６年生への感謝と祝福の気持ちを込めて各学年が出し物を披露し、６年生がそれに応える形で、楽しい時間を共有しました。６年生の優しさが伝わってきました。（校長）

　楽しいだけの会ではなく、６年生から５年生へ「最高学年のバトン」の引継ぎを行う「バトンタッチセレモニー」も厳かに行われました。
　今日から３月。５年生には、第11代最高学年を意識した行動を期待しています。６年生には、卒業式までしっかりと走り続けることを期待しています。（校長）

　２月２８日（火）４年生の算数「分数のたし算とひき算」の学習の様子です。時間を分数を用いて表し、大きさの等しい分数について考えました。

　今日は「六年生を送る会」がありました。
　今までお世話になった６年生に、感謝の気持ちを伝えるための会です。
　５年生全員で感謝の気持ちを伝えた後、「バトンタッチセレモニー」を行い、６年生が大切にしてきた思いや足立小の伝統などを引き継ぎました。
　その後、６年生とダンスバトルをし、楽しい時間を過ごすことができました。

　これからの足立小をリードしていくのは現５年生です。
　たくさん活躍することを楽しみにしています。

６年生を送る会に向けて作成してきたポスターが完成しました。

お世話になった６年生へ、１枚１枚花の形に切って花束にしました。

「おめでとう」の気持ちがこもったすてきな花束ができました。


１組…ピンク
２組…水色
３組…黄色

今日は片付けの様子です。

体育の学習では用具の準備、片付けも自分たちで行います。

跳び箱を使った運動遊びの学習では多くの用具を使いますが、協力して片付けができるようになりました。

今日は６年生を送る会がありました。３年生は音楽会で歌った「ドコマデモキミノトモダチ」を６年生バージョンの替え歌にして、歌のプレゼントをしました。運動会で踊った「スパイ・スリー」のダンス対決を６年生としました。言葉の代表の子は、大きな声で思いをつたえました。代表委員会の子は、司会を務めました。とてもすてきな６年生を送る会になりました。

１年生が６年生に招待状を渡しに行き、体育館までエスコートしました。

恥ずかしそうな表情を見せながら、温かい雰囲気で会を迎えることができました。

大好きな６年生のために１年生が奮闘しています。

愛情を込めたメッセージを伝えた後、一緒に校歌をうたいました。

最後はメッセージつきの画用紙でハートを作りました。

６年生とジャンボリミッキーでダンス対決したり、上を向いて歩こうを歌ったりして感動あふれる時間を過ごしました。

1年生は、明日の６年生を送る会の準備をしています。

書いている人の絵は・・・？
折り紙の太陽は・・・？

全ては、６年生をお祝いする気持ちです。

　今日は月曜日、朝会の後に学年集会を行いました。

　学年集会では、各クラス１人ずつ、学年の前で今週の生活目標について発表しました。

　明日が「６年生を送る会」の本番なので、今日の学年集会は練習の時間にしました。

　６年生が、見て、聞いて、心温まる発表ができるよう、練習に取り組みました。

　２月２７日（月）４年生の算数「分数のたし算とひき算」の学習の様子です。自分の考えを積極的に発信しています。

　２月２７日（月）４年生の理科「わたしたちの体とほね」の学習の様子です。ＩＣＴ機器、教科書・ノート、模型などを活用しながら学習を進めていました。

　３年生は、社会科「足立区のようすのうつりかわり」の学習で、発展する足立区の様子と、今なお受け継がれている伝統について学習をしています。

　今日は、五反野祭囃子保存会の皆様に来ていただき、大切に受け継がれてきた祭囃子の体験教室を行いました。

　２グループに分け、祭囃子の太鼓と、「もどき」という踊りを体験しました。
　
　「テンテン ツクツク テン ツク テン」のリズムに合わせ、初めて太鼓を叩いた子も上手に演奏することができました。

　「もどき」の踊りは、ひょっとこなどのお面をかけ、ひょうきんに踊る踊りです。お囃子の笛と太鼓に合わせながら、表現力豊かに踊ることができました。

　地域にある伝統文化に触れることで、とても楽しく貴重な体験をすることができました。子供たちから「お囃子、やってみたい！」という声もあがり、とても嬉しく思いました。

校庭でシュートゲームをしました。

ボールに対して積極的に動けるようになりました。

最終戦を終え、順位を発表し、子供たちはチームで喜びとくやしさを分かち合いました。

　２月２７日（月）の児童朝会の様子です。２月最後の児童朝会となりました。
　校長先生から「１年間の学習・生活がしっかりとできたと思えるよう、残りの1か月を過ごしましょう。」とお話がありました。また、交通ルールや学校の中のきまりなどについてお話がありました。なぜルールやきまりがあるのかを一人一人が考えてみましょう。

　２月２４日（金）４年生の算数「分数のたし算、ひき算」の学習の様子です。分数のひき算のしかたについて考えました。

　２月２２日（水）に今年度最後の保護者会を実施いたしました。オンラインでも、ご参加いただけるよう準備いたしました。
　ご参加いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。