家庭科 お茶を入れてみよう
今日は、家庭科室から、日本茶の入れ方をしょうかいします。
興味のある人は、ぜひ、やってみてください。 ＜注＞火をつかうときは、必ず家の人の許可をとりましょう。 〜おいしいお茶の入れ方〜 １ きゅうすに茶葉を入れる（写真１まい目） ・１人分の茶葉の量は２ｇ（小さじ１はい）です。人数分入れましょう。 ・ティーパックなどを使う場合は、何人分入れられるか確認しておきましょう。 ２ やかんでお湯をわかす（写真２まい目） ・やかんを火にかけ、ふっとうしたら火を止めます。 ・電気ポットや電気ケトルなどをつかう場合は、再ふっとうさせておきましょう。 ３ きゅうすにお湯を入れる ・お湯があふれないように、気をつけて入れましょう。 ・お湯を入れたら、１分くらいそのままにして蒸らします。 （蒸らす時間は茶葉によって違うので、使う茶葉を確認しましょう。） ４ ＜やけどに注意＞湯のみをあたためる ・湯のみにお湯を入れ、その湯を流します。 （湯のみをあたためておくと、お茶がさめずおいしくいただけます。） ５ お茶を入れる ・きゅうすのお茶を少しずつ回し入れて、こさが同じくらいになるように入れましょう。 ６ いただきます（写真３まい目） ・湯のみを茶たく（きゅうすの下にしくもの）にのせて差し出します。 ・おいしくいただきましょう。 ５年生のみなさんは、学校が再開して家庭科の授業が始まったら授業でやりますので、楽しみにしていてください。 ６年生のみなさんは、５年生の時に授業でやりましたね。思い出してみましょう。 
家庭科 水だけでよごれを落としてみよう １
足立小のみなさん、こんにちは。
今日は、いろいろなよごれを水だけで落とす実験をしてみました。 ６年生の教科書：８４〜８５ページ、５年生の教科書：９２〜９３ページの内容です。 洗剤を使わず、水だけでよごれを落とします。 よごれは、「どろよごれ」と「しょうゆのしみ」の２種類があります。 どちらも、「ついてすぐ」のよごれと「放置して１日たった」よごれの２種類を作りました。全部で４種類です。 さあ、よごれの落ち方に違いはあるでしょうか？ 予想を立てたら、下の写真を見てみましょう。 
家庭科 水だけでよごれを落としてみよう ２
水だけでよごれを落とす実験をしてみたいと思ったみなさんへ
３つのお願いがあります。 １ 実験をする前 ・必ず家の人に相談しましょう。 ・家の人に許可を取ってから実験します。 ２ 実験をする時 ・古い布やいらなくなった布を使いましょう。 ・できれば変化が分かりやすい、白い布がおすすめです。 ３ 実験をした後 ・洗った布はしっかりしぼりましょう。 ・干すときに水が落ちてこないよう気をつけましょう。 手洗いの方法は、教科書にのっている洗い方や、前に紹介したサイトを参考にするとよいですね。 （https://www.kairyudo.co.jp/contents/05_kyoiku/s...） よごれの種類を変えてみるなど、工夫をするのもよいですね。 興味をもった人は、家でできそうならやってみてください。 実験してみた感想は、次にみなさんに会えたときに聞かせてくれるとうれしいです。 家庭科 学習コンテンツの紹介
今日は、おうちでできる家庭科学習のサイトを紹介します。
https://www.kairyudo.co.jp/contents/05_kyoiku/s... 開隆堂出版社から出ている、学習コンテンツです。 家庭科だけでなく、英語、図工ものっています。 家庭科のおすすめは、この中に２つあります。 ・家庭でつくってみよう https://www.kairyudo.co.jp/contents/05_kyoiku/s... ・家庭の衛生・安全を考えよう https://www.kairyudo.co.jp/contents/05_kyoiku/s... ここにのせているサイト以外にも、かんたんな料理や小物づくりのサイトがたくさんあります。 お気に入りのものを見つけて、何かをつくってみませんか？ また、家のそうじや洗たくにもちょうせんしてみてくださいね。 家庭科 野菜クイズ その２
今日は、野菜クイズの２つ目です。 ５年生向けですが、１〜４年生も楽しめます。６年生は、５年生の復習になります。 みなさん、ぜひチャレンジしてみてください。 ＜クイズ＞ 上の写真では、あるルールによって野菜を分けています。さて、どんなルールでしょう。 ＡとＢの（ ）の中に入ることばを考えてみましょう。 （一番下の写真に答えがのっています。まずは自分で考えてみましょう。） ＜ヒント１＞ ”見た目”に注目しましょう。 ＜ヒント２＞ ”色”に注目しましょう。 ＜ヒント３＞ ”野菜を切ったときの、中身の色”に注目しましょう。 答えが思いついた人も思いつかなかった人も、下の写真を見て、答え合わせをしてみましょう。 ほかにもいろいろな野菜があります。 みなさんの家にある野菜も、いろいろな仲間分けをしてみてくださいね。 
家庭科 野菜クイズ その１
今日は、野菜クイズを用意しました。 ５年生向けですが、１〜４年生も楽しめます。６年生は、５年生の復習になります。 みなさん、ぜひチャレンジしてみてください。 ＜クイズ＞ 上の写真では、あるルールによって野菜を分けています。さて、どんなルールでしょう。 ＡとＢの（ ）の中に入ることばを考えてみましょう。 （一番下の写真に答えがのっています。まずは自分で考えてみましょう。） ＜ヒント＞ この野菜は、どこで育つでしょう。 ＜大ヒント＞ ”土の”どこで育つでしょう。 答えが思いついた人も思いつかなかった人も、下の写真を見て、答え合わせをしてみましょう。 
家庭科 ５・６年生のみなさんへ
５・６年生のみなさん、こんにちは。
学校の休校が続いていますが、規則正しい生活はできていますか？ 毎日、同じ時間に起き、同じ時間に眠ること、できるだけ同じ時間に食事をとることで、生活リズムが整い、健康に生活できるといわれています。 今日は、生活時間をふり返るプリントを用意しました。例のように、１日にしたことをふり返り、できるだけ細かく書いてみましょう。色分けすることで、課題も見えやすくなってきますよ。 先生も明日から１週間、取り組んでみようと思います。みなさんもいっしょに取り組んでみませんか？ 教科書を参考に書いてみてください。（５年生は74〜75ページ、６年生は66〜67ページ） 取り組んだプリントは、家庭科の授業が始まるまで取っておいてくださいね。 この用紙は、「配布文書」に添付していますので、ぜひ印刷してご使用ください。 学校の管理室前にも印刷したものを置いておきますので、ご活用ください。 
家庭科 ５年生のみなさんへ
５年生のみなさん、こんにちは。
元気に過ごしていますか？ ５年生になると、新しく「家庭科」の学習が始まります。 今日は、「家庭科でどんなことを学習するの？」についてお話します。 家庭科で学習することを、下の画像にまとめました。 調理やさいほうだけでなく、食べ物の栄養、食事のマナー、物の買い方選び方、身の回りの整理整とん、家庭の仕事なども学習します。 今、みなさんは家族と一緒にいる時間が増えていると思います。 家の中には、家庭科で学ぶことがたくさんあると思います。 ぜひ、家にいるこの機会に、家族が家でどのようなことをしているか、自分はどのように家族と関わっているか、調べてみてくださいね。 
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