本日は、「広瀬川に鮭を戻す会」の皆様に、「鮭の卵」を持ってきていただきました。あと２日から４日でふ化するそうです。

　６年理科の本時のめあては、「金属に水溶液を注ぐとどうなるか？」　です。
　実験で発生した気体　（水素）　が燃えることがあるので、近くで火を使ってはいけません。実験中は、少し寒かったのですが、窓を開け　暖房を止めました。
　
　実験の反応が遅くなった場合には、お湯に入れて温め、反応しすぎたら、水に入れて冷ますよう　サポートティーチャーの川上先生からアドバイスを受け、その準備もしていただきました。ありがとうございました。

　金属は、泡が出て溶け、少し熱くなりました。水溶液は濁りました。
この実験の考察は、木曜日の授業で行う予定です。

　６年生の理科の本時のめあては、「金属に水溶液を注ぐとどうなるか？」
　金属に　薄い塩酸を注ぐと　どうなるかの実験です。
用いる金属は、アルミニウムとスチールウールです。
　予想は、溶ける？　何かが残る？　でした。
　金属はどうなるか、液はどう変化するか　観察です。

　本日のスポーツタイムは、「大縄跳び」　に挑戦しました。
だんだん、回数も増えてきています。
　上級生は、下級生に　肩をたたいたり、軽く押したりして、
入るタイミングを教えています。
　ALTのマシュー先生も　温かく見守っていてくれました。

　　　　　　　　１２月１０日の給食の献立は、
　　　たこナゲット
　　　春雨サラダ
　　　中華風コーンスープ
　　　黒パン
　　　牛　乳　　　　　で、６０３　キロカロリー　でした。
　
　春雨は、麺のように細く、食感がつるつるとしていて食べやすい食品で、豆のでんぷんから作られています。
　おなかの調子を整えてくれる食物繊維がたっぷりと含まれています。

　今日から　「年末年始の全国交通安全運動」　です。石田地区でも　交通安全協会の方々による街頭指導が、校門前で行われました。
　いつもありがとうございます。
　月曜日に行われた　「通学班」　の反省を生かして、安全に　そして　仲良く
登校できるようにしましょう！

　今日から年末年始の全国交通安全運動です。石田地区でも　校門前で　
登校指導が行われました。
　登校班のリーダーシップのもと、石田っ子は、交通ルールを守って登校です。

　今日の全校集会では、「通学の仕方の反省」　を通学班ごとに行いました。
　金曜日には、４年生〜６年生までが、大使館訪問で東京に出かけるので、
その時の集団登校の方法についても確認しました。
　なお、保護者の皆様で　ご質問がございましたら、担任の先生か　教頭先生まで、お問い合わせください。

　全校集会の表彰並びに披露の次は、「通学班の反省」　です。
本格的な冬を前にして、通学の仕方について、通学班ごとに反省しました。
　

　今日の全校集会では、まず、表彰を行いました。
バレーボールスポ少の大会で準優勝した　「霊山ドリームズ’」　の代表児童に賞状と　立派な楯を　主催者に代わって伝達し、全校児童に披露しました。
　本当におめでとうございました。　いつも練習ご苦労さま！

　安全めがねを装着し、石田が誇る　「科学者３人娘」　が実験をしています。
いったい何をしているのでしょう？
　本日の６年生の理科は、前回学習した　「酸性・中性・アルカリ性」　に関する
おもしろい実験を行いました。
　酸性、中性、アルカリ性は、「リトマス紙」　を用いて調べることが多いのですが、実は身近な物を使って調べることも可能です。
　その方法の１つである　「ムラサキキャベツ」　の汁を使って実験を行いました。
　ムラサキキャベツを刻んで、水を加えてもむと、美しい紫色の色水ができます。これを、試験管に入れれば、準備OKです。あとは、調べたい水溶液を試験管に注ぎ、色の変化を観察するだけ。
　　（酸性→赤・ピンク系の色、中性→紫のまま、アルカリ性→黄色系の色）

