荷物持ち帰り日は３月９日（月）１０日（火）１１日（水）　９：３０〜１１：００、１３：３０〜１５：００の間に教室に来てください。お子さんだけで大丈夫です。
ロッカーから
・図工の持ち帰りバッグ（紺の大きなふくろ）
・図工の作品
・粘土
・粘土板
・防災頭巾
・道具箱
・青ファイル（春休み中のドリル・返却テスト（２・３組）未実施テスト）
・音楽ワーク（３組の未返却児童分）
・計算ドリル（３組の未返却児童分）

休業中の課題
　春休み中のドリル（書き込み、丸付け）新年度提出
国語
　くりかえし漢字ドリル（たしかめテストの部分を復習：学習例・・・下巻９の「読む」　を開けて、読めるか確かめる。１０の「書く」を見ながら、漢字ノートに書き、９を見　て答え合わせする。）
　読み、書きができるページ
　上巻９・１０，１５・１６、２１・２２、２９・３０、３９・４０、４７・４８、　　　５５・５６
　下巻９・１０、１５・１６、２３・２４、２９・３０、３５・３６，４３・４４、　　　４９・５０、５５・５６
　読書（家にある本や、教科書の習ったお話など）
算数
　くりかえし計算ドリル（書き込み、丸付け）
　九九カードで復習（音読カードはないので、毎日九九を言って忘れないように。九九を　算数ノートに書くのも可。）
　算数：授業で行った学力調査対策プリントの復習。ファイルに入っているもの。
体育
　ロコモ体操
以下は、クラス別
　音楽テストは、２・３組。（丸付け）
　音楽ワークの残り、２・３組。（書き込み）
　国語たしかめテスト、漢字テスト、２組。（丸付け）

手洗いHappyBirthday（ハッピーバースデー）２回歌ってね！

学習時間を決めて、毎日同じ時間に勉強しましょう。

ドリルは、提出です。頑張ってね。

以上です。

　以前からお世話をしていた小松菜が大きく育ってきました。そこで、２年生でプランターから間引きをしました。間引きをして抜いた小松菜は、おうちへ持って帰りました。よく洗って火を通して食べてくださいね。

　２年生は生活科「明日へダッシュ」で、自分の成長を振り返る学習をしました。冬休みにおうちの方に自分の小さかった頃の出来事、思い出を聞き、エピソードをまとめ、発表しました。

　冬休み中に自分の小さい頃の