本日、伊達市の先生方にお越しいただき
本校のICTを活用した授業を参観していただきました。

子どもたちは、授業だけでなく日常的にタブレットを使用し
操作できること、活用できることが、どんどん増えています。

月舘学園では、
伊達市の先生方のご意見を活かし
今後もICT教育に力を入れていきたいと思います。

　３校時の１年生の様子です。
　理科の実験中です。
　白い粉の正体は何か実験をしています。
　みんなで協力しながら、結果を考察していました。

　３校時目の様子です。
　２年生は国語、３年生は数学の学習です。
　今日も気温が高いですが、教室内では快適に学習が行われています。

　４年生は道徳の授業でした。「泣いた赤おに」を通して、自分の意見ばかりを優先させ、友だちの大切さに気付けなかった赤おにの気持ち気付き、よりよい友達関係について深く考えることができました。
　５年生は社会科の学習です。米の生産性を高める米農家の人たちの工夫について考え、生産者の思いや農業の機械化についても学ぶことができました。
　６年生は理科「食物連鎖」の学習です。生き物のつながりを赤い糸でつなぐ活動を行いながら、食物連鎖について学ぶことができました。
　普段から落ち着いて学習にとり生むことができる子どもたち、おうちの人の前でも集中して学習に取り組む姿が印象的でした。

　今日は授業参観・教育講演会・学級懇談会が行われました。
　小学校１〜３年生は音楽の授業でした。
　１年生は、おうちの人と一緒にリズム遊びをしたり、習ったばかりの鍵盤ハーモニカを演奏したりと、たくさん音楽に触れた４５分でした。
　２年生は、輪唱やリズム歌唱、キーボードで指づかいの練習など、いろいろな表現方法を楽しんでおり、教室から美しい音色がたくさん聴こえてきました。
　３年生は、リコーダーとハンドベルの演奏をおうちの人に披露していました。さすが３年生！リコーダーの音が美しい！今年から始めたとは思えないほどの素晴らしい演奏でした！

　昨日、教育実習生の研究授業が行われました。この４週間の集大成となる授業で、実習生も相当プレッシャーを感じていたようでした。
　これまでの子どもたちとのふれあいを通して絆が生まれ、子どもたちも張り切っていました。
　近い将来、福島の教育現場で活躍してくれるのかと思うと、うれしくなります。