日頃の感謝の気持ちを伝えるために、給食のごちそうさまのタイミングを見計らって６年生の教室にお邪魔しました。
　感謝の気持ちを伝え、お手紙を渡し、とても喜んでくれました！

　来週の金曜日は、アダッチワールドです。
　今日は、どんなお店があるのか、各学年から紹介がありました。
　１年生は初めてのアダッチワールドなので、お客さんとして楽しみます！

棒グラフで１めもりをいくつ分にするかを考えながら、表をグラフに表しました。

１めもりが適当な値にならないと、読みにくかったり、大きなグラフになってしまったりすることに気付きました。

グラフに表すことは上手になってきました。

「1.6mの代金が96円のリボンがあります。1mでは、いくらでしょうか。」

この問題を0.1をもとにして考える方法と、16mだったらいくらかを考える方法で、1mの代金を求めました。

友達の発表を聞いて、10倍の考え方や16でわる方法から、整数に直して計算すると分かりやすいことに気付きました。

2番目の写真のノートの友達の考えがもとになり、3番目のノートの児童の「むずかしかった。でも説明を聞いたらわかった。」の感想が出ています。

考えが同じ児童が集って、全体に説明する場面もありました。児童相互の学び合いで、「わかる。できた！」が増えていました。

　6/29（木）「日生劇場開場６０周年記念　ニッセイ名作シリーズ2023『ジャック・オーランド〜ユーリと魔法の笛〜』を鑑賞してきました。
　４年生にとって初めての電車を利用しての校外学習でした。公共機関の利用の仕方も学びながら、劇団四季の素敵な劇を鑑賞しました。

6年生がピカクリーンで、学校の周りの清掃をしました。

久しぶりだったからか、大きなバケツ半分ほども、ゴミがありました。風で飛んできたようなゴミもありましたが、中には、わざと捨ててあるようなものも。地域をきれいにする子供たちの姿を見て、ゴミが減るとよいなと思います。

6年生、ありがとうございました。

3日間、足立小の職場体験を行った、第四中学校の生徒たち。

主事さんの話をしっかり聞いて、頑張っていました。

今日は、校門で、下校の見守りもしてくれました。卒業生が、立派に活躍している姿に嬉しくなりました。

　今日もプール日和で、気持ちよくプールに入ることができました。
　水慣れをした後に、「顔を水につける、頭までもぐる」、「浮かぶ」、「泳ぐ」の３グループに分かれ、それぞれの場所で練習をしました。

「表とぼうグラフ」の学習で、けが調べの表を棒グラフに表しました。

１．縦の軸のめもりに（表の一番多い数が入るように考えて）数字を書き、かっこに単位を書く。
２．横の軸に種類を書く。
３．数を棒グラフで表す。
★この際、しっかり、定規を使います。棒の中も、今回は、うすくきれいに鉛筆で色を塗りました。丁寧さが大事です。
４．表題を書く。・・・うっかり忘れやすいところです。

上の手順を押さえたら、早速実践。みんな上手に表すことができました。

３けた÷２けた＝２けたの計算をしました。

どこに商を立てるか、２段階でわり算を行う手順に悩む児童がいました。

パターンをしっかり覚えてしまえば、間違えることが少なくなります。ここは、繰り返しの計算が大切になります。キュビナのワークブックも配布しましたので、手順を覚えるところをしっかり押さえてほしいと思います。

小数のわり算の学習に入りました。

２ｍで96円なら、１ｍは48円。
この考え方を使って、
１．６ｍで96円なら、１ｍはいくらかを考えました。

また、小数のわり算の答えを求めるには、どうするかも考えました。
それぞれを10倍すれば、今まで使った計算で答えが求められました。

小数のわり算は、商や、あまりの小数点の位置に悩み、つまずく児童が多く見られます。商の見当を付けたり、あまりと商の関係に着目したりするなどして、正しく計算できるように学習していきます。

　今日の朝は１〜３年生の元気アップタイムで、１年生は校庭で遊びました。
　玉入れやドンチケタ、長なわなど、自分が遊びたい場所に移動して楽しみました！

第四中学校の２年生が、昨日から職場体験に来ています。

学校の窓を拭いたり、掃除をしたり、主事さんの仕事を一緒に行っています。

体験しているのは、足立小の卒業生。今日は、２年生の教室でも活躍していました。

分数倍の考え方について学習しました。

問題文で何が分からないことか、何を基準量として何を比較量としているかを考えました。

基準量と比較量を文章題から把握することが難しいところです。教科書の76ページ、77ページの３つの問題のパターンを再度解きなおすと身に付くと思いますので、ご家庭でもお声掛けください。

計算は、得意になってきたので、立式ができるよう、繰り返して取り組ませていきたいと思います。

　待ちに待ったプール開きがありました。朝から蒸し暑かったので、冷たいシャワーも気持ちよく浴び、いよいよプールサイドへ。
　２年生といえば…、ジャンボリーミッキー！水の中でも元気に踊りました。水かけっこや動物のまねっこで水遊びを楽しみ、最後は宝探しをしました。

　今日の５時間目は、第一回漢字パワーアップテストでした。
　１年生はひらがなの学習が終わったばかりなので、ひらがなのテストを行いました。
　覚えたひらがなを丁寧に書こうと、みな真剣に取り組みました。

　今日の１、２時間目、体育館に１年生全員集まり、２０ｍシャトルランを行いました。
　途中から、足立小に職場体験で来ている中学生が来てくれて、記録をとる手伝いをしてくれました。
　みんな、一生懸命頑張って走ることができました。
　手伝ってくれた中学生のみなさん、ありがとうございました！

　今日の献立は、ご飯、擬製豆腐、小松菜のお浸し、さつまいも汁、牛乳でした。
　いくつかの教室を回ったのですが、あまりうまく撮れていなかったので、３年生の教室から「おいしい顔」をお届けします。（校長）

　今日は２年生のプールでの学習「水遊び」がありました。
　気温が上がり、陸上で過ごすには厳しい一日でしたが、プールは快適でした。（校長）

　今日の５校時、パワーアップテスト（国語）の様子です。
　頑張ってテスト勉強をしてきた子も少なくないようです。
　努力の成果が表れることを期待します。（校長）