3年生は、かけ算のきまりを使って、１３×４の計算の仕方を考えました。昨日までに習った、分配のきまり、交換のきまりを使って考えました。図を書いて、線で区切って、きまりを使って考えると、大きな数のかけ算も簡単にできました！

１３×４＝１０×４+３×４　これなら簡単に計算できます。

ノートを工夫して、きまりが分かるように書いている児童もいて、感心しました。

6年生の「文字を使った式」では、今までに学習した法則について、図を使って説明する学習をしました。交換法則、結合法則、分配法則を復習し、長方形の面積や、直方体の体積の求め方から、その法則が使えることを考えて、証明する活動でした。説明は、苦手とする児童が多いと感じます。このような活動を繰り返して、慣れてもらいたいと思います。

　18日(火)、毎年恒例ですが、こいのぼりを取り付けていただきました。
　開かれた学校づくり協議会の方々、ありがとうございます。（校長）

　明日は１年生を迎える会本番のため、今日も練習です。
　１時間目に体育館で出し物の練習をしました。

　本番は６年生と一緒に入場するため、３時間目に６年生に教室まで来てもらい、ペアを組んで歩く練習をしました。
　教室で、ペアの６年生に「よろしくお願いします！」と元気よく挨拶をした１年生、明日の本番も元気よくできるか楽しみです！

　えびクリームライス、ミックスサラダ、りんご、牛乳でした。
　おなかいっぱい食べました！

５年生・６年生の算数についてご紹介します。

５年生は、「整数と少数」の学習をしています。１．２８の10倍、100倍、1/10．1/100の数を求めるときは、小数点の位置を右や左に変えることで簡単に出すことができます。ところが、０．０１２などの数を同じように10倍などを求めようとすると、つまずくことがあります。数字の小数点を矢印などで、いくつ移動したかを分かるようにすると、正しい数を見付けることができます。今日は習熟を行いました。明日は、テストです。しっかりステップアップ算数をもう一度行うなどして、復習しておきましょう。

６年生は、中学校の方程式につながる、「文字を使った式」です。ｘやｙを使って、関係を式にしていきます。気を付けることは、＝を使用する際に、1段目と２段目の＝の位置を縦にそろえてノートに書くことです。また、たし算や引き算が、＝をまたぐときに、何算になるかをしっかり押さえておきたいものです。ｘゃｙに数字を当てはめて計算する際には、計算ミスに気を付けたいですね。

少人数指導を開始しています。

３年生は、「かけざんのきまり」の学習で、０のかけ算、交換法則（９×２＝２×９）、分配法則（７×６＝２×６+５×６）などを学習しています。九九の範囲を広げながら、様々なきまりを見つけ出しています。

４年生は、大きな数で、億・兆の位を読むことや、10倍、100倍、1/10にするとどんな数になるかを学習しています。4つずつの桁で考え、部屋の名前を意識すると、読んだり、書いたりがスムーズです。よくある間違えでは、３５０億の１００倍を３５０００億としてしまいがちです。正しくは、３兆５０００億。位が変わった時に、4つの桁を意識していきたいですね。

　４月１８日（火）にALTのポール先生が来校しました。自己紹介や出身地の紹介などをしていただきました。ありがとうございました。

　今日は聴力検査があり、保健室前で説明を聞いてから行いました。
　説明を聞いている間も、自分の順番を待っている間も、とても静かに待つことができました。
　検査もしっかり受けることができました。

　幼稚園、保育園でも避難訓練は行ったと思いますが、今日は避難訓練についての話をしました。
　地震や火事のときはどのように行動すればよいか確認し、防災頭巾の被り方、避難経路の確認をしました。
　今週の金曜日に避難訓練を予定していますので、今日のように避難し、いざというときのために備えたいと思います。

２０日（木）に行われる1年生を迎える会の出し物の練習を体育館で行いました。
１年生が楽しめるようにと考えながら練習をしています。
生き生きと楽しそうに練習をしています。

　今日の献立は、きなこ揚げパン、チリビーンズ、ごまドレッシングサラダ、オレンジ、牛乳です。今日は２年生の教室から、おいしい顔をお届けします。（校長）

　18日(火)、3年生の外国語活動の様子を紹介します。
　今日はＡＬＴのポール アビブ ミノック先生が来校しました。フィリピン出身の先生です。今日を含めて８回、来ていただける予定です。仲良くなって、英語に親しんでいけることを期待しています。（校長）

　18日(火)、中休みの外遊びの様子です。
　黄色い帽子が楽しそうに遊んでいます。（校長）

コミュニケーションの教室「ACR」の紹介です。
コミュニケーションの教室「ACR（エー・シー・アール）」は、児童がもっている力を十分に発揮し、学校生活を円滑に送ることができるよう、コミュニケーションの力や社会性を育てる指導・支援をする教室です。
通室児童は、決められた曜日・時間にコミュニケーションの教室「ＡＣＲ」に通い、必要な学習をします。

6年生が、全国学力調査に臨みました。

算数の時間では、どのクラスの子供たちも、問題にじっくり向き合い、計算ミスがないように、何度も見直しする姿が見られました。

得意とする分野、苦手とする分野が見えてきます。苦手とする分野は、じっくりと取り組み、得意分野に変えていけるよう、一緒に取り組んでいきたいと思います。

　４月１７日（月）３年生の算数「かけ算のきまり」の学習の様子です。本日から４展開での学習がスタートしました。

今朝の全校朝会では、校長先生からJアラートが鳴った時の登校前後の避難についてのお話がありました。
・登校していないときは、自宅待機をして、窓から離れる。
・登校途中は、近くの頑丈な建物の中に避難して、窓から離れる。
・登校したら、なるべく早く校舎に入り窓から離れる。

自分たちで判断して動かなくてはならないときもありますね。困ったときは、近くの大人に相談して、安全確保を行いましょう。

また、今日は、号令に合わせて動くことや、あいさつについて、看護当番の先生から話があり、６年生のお手本を見て、みんなで練習しました。後半はとても上手に動けるようになりました。さすが、６年生！

　朝会の後、体育館で「１年生を迎える会」の練習をしました。
　当日は上級生が出し物をしてくれるので、そのお礼の言葉の練習と、並び方の練習をしました。
　みんな元気よく練習に取り組むことができました！

　今日は月曜日なので児童朝会がありました。
　朝の支度をして、健康観察をして、黄色い帽子をかぶって並び、靴にはき替えて並び…忙しい朝でしたが、みんな校庭に並び、朝会に参加することができました。