朝からお弁当の準備をありがとうございました。
子供たちは、もりもり食べていました。
（２月２日の芸術鑑賞教室の日もお弁当になりますので、よろしくお願いいたします。）

エフピコ工場では、トレーのリサイクルについて学習しました。
スライドを使ったお話や、実際の作業の様子を見て、子供たちは改めてリサイクルの大切さに気付いたようです。
リサイクルできるトレーを子供たちは見分ける方法を教わりましたので、ぜひ、お家でも確認してみてください。

　１年生は持久走でした！

　来週が持久走記録会の本番、明日は試走の予定です。

　初めての持久走記録会に向けて、みんな一生懸命走っています！

　来週金曜日、26日に持久走記録会を予定しています。
　今日と明日の二日間に分けて、学年ごとに土手へ出かけて、コース試走を行います。
　今日は、高学年の子供たちが出かけました。（校長）

　今日の授業の様子をちょっと紹介します。
　１年生の教室でも、ＩＣＴ機器の活用は見慣れた光景になっています。（校長）

３年生の小数の大きさ比べでは、数直線に表して大きさを比べました。「簡単だ！」と言って次々と黒板の数直線に書き込んでいました。

１より小さい分数と小数を比べる際には、分数と小数のどちらかにそろえるとよいことを発見し、分数の分母と小数第1位を比べるとよいという見方も出てきました。

自分問題を出して解き合うなど、意欲的に取り組みました。振り返りも毎回丁寧に書く児童が多く、感心します。

4年生、小数×整数のかけ算では、「０」の扱いが難しい問題があります。

〇答えの最後が小数点以下で「０」になる場合、斜め線で消すこと。
〇整数や小数の数の中に「０」が入った時には、筆算するときに位を間違えないように計算すること。

2つ目の筆算の位を気を付けるところは、繰り上がりで迷ってしまう児童が多かったです。また、先頭に０が付いている問題では、小数点以下しか答えの数字がない場合もあり、小数点の前に０を付けないとならないこともあります。間違えやすい場合は、0の計算も省かずにひっ算をして確認するのもよいですね。

計算は、繰り返しが必要ですので、ワークブックで繰り返し練習してみるとよいと思います。

底辺が同じで高さが同じ平行四辺形の面積について考えました。

問題に取り組みながら、面積と底辺と高さの関係を言葉で表しました。なんとなく分かっていても言葉にすることが難しいと感じるものです。

自分なりに説明することが大事です。「個人で考え、友達と考えを共有し、最後振り返りでさらに深める。」これを積み重ねて、表現する力を高めていきます。

　17日(水)、強い地震発生による火災発生を想定した避難訓練を行いました。29年前のこの日に阪神淡路大震災が発災したことを踏まえての計画でした。年明けに災害、事故が続いたこともあり、子供たちの表情、態度は真剣そのものでした。
　子供たち一人一人に「危険を予測し、回避する力」を身に付けられるよう、今後も様々な状況を想定した訓練を重ねていきます。（校長）

　校庭の紅梅がきれいに咲き始めていたことに今朝気が付きました。今朝の持久走（2・4年）の様子と一緒に紹介します。（校長）

　１月１６日（火）３校時、体育館にて「カルビー　スナック・スクール」を行いました。１日に食べるおやつの適切な量や時間帯、実際の重さなどを学習しました。講師の先生方、ありがとうございました。

　１月２６日（金）の持久走記録会に向け、朝や中休みの時間、学年ごとに練習に取り組んでいます。
　今日は４年生と合同で、朝の時間の練習でした。音楽がかかっている３分間、自分のペースで校庭を走ります。寒さに負けず、みんな一生懸命に取り組んでいました。走り終わったときには、「暑い！暑い！」という声が聞こえ、すっかり体が温まっていました。

＜メニュー＞
・牛乳　　　　　　　　　
・わかめごはん　　　　　
・松風焼き　　　　　　　　
・ごま和え　　　　　　　
・七草汁　　　　　　　　

＜主な食材の産地＞
にんじん…千葉県
せり…茨城県
こまつな…足立区
ごぼう…青森県
玉ねぎ…北海道
しょうが…高知県
キャベツ…愛知県
もやし…栃木県
だいこん…千葉県
はくさい…茨城県
かぶ…千葉県
ちりめんじゃこ…インドネシア
とりにく…山梨県
こめ…千葉県

今日は、足立保健所の方々に歯の磨き方のご指導をいただきました。お忙しいところありがとうございます。

染め出しをして、口の中にまだ汚れがあることに気付きました。もっと丁寧に磨かないと、虫歯になる可能性があります。

今後も丁寧に磨くようにご家庭でもお声掛けよろしくお願いします。

　先週に引き続き、小数の学習に取り組んでいます。これまで学んだことを生かして、小数の大きさ比べをしました。「どうすれば小数と分数を比べることができるかな」、「数直線を使えば分かりやすいよ」など、意欲的に問題を解決しようとする姿が見られました。

　体育の授業で、「持久走」と「ボールけり遊び」を行いました。
　まずは持久走、水分補給をした後にボールけり遊びを行いました。

　「ボールをける」ということは今回が初めてでしたが、「楽しい？」と聞いて回ったら全員から笑顔で「楽しい！」という返事が返ってきました。

　今日は学年体育でしたが、クラス体育でも持久走とボールけり遊びをしていこうと思います。

　今日は風が強くふいていましたが天気がよく、校庭で全校朝会を行いました。
　児童会担当者から、「大谷翔平選手へグローブをもらったお礼のお手紙を書いてください。」という話がありました。
　希望者のみではありますが、１年生の児童からもお礼の手紙が出せるといいなと思います。

　今日は土曜日ですが授業、学校公開でした。
　お越しいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
　天気がよかったので、今日も元気いっぱい楽しく遊んでいます！

　もちろん、授業もかんばっています！
　生活では、「かぞくにこにこ大さくせん」の発表を、
　国語では、「文を　つくろう」で文づくりを、
　算数では、「さんすうでふゆじたく」で、じゃんけんすごろくをしたり計算をしてお花を完成させたりしました。

　１月１２日（金）、書き初めを書きました。
　お手本をよく見て、丁寧に書くことができました。
　みんな、落ち着いてしっかりした字を書くことができたと思います。

　１月１２日（金）、春光幼稚園の年長さんが足立小に来ました！
　１年生の教室で、小学校の学習の様子を見ていただき、その後４年生にバトンタッチしてランチルームで給食体験をしました。
　学習の様子を見たり、給食を食べたりして、「はやく小学生になりたい！」という感想が聞かれました。