冬休み前にあたり、終業式の日は、最終の指導の後、一斉下校です。
平成２６年１月８日（水）の　第３学期始業式には、全員元気に登校しましょう！
　全員一斉に　「さようなら！」

　第２学期終業式終了後、学級活動の時間では、冬休みについての
ご指導がなされました。
　その後、担任の先生が一人一人面談し、２学期に努力したことを褒められ、
冬休みにがんばることが　アドバイスされました。
　面談を待っている間、つい友だちの通知票が気になり、
席を離れたり、後ろを振り向いたりしているのは、誰かな？

　第２学期終業式終了後、学級活動の時間に、「通知票」　が渡されました。
「○」　が、１学期より増えたかどうか、じっくり確認しているようです。

　第２学期終業式終了後、学級活動の時間に、「通知票」　が渡されました。
３・４年生は、担任の先生から一人一人に、２学期に努力したことを褒められ、
冬休みにがんばることが　アドバイスされました。

　第２学期終業式終了後、学級活動の時間に、「通知票」　が渡されました。
２学期に努力したことがいっぱい書いてあるようです。
　１・２年生の授与される態度は、大変立派でした。

　第２学期の終業式終了後、賞状の伝達及び披露を行いました。
次は、福島県児童画展　並びに　伊達地区児童画展で　
優秀な成績を収めた児童です。

　第２学期の終業式終了後、賞状の伝達及び披露を行いました。
まずは、ＪＡまつりの　「書道の部」　で優秀な成績を収めた児童です。

　終業式では、２年生、４年生、６年生の代表児童から、第２学期の反省の
発表がありました。堂々とした態度で、自信をもって発表することができました。

　第２学期の終業式の様子です。まず、校長の話です。
　
　第２学期は、行事が目白押しでしたが、その目的が達成され、大きな成果が得られました。　特に、福島や東北の代表として、イラン大使館を訪問したり、
イラン人学校の方々と交流することができ、貴重な経験をすることができました。
　その意味でも、今後一層学力の向上に努めてほしいと思っています。なまけを押さえて勉強に向かわせる最も有効な手段として役立つのは、「習慣」　という偉大な力です。「習慣」　を身に付けるために、まず重い扉を押し開けましょう。扉が少しでも動き出したら、今よりも小さな力で動き続けるものです。
　
　生徒指導担当の先生からは、雪や凍結による事故や火気使用など、冬休み特有の事故に気をつけるよう　お話がありました。

　５・６年生にも、まず、歌の贈り物です。　北原白秋作詞、山田耕筰作曲の　「ペチカ」　です。「雪の降る夜は、楽しい、ペチカ♪」　でおなじみですね。

　「いのしし」　は、写真が豊富な説明文でした。
　
　「白いガーベラ」（「希望がわく童話集」）から「浩太と子ねずみ」　です。　
６つになった浩太。りんごの狩りが終わると、年の暮れまで　父と母は出かせぎ
に出てしまう。浩太はじいちゃんと留守番だ。両親を見送る浩太が泣いていると
子ねずみも鳴いていた。くしゅん。どうやら風邪をひいたようだが、りんごをかじって治ったみたい。雪の降る日に、じいちゃんが置いた　新芽の枝で　うさぎやねずみたちもうれしそう。りんごってすごいね。父ちゃん、母ちゃんも　もう少しで帰ってくる。

　紙芝居「やぎじいさんのバイオリン」　です。
バイオリンの上手なやぎじいさんが　道に迷ってオオカミの小屋へ。
オオカミに食べられてしまう前に　最後の1曲と、バイオリンを
弾きはじめると……。
　人を感動させる音楽の力、生きる意味などが　問いかけられました。
高学年にふさわしい内容で、ありがとうございました。

　３・４年生の、「読み聞かせ」　です。
　
　まず、歌の贈り物です。　北原白秋作詞、山田耕筰作曲の　「ペチカ」です。
「雪の降る夜は、楽しい、ペチカ♪」　でおなじみですね。「ペチカ」は、
煉瓦で作られた北欧やロシアの　暖炉のことです。作曲家の山田耕筰先生は、
「ペチカ」　を　ロシア語風に　「ペイチカ」　と発音できるように作曲し、
そのように歌うように指示されたそうです。
　子どもたちは、うっとり聴き入っていました。

　次は、「クリスマスのおくりもの」　から「忘れられないおくりもの」
という童話です。　また、「干し柿」　という写真が豊富な説明文もありました。
　

　年末の大変お忙しい中、「読み聞かせ」　にお越しいただきました。
　１・２年生は、まず、歌の贈り物です。　北原白秋作詞、山田耕筰作曲の
「ペチカ」です。「雪の降る夜は、楽しい、ペチカ♪」　でおなじみですね。
　次は、「１２のつきのおくりもの」　という童話です。　また、「干し柿」
という写真が豊富な説明文もありました。
　最後に、「おしゃべりな卵焼き」　です。　とある国の、ある王様のおはなし。
王様はにわとり小屋にぎゅうぎゅう詰めになったにわとりをかわいそうに思い、にわとり小屋の戸を開けますが、にわとりが飛び出し大騒ぎに。王様がにわとりに追いかけられたと誤解した兵隊たちは犯人探しをはじめますが、みつかるはずがありません。ところが、夕食のめだまやきがじゃべりはじめます．．．
　いつも、「読み聞かせ」は、子どもたちに大人気です！


　

　３・４年生の　「お楽しみ会」　の様子です。
３・４年生は、「ビンゴゲーム」　や　「宝探し」　です。
　班ごとに、作戦会議が　行われています。

　５年生の算数科の授業の様子です。
　本時のめあては、「三角形の面積は、どうやって求めたらよいか？」　です。
長方形や平行四辺形の面積の求め方を利用して考えて行きました。
　平行四辺形は、三角形２つからできていることに着目して、
三角形の面積の求め方のまとめは、「底辺×高さ÷２」　です。

　１・２年生の　「お楽しみ会」　の様子です。
おいしそうなケーキを　先生の指導のもと　家庭科室で作っていました。

　今年も楽しみにしていた　『アコ先生のクリエーション（造形）教室』　が
終わってしまいました。
　石田小学校への　フランスからの　「クリスマスプレゼント」　のようでした。
「メリークリスマス」（Merry Christmas）　「ジョワイユ・ノエル」（Joyeux Noel）

　『アコ先生のクリエーション（造形）教室』　も終わり、講師のアコ先生を
お見送りすることになりました。熱烈歓迎ならね、熱烈なお見送りでした。
　本当に大変遠いところ、フランスから　ありがとうございました。

　『アコ先生のクリエーション（造形）教室』　終了後
給食会にも参加いただきました。
　もちろん　公設国際貢献大学校の皆様もご一緒です。

　『アコ先生のクリエーション（造形）教室』　です。
　フランスのお友だちからの　切り貼り（コラージュ）で作る　クリスマスカードの
プレゼントの一部です。
　メリークリスマスは、フランス語で　「Joyeux Noel（ジョワイユ・ノエル）」です。

　『アコ先生のクリエーション（造形）教室』　で
切り貼り（コラージュ）で作る　クリスマスカードが完成しました。
　子どもたちの作品を　クリスマスツリー風に　デコレーションしてみました。