間伐した手頃な木は、持ち帰って　工作に　利用することにしましたが、
１年ぐらいは、乾燥しなければならないそうです

　楽しい　お昼の　お弁当の時間です。　保護者の皆様ご苦労様でした！

　さて、午後は、「秋の森林散策」　です。
　「ナナカマド」　の赤い実が　大変きれいでした。「ナナカマド」　の　
名前の由来は、かまどで、７回燃やしても　燃え残るということだそうです。
　
　しかし、実際には燃料にも使われたようで、「ナナカマド」　を原木として、
極上品の堅炭を得るには、その行程に、７日間を要し、７日間かまどで
蒸し焼きにするので、「ナナカマド」　と呼ばれるようになったのではないか
という説もあるようです。

　森林散策を始めて、すぐに小雨が降り出しましたが、森の中は影響がありませんでした。ところが急に雷が鳴り響き、瞬く間に大雨になりました。今まで　木々の葉で　持ちこたえていたものを　ひっくり返したような　すごい雨になってしまいました。
　急いでカッパを着て、森の中から退却しましたが、足下からずいぶん濡れてしまいました。ただし、施設から遠くまで行っていなかったので、助かりました。
　同じ施設を利用していた　別の小学校さんは、本校よりは、遠くまで行っていたようで、ずぶ濡れでしたが、大変元気でした。

　「森の案内人」　の方々は、雨バージョンも　ちゃんと用意して
くださっていました。
　「森林からのおくりもの」　という　「紙芝居」　を見せてくれました。
　森林が　人間にとって　いかに大切であるかを　学ぶことができました。

　「紙芝居」　の次のプログラムは、『アルソミトラ』　型紙飛行機の作り方と
飛ばし方の学習です。
　『アルソミトラ』　は、ウリ科の植物で、果実が熟すと　果実の底が三角に裂け風で揺れるたびに、翼果が舞い落ちて滑空し、種子を遠くまで散布します。
　前に、ＣＭでもテレビで放送され、話題になりました。

　「アルソミトラ」（飛ぶ種）　の科学工作として、「種子の模型」　を
紙で作りました。

　「アルソミトラ」　の模型を作って、みんなで飛ばす実験です。
どうすれば、より遠くへ飛ばせるか、試行錯誤を繰り返していました。
　この頃には、雨に濡れてしまって、少し寒そうにしていた　子どもたちも
元気を取り戻していました。

　「森林環境学習」　で大変お世話になった　「森の案内人」　の方々に
心からお礼を述べて、フォレストパークを　後にしました。
　「本当にありがとうございました！」

１０月３０日（水）に実施された　「第２回森林環境学習」　は、午後　突然
雷雨に襲われましたが、活動内容を変更し、無事に学校に到着しました。
　途中　虹も出ていました。
　学校では、教頭先生が　部屋を暖めておいてくれました。服が濡れていたので
大変助かりました。

　「石戸ふれあいセンター」　をきれいにする　「ボランティア活動」　です。
閉会式では、センターの方から、感謝とお誉めの言葉をいただきました。
　また、お礼に　「おいしいもの」　も　いただいてしまいました。
ありがとうございました。ごちそうさまでした。　　
　　「子どもたちは大喜び！」

　「石戸ふれあいセンター」　をきれいにする　「ボランティア活動」　です。

　閉会式では、次のような感想を発表しました。
　「めあてをもって、隅々まで　きれいにすることができました。」
　「これからも、機会があったら　ボランティアをしてみたいです。」

　「石戸ふれあいセンター」　をきれいにする　「ボランティア活動」　です。
フロアーをきれいにするグループは、まず作戦会議をして、分担を決めてから
モップとデッキブラシで　スタートです。

　「石戸ふれあいセンター」　をきれいにする「ボランティア活動」　です。
畳の部屋は、まず、隅々まで　ほうきで　掃き掃除をしました

　「石戸ふれあいセンター」　をきれいにする　「ボランティア活動」　です。
廊下などの　板の間は、きれいに　雑巾がけしました。

　「石戸ふれあいセンター」　をきれいにする　「ボランティア活動」　です。
　玄関ホールの　ソファアを　全部動かして　きれいに　掃除しました。

　「ふれあいセンター」　をきれいにする　「ボランティア活動」　です。
　玄関を担当したグループは、下駄箱から　スリッパや靴を　全て出してから
お掃除しました。
　また、自動ドアは、掲示物を破かないように慎重に拭きました。自動ドアは、
片方の扉を開けると　両方いっぺんに　開くようになっているので、ビックリ！
　

　「石戸ふれあいセンター」　での　「ボランティア活動」　の開会式です。
　各学年代表から、「自分から進んで行動する」　などの　
めあての発表がなされました。　

　今年度の本校の「ボランティア活動」は、『ニーズに応じたボランティア』　を念頭に実施しました。
　子どもたちにボランティアの内容を考えさせるとともに、ボランティア先のニーズを調べました。
　地区の公民館である　「石戸ふれあいセンター」　に子どもたちが実際に
電話をかけて　ニーズを調べました。　その結果を生かして計画を立てました。

　今回のボランティア活動では、保護者の皆様のお力添えをいただき、ほんとうにありがたく思っております。
　子どもたちと一緒に、すまずみまできれいにしていただきました。ありがとうございました。
　また、ふれあいセンターの皆様には、ボランティア活動をする場をいただき、感謝しています。児童会の担当の子どもたちが、電話でボランティア活動のお願いをしたところ、快く引き受けてくださいました。最後には、子どもたちにとてもおいしいご褒美をいただき、子どもたちは大喜びでした。ありがとうございました。
（文責：教頭）