最新更新日:2024/04/25 | |
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震災を踏まえた道徳の授業(中1・2)
本日は東日本大震災から10年の節目の日です。
中学1・2年生の道徳の授業では、震災に触れる内容について学習を進めました。 以下は本日、福島県知事より出されたメッセージ(一部抜粋)です。 「あの日から10年になります。地震、津波、原発事故は、美しく穏やかだった私たちのふるさとを一変させました。大切な人との別れや、見えない放射線との戦いがありました。 避難して仮設校舎に通学した子が成長し、成人を迎えています。他方で、いまだ行方不明のまま、心も体もふるさとに帰れない子がいます。こうした年月に思いをはせるとき 、「もう10年」とも、「まだ10年」とも感じられます 。……… 『あの日私たちは、波に飲み込まれていく人々の手を掴み取って救うことができなかった。だから今度は、社会から分断されゆく人々の手を握り締めて、離さないで。みんながもっと自分を、他人を愛せる世界を願っています。そして私自身が、そうでありたい。』……… 道徳の授業では、どんなことがあっても力強く生きていこうとする姿、前向きに取り組んでいこうとする姿勢について、学びを深めました。 卒業式会場の準備(中)
明日が卒業式当日となりました。
中学3年生とその保護者の方々にとって、立派で思い出に残る卒業式となるよう、中学1・2年生で会場作成を行いました。 みんな黙々と会場準備を行いました。 明日は本日よりも暖かくなる予想で春らしいよき日となりそうです。 「中学3年生の答え」に興味津々(小)
昨日の中学3年生を送る会で、中学3年生が小学1〜中学2年生からの質問に答えた内容について、小学生の目につく掲示板に掲示されました。
興味津々で小学生が掲示を見ています。 写真3枚目は、小学1年生からの質問に答えた内容です。 ALTの先生、2年間お世話になりました!!(中)
ALTの先生が月舘学園に勤務するのは、本日が最終日となりました。
中学1年生の学級では、ALTの先生の母国について学んだ後、授業の最後に感謝のメッセージが贈られました。 学校を退勤する際には、職員室にいる先生方で、今まで子どもたちがお世話になった感謝の思いが伝えられました。 母国に帰ってからも、子ども思いのクールな先生として頑張ってください。 中学3年生を送る会(小・中)4
小学生の後には、生徒会が主体となって会が進められました。
「これは誰でしょう?」クイズコーナーでは、中学3年生何人かの小さい頃の写真がエピソードの紹介と共に映し出され、みんなで楽しみながら考えて答えました。 中学3年生からは、予め小学1年生〜中学2年生から出された質問に、人生の先輩として一人一つずつ答えました。 「どうやって背が高くなりましたか?」 「いちごミルクをたくさん飲みました。」 「立派な中学生になるにはどうしたらいいですか?」 「こうなりたいと思う目標がある人はそれを目指しましょう。今、目標がない人は、目の前のことを一生懸命頑張りましょう。」 ・・・・。 中学3年生にとって、小学1年生〜中学2年生の後輩たちからたくさん感謝され、励まされ、また、中学3年生が後輩たちのこれからの活躍を応援する、心の交流がある思い出の場となりました。 中学3年生を送る会(小・中)3
小学5・6年生からは、昨年度、月舘学園になる前に月舘学園の校歌を一緒に練習して歌ったことの思い出や、中学3年生がひたむきに雑巾がけを行う姿に感動したことなど、中学3年生はいつも憬れの存在であり、これからも頑張ってくださいと呼びかけがありました。その後、これまで作ってきたティッシュケースが中学3年生にプレゼントされました。
中学3年生からは、新たに中学生になる小学6年生へメッセージが贈られました。 中学3年生を送る会(小・中)2
小学3・4年生からは、自分のもつ文字を頭文字としたメッセージを一人一人が読み上げました。最後に、全員が読み上げ終わってできた文章「いつもやさしくたよりになる中学三年生、そつぎょうおめでとうございます」を、心を込めて全員で読み上げました。
中学3年生を送る会(小・中)
本日、中学3年生を送る会が体育館で、小学生も参加して行われました。密を回避するために、リモートにより各学級の電子黒板にもその様子が映し出されました。
小学1・2年生からは感謝の呼びかけが行われ、中学3年生一人一人へ、折り紙で作った応援メッセージ入りの手作りメダルがプレゼントされました。 奉仕活動(中3)
謝恩式の後には、奉仕活動を行いました。
これは以前の道徳の授業で、感謝の気持ちをどのように表せばいいかについて学んでおり、スクールコミュニティの先生から助言をいただきながら、最終的には畑耕し班(小学生低学年の畑)と、クッション作り班(福祉保健センターでご高齢の方へプレゼント)に分かれて取り組みました。 謝恩式(中3)
卒業を間近に控えた中学3年生による謝恩式が行われました。
代表の生徒から先生方へ心温まる感謝の言葉が述べられた後、先生方への記念の品が贈られ、生徒自ら作成した、先生方一人ひとりへのメッセージが入っているプレゼンテーションをみんなで見ました。 校長先生からは御礼とともに、卒業式では同じように保護者の方に感謝を伝えられるようにしましょうとあいさつをいただきました。 卒業式の週となりました(中)
今週金曜日が「月舘学園中学校 第1回 卒業証書授与式」です。
スクールコミュニティーの先生が玄関ホールの飾り付けを行ってくださいました。 卒業式の練習ももう仕上げの段階です(一人ピースしている人が!)。 何事にも「学校のために…、地域のため…、後輩のために…」という視点で工夫して取り組んで、月舘学園中学校の基盤を固めてくれた3年生もいよいよ卒業です。 残り4日となった学校生活を、友達や先生方との絆を感じながら、有意義に過ごしてほしいと思います。 6年生感謝の会(小)
6年生が先生方への感謝の気持ちを込めた会を開きました。楽しいゲームやスピーチ、贈り物など、とても心のこもった会でした。
リサイクル用紙を使った紙袋作り(中1)
中学1年生の技術・家庭科(家庭分野)の授業で、身近にあるものを再利用して、普段の生活で使えるものを作りました。
今回は、型をもとにコピー用紙の包み紙を使って紙袋を作りました。ぜひとも生活の中でリサイクルの視点に立った、限りある資源を大切にして持続可能な社会を作ろうとする姿勢を身に付けてほしいと思います。 たこあげをしました(小)
1年生がたこあげをしました。春の訪れを感じさせる校庭で、うまく風をとらえていました。
ロボットプログラミング教育授業(小)
5年生がロボットを使ったプログラミング教育授業を行いました。ロボットをいかに速く目的地に到着させるかをプログラミングしていました。
外国語活動の授業(小3)
本日は、小学3年生のクラスで外国語活動の授業がありました。
本校では、外国語活動の授業には毎回ALTの先生が入ってのティーム・ティーチングによる授業体制で行っています。 ALTの先生が出身国のジャマイカの国旗を身にまとい、雰囲気を盛り上げながら尋ねます。 「What food do Jamaicans cook every Sunday?」 (ジャマイカで毎週日曜日に作る料理は何でしょう?) さあ、答えはどれでしょう? 児童が答えました。 「Rice and peas」(豆ご飯:写真1枚目の左の写真) 「Good job!!」(正解!!) ALTの先生からかわいらしいシールをプレゼントされ、大喜びです。 ワックスがけ(中)
本日は中学生が自分の学級をきれいに拭き上げ、ワックスがけを行いました。
1年間お世話になった教室に感謝の気持ちを込めながら、また、新たに入ってくる後輩のために少しでもきれいになるように行いました。 ワックスがけをした教室はこの通り、ピカピカです。 画家の作品、正面玄関のホールに展示されました!!
本日、大きな美術作品が学校に運ばれてきました。
絵の中には月舘ゆかりの女神山や、百合の花が表現されています。 この絵は、本校中学校で美術を教えてくださっている先生のご好意で、学校に寄贈していただきました。この絵には、いつまでもこのふるさと月舘の地を大切に思う気持ちを持ち続けてほしいという願いが込められています。 楽器を作ってみよう(小)
3年生が空き箱等を利用して楽器を作っていました。次の時間には演奏?!してみるようです。
ワックスがけでピカピカです!!(中3)
本日は県立高校入学者選抜試験(学力検査)1日目です。
卒業を間近に控え、3、4校時にはお世話になった校舎をきれいにしようと、数少ない人数ながらも中学3年生が、3階ホールや3年生の隣の教室をきれいに水拭きした後、ワックスがけをしてくれました。 ワックスがけした後はこの通り、ピカピカになりました。 |
伊達市立月舘学園小学校・中学校
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