12日(金)、５年生の社会科見学を実施しました。
　見学先は、明治なるほどファクトリー守谷、エフピコ関東リサイクル工場の２件です。
　はじめに、株式会社 明治さんのヨーグルトの製造ラインを見学させていただき、牛乳やヨーグルトの栄養について学ばせていただきました。お世話になった皆様、ありがとうございました。（校長）

　次に、株式会社 エフピコさんのリサイクル工場へ移動し、昼食をとらせていただきました。保護者の皆様、お弁当のご用意ありがとうございました。みんな、おいしそうにいただいていました。
　日頃、よくお世話になっているお弁当屋さんの容器が、エフピコで作られていたことを知り、感動の声を上げてしまいました。（校長）

　エフピコさんでは、はじめに環境問題について考え、エフピコ方式のリサイクルについて学びました。リサイクル工場で、新しい食品トレーができる工程を実際に見せていただきました。ものすごい量の使用トレーが運び込まれ、再生されていることを知りました。お世話になった皆様、ありがとうございました。（校長）

1/100の位までの小数のかけ算を行いました。

0.01がいくつ集まっているかを考える方法、100倍にして1/100に戻して計算する方法。
昨日までの考え方がしっかり身についていたので、あっという間に計算できるようになりました。教科書問題もすぐに合格し、ワークブックにも次々と取り組み100％の正答率で合格する児童が続出！

4年生のやる気、すばらしいです。

　今月は、「持久走月間」です。
　今日の中休みに１年生は持久走に取り組みました。
　曲がかかっている約３分間、途中で休むことなく頑張って走り続けました。
　走る前もでしたが、走り終わってからも、すてきな笑顔が見られました。

　今日、体育館で「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」を行いました。
　今回は、STUDIO EGGS の皆様による「いおり博士とこうじくんの理科室パフォーマンスショー」です。
　遠心力の話やものの重さの比べ方、空気砲について、楽しく学びました。

寒い中、6年生のボランティアの児童が、ピカクリーンに参加してくれました。

足立小学校の周りが思ったよりきれいになっているのは、地域の方がすすんで掃除をしてくださっているおかげです。ありがとうございます。

子供たちも、植え込みの中まで確認しながら、ごみを拾い、さらに足立小の周りがきれいになりました。参加してくれた6年生、ありがとうございます。

長さを小数で表す方法を考えました。

１ｃｍ＝１０ｍｍ
そこから、10個に分けた1つ分の１ｍｍは、1/10ｃｍなので、0.1ｃｍ。

定規の長さを見取る際、１ｍｍを数え間違えないように丁寧に測ることが大切です。

平行四辺形の面積の公式を考えました。

平行四辺形の面積＝底辺×高さ

高さをどこに取るかが、大事です。
底辺に対して垂直な直線を引き、どこが高さかを見極めることを練習していきます。

2時間目に地震を想定した訓練を行いました。

放送を聞いて、さっと身を守る子供たち。

日ごろから、安全に身を守るすべを練習しておくことが大事です。今後も練習を積み重ねていきます。

小数×整数のひっ算の仕方を考えました。

昨日の考え方を使って、10倍にして整数にして考え、1/10に最後に戻すと簡単にできると気付きました。

他にも、0.1がいくつあるかを考える児童もいました。

ひっ算も九九がしっかりできていればスムーズに計算できました。

今月は、持久走月間です。

朝の時間と中休みに、学年ごとの練習が始まりました。

自分のペースで走ることを目指して、練習をしていきます。

生活委員さんが今日も挨拶を頑張ってくれていました。

南門、北門に並んで、挨拶を行っています。

委員会では、挨拶が上手な子を表彰したいという話も上がりました。今年も挨拶マスターを見つけて、表彰する予定です。

　『笑顔と学びの体験プロジェクト』が行われ、
『いおり博士とこうじくんの理科室パフォーマンスショー』
を鑑賞しました。

　遠心力の実験や、天秤を使った重さの実験、空気砲の実験など、
ユーモアいっぱいに披露されたショーに子供たちは大盛り上がりでした。

　待っていました。ようやく2024年の給食初日です。
　今日の献立は、しっぽくうどん、ツナサラダ、大学芋でした。
　１年生の教室から、おいしい顔をお届けします。（校長）

　11日(木)、笑顔と学びの体験活動プロジェクトを行いました。
　今回は、STUDIO EGGS の皆様による「いおり博士とこうじくんの理科室パフォーマンスショー」です。
　はじめに、1・2年生が観覧しました。ステージに釘付けになる子供たちの姿がとても印象的でした。思いっきりの笑顔でしっかりと学んでいました。（校長）

　第２部は3・4年生の観覧でした。同じ内容を扱っても、低学年とは説明が異なっていて、子供たちの反応も大きく異なっているのが興味深かったです。
　低学年の子供たちは「見る」が中心でしたが、中学年の子供たちは「聞きながら見る」であったように思います。たくさんの笑顔でたくさんの学びがあったのは、どちらも共通していました。
　お世話になりました STUDIO EGGS の皆様、ありがとうございました。（校長）

　11日(木)、シェイクアウト訓練を行いました。地震発生を知り、その場で「落ちてこない、倒れてこない、移動してこない」安全な場所へ素早く避難する訓練です。いつもよりも真剣な表情で取り組む子供たちの姿が見られました。（校長）

　今日から、元気アップタイム＆中休みの持久走が始まりました。２学年ごとに校庭を走ります。トップバッターは、３・５年生です。（校長）

　中休みは、１・６年生が走りました。自分のペースをつかみ、調子よき右派知ることhができるようになることを期待しています。（校長）