最新更新日:2024/04/25 | |
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あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート11
パート11です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート10
パート10です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート9
パート9です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート8
パート8です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート7
パート7です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート6
パート6です。
授業の様子
3年生の技術・家庭科の学習のようすです。
後期が始まり、今日で3回目。みんな真剣にプログラムの入力を行っています。入力に関しては、さすが3年生です。正確にタイピングできています。 あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート5
パート5です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート4
本日は、第1弾! パート4です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート3
パート3です。今日のPrecious Memoryはここまで。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート2
本日、パート2です。
あかつき祭 〜Precious Memory〜 パート1
あかつき祭が終わり、1週間が過ぎようとしています。保護者の皆様にはたくさんご来校いただき、子供たちの様子をご覧いただきありがとうございました。
本日より、あかつき祭の様子を少しずつではありますが、お届けします。 福島県下小・中学校音楽祭(第2部合奏)
吹奏楽部は、ふくしん夢の音楽堂において県大会に出場してきました。
児童・生徒たちは、コロナ禍のため練習が制限される中で、県大会への切符をつかみ取り、本日の本番を迎えました。 限られた練習時間ではありましたが、児童・生徒は自分たちの力を発揮してきました。まだ、結果は分かりませんが、今までの練習の過程をこれからの自分たちの糧にしてほしいと思います。 また、保護者の皆様においては、朝早くから本番の会場内での楽器の運搬等、こころよくお手伝いいただき、本当にありがとうございました。 なお、演奏中の撮影ができませんので、会場内での様子の写真はありませんが、ご了承ください。 中学1年生 研究授業
本日、1年生数学で研究授業を行いました。
伊達地区の先生方にお集まりいただいて、授業を見ていただきました。 生徒のみんなも緊張した中で、真剣にいつも通り授業を受けていました。 学園祭(あかつき祭)を終えて片付けも終わり、今日から学園祭での経験を、生活の中で活かしてほしいと思います。 学園祭(あかつき祭)に向けて 10/12パート1
学園祭まで5日!今日も合唱練習や準備に忙しくなりそうですね。
巡視をしていると1階廊下にいる地域の方にいただいたスズムシも「がんばれ」「お疲れ様」と言っているようでした。 今日は朝から雨が降っていますが、本番に向けて準備していきましょう。 学園祭(あかつき祭)に向けて
10月16日(土)の学園祭に向けて、中学校は今週本格的な準備に入りました。
写真は、環境保健委員会の活動の様子です。 3年生が中心となり、1・2年生に説明をして、一緒にチームワーク良く作業を行っていました。みんな協力しながら、楽しく活動している様子が見られました。とてもいいですね。今日はビッグアート関係の準備をしていました。 全学年の係が、協力して取り組んでいる姿が、とても良かったです。学園祭の成功をめざしてガンバレ! あかつき祭へ向けて 3年生
合唱祭に向けて、昼休み、体育館で3年生が練習をしていました。
3年生は、最上級学年としてふさわしい合唱を目指して、練習していました。 残り一週間、各学年ごとの頑張りで、10月16日当日の合唱祭を盛り上げ、自分たちが満足できる合唱にしてほしいと思います。期待しています。 あかつき祭へ向けて 2年生
あかつき祭の合唱祭に向けての練習に力が入ってきました。
校舎内では、割り当てられた場所で昼休みと放課後に練習をしています。いつものように、マスクをして、ソーシャルディスタンスを保ちながら取り組んでいます。 今日は、2年生の練習の様子です。 2年生は昨日中間発表会終了後の学級で反省会をしました。今日の昼休みの練習では、その反省をいかして練習をしていました。学級の団結力を高めて、練習に励んでいます。 ガンバレ2年生! 3年生 後期技術の授業はじまりました
3年生の技術・家庭科は、前期に家庭科、後期に技術科を行うカリキュラムになっています。
今日から技術が始まりました。3年生のメインに学習することは、計測・制御システムのプログラム学習です。 後期初めての技術は、HTMLの学習を行いました。コマンドを入力し、ホームページを作成する導入学習となります。また、ロボットを制御する学習も今後行います。 自分が考えた動きを、自分で作成・開発し、それをよりよいものに改善・修正できる力を付けてもらえればと思います。頑張ろう3年生! |
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