今日の午前中、校舎内を見てまわると、お勉強を頑張るたくさんの子ども達に会いました。
　２学期のスタートにあたり、「〜をやってみたい」「〜を知りたい」「〜を聞きたい」「〜を見たい」といった、「たい」がいっぱい泳ぐ心を大切にしてほしいと子ども達に話をしましたが、今日の子ども達の心にも、たくさんの「たい」が泳いでいたように思います。５年生は宿泊学習中ですが、その他の１〜６年生までの子ども達も元気いっぱい、勉強や運動を頑張っています。

　朝一番の勇者です。
起床と同時に、キャンプファイヤーの燃えカスの片付けをしてくれました。
夕べ、自分から手を上げて名乗り出てくれたのです。

　いつもの授業風景が戻ってきて、難問にもみんなで立ち向かっていました。

　各教室で学習も本気モードに入っていました。

　２学期の大きな行事の一つ、あかつき祭の足音が早くも聞こえてきました。

　昨日、今日の授業の様子をお見せします。
８月は、まだ夏休みに未練たっぷりの様子も見られましたが、９月に入ると子どもたちは担任の先生や仲間と共に走り出していました。

　スポーツの秋です！２学期の火曜・木曜の休み時間は，全校マラソンタイムがあります。
　さわやかな青空の中，子どもたちはとても気持ちよさそうに走っていました。
　マラソンを通して，走力・持久力を高めるとともに，お互い励まし合い，称え合いながらみんなで走ることができるといいですね。

　２学期が始まって２週間が過ぎました。子どもたちは落ち着いて学校生活を送ることができています。
　２学期からは新しい清掃場所となりました。どの班も班長さんを中心に，みんな真剣に清掃を行っています！新校舎の廊下はとても広いですが，たっぷり汗をかきながら丁寧に雑巾がけをしていました。

先生のところに集まって・・・何でしょう？
地球儀の上で何かが起きている？

　長い夏休みの間、校舎の中はシーンと静まり返っていました。
中学生の部活の声、吹奏楽の音色がひととき響きますが、生徒が帰ると再びシーンとなります。なんだか寂しい雰囲気が１ケ月続きました。
　２学期子どもたちが戻ってきて、やっとにぎやかになりました。
なんだか、この校舎も喜んでいるように感じます。
　昼休み、思い思いに過ごす子どもたちの姿がありました。
図書の貸し出し、教室でのトランプ、先生と将棋の勝負。

　各教室では、まだエンジンがかかっていないようで子どもたちの落ち着いた様子でスタートしていました。夏休みの思い出などを発表し合っているうちに、だんだん元気な声が戻ってきたみたいです。

　今日は雨かとがっかりしていたら、タイミングよく雨が上がり、２年生は、３つの班に分かれて月舘の町に飛び出していきました。
　赤城神社コース
　ローソンコース
　森林公園コース
自分たちで行きたい場所を挙げて決まったコースです。
一番遠かった森林公園コースをご紹介します。
市の担当の方が公園内を案内してくださいました。
鯉にエサをあげ、水車の説明を聞き、ターザンロープで遊んできました。
あじさいがきれいに咲いていました。
月舘にこんな楽しい場所があったとは・・・。子どもたちは再発見したようでした。

　最後に、みんなで学級の歌を歌いました。
これは、学級活動の時にみんなで歌詞を考えてつくったものです。
曲は、「切手のないおくりもの」に合わせました。
自分たちで作った世界に一つだけの歌。素敵な歌です。

　次が、３年生のハンドベルと２年生のキーボードの合奏。曲は先ほどの「カエルの歌」
ピッタリ息の合った合奏を披露してくれました。

　７月８日（金）に、２，３年生の音楽の時間に、教室で発表会が行われました。
内容は、合奏と合唱です。
はじめに、３年生のハンドベルの発表がありました。
曲は、「ドレミの歌」、「カエルの歌」です。

　子どもたちの思いが、お礼の手紙からよく伝わってきます(^^)/
　実際にアクアマリンふくしまに行き、もっとたくさんの海の生き物を見られる日がくるといいですね！

　体育館では、はく製などを用いた生き物の観察をすることもできました。ふわふわのアザラシや巨大なカニ、トドの牙やサメの歯など、じっくり触ったり、のぞき込んだりしながら観察することができました。
　さて問題です。マンボウは一度にいくつの卵を産むでしょう？そして、大きく成長できるのは何頭でしょう？上学年の児童は答えを知っているので、ぜひおうちで聞いてみてください！

　みなさん、ヒトデの口はどこにあるかわかりますか？ウニに足はあるのでしょうか？ナマコはどちらがおしりでしょう？
　そんな生き物のひみつもたくさん教えてもらいました！

　なんと今日は、アクアマリンふくしまから移動水族館がやってきました！
　タッチプールでは、実際に海の生き物たちに触れ、思う存分楽しむことができました。「ザラザラしてる！」「気持ちいい〜！」「かわいい！」と、子どもたちは大喜び！　はじめはおそるおそる海水の中に手を入れていた子も、いつも間にか夢中になって生き物とふれ合っていました。

　４年生は道徳の授業でした。「泣いた赤おに」を通して、自分の意見ばかりを優先させ、友だちの大切さに気付けなかった赤おにの気持ち気付き、よりよい友達関係について深く考えることができました。
　５年生は社会科の学習です。米の生産性を高める米農家の人たちの工夫について考え、生産者の思いや農業の機械化についても学ぶことができました。
　６年生は理科「食物連鎖」の学習です。生き物のつながりを赤い糸でつなぐ活動を行いながら、食物連鎖について学ぶことができました。
　普段から落ち着いて学習にとり生むことができる子どもたち、おうちの人の前でも集中して学習に取り組む姿が印象的でした。