　今回は、前回の実験で使用した５つの水溶液の他に、洗剤や調味料など
身近な水溶液も使って実験しました。　結果は以下のとおりです。

　　○　漂白剤　　　　　　　…アルカリ性
　　○　お酢　　　　　　　　…酸性
　　○　シンク磨き用洗剤…酸性

　美しい色の変化に　うっとりしながらの実験となりました。
夏の自由研究にも　お勧めの実験ですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔文責：菊野〕

　本日は、東京の大使館訪問へ向けての　「マナー教室第２弾」　です。
今回は、名刺交換の手順や、話し方・聞き方のマナーについて学びました。
　特命全権大使閣下をはじめ大使館の職員の方々や、外国人学校のみなさんとお話しするときに、どきどきして緊張するかもしれません。しかし、その時に目を伏せていたり、無反応だったりするのはマナー違反です。

「相手の顔を見て、にこやかに」

　このことを心がけて、名刺交換の練習や、話し方・聞き方のロールプレイングを行いました。最初は、顔がこわばったり、目をそらしてしまったりすることもありましたが、回数を重ねるごとに　「にこやか」　な表情に。

　ぜひ、ご家庭でも名刺交換や話し方・聞き方について話題に出していただき、子どもたちが自信をもって　大使館訪問に臨むことができるよう、ご協力いただければと思います。どうかよろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〔文責：菊野〕

　　　　　　　　　　　　　１２月９日の給食の献立は、
　　　鮭の麹焼き
　　　五目おから
　　　じゃがいもの味噌汁
　　　ご　飯
　　　牛　乳　　　　　で、５９９　キロカロリー　でした。

　今日は伊達市統一献立の　「鮭の麹（こうじ）焼き」　です。
　梁川町にある　紅葉漬けさんで加工されたもので、塩と米麹で味付けしてある鮭を、給食センターでこんがりと焼きました。
　私たちの地域で、昭和３０年頃から作られていたそうです。鮭を米麹に漬け込むと　保存できるので、冷蔵庫がなかった時代でも　おいしく鮭を食べられたそうです。ご飯が進む、とてもおいしいおかずですね。

　学校でも　ファンヒーターなど　火気を　日常的に使う季節になりました。
　本日は、消防署の立ち入り検査があり、伊達地方消防組合中央消防署東分署から、２名の方が来校され、点検していただきました。
　ご指導いただきましたことをもとに、火災を絶対起こさないよう、努めたいと思います。また、子どもにも十分指導していきたいと思います。

　今朝は、２年生が花壇に出て、チューリップの球根に水をやっていました。
　また、アサガオの種がこぼれているのを拾っている様子も見られました。
　寒くなってきたのに、「子どもは風の子！」　ですね

　本校は、国際理解・キャリア学習日を力を入れており、１３日（金）に、東京の大使館に、４年生から６年生が訪問します。
　今回はじめて訪問する４年生も　「礼」　の仕方が上手になってきました。
まず、自分からやってみようと思って取り組むと　何でも上達が早いようです。

　本校は、国際理解・キャリア教育に力を入れています。いよいよ大使館訪問が
間近に迫ってきました。
　新幹線や地下鉄の乗り方について、駅のホームでの待ち方や車内でのマナーなど　具体的に学習しました。
　的確にメモを取る習慣が付いてきたようです。

　大変忙しいスケジュールをやりくりして、鼓笛移杖式にむけて、練習が始まっています。新しい役割を担って、少数精鋭での鼓笛隊になりますが、上級生にやさしく教えてもらっています。

　４年生の理科では、金属、水及び空気を　温めたり　冷やしたりして、それらの変化の様子を調べ、水及び空気の性質についての考えをもつことができるようにします。
　本時のめあては、「水を熱した時の様子を調べよう？」　です。
　水を熱していき。１００度近くになると　沸騰した水の中から盛んに泡が出てきました。さて、この泡の正体は何でしょうか？

　６年理科の授業は、「水溶液の性質とはたらき」　です。
　リトマス紙を使っての実験の結果、青色のリトマス紙だけを赤く変える　「酸性」　の水溶液と赤色のリトマス紙だけを青く変える　「アルカリ性」　の水溶液と、どちらの色のリトマス紙も変えない中性の水溶液に仲間分けすることができました。
　サポートティーチャーの先生には、いろいろと実験の準備をしていただき、
またご指導いただき、大変ありがとうございました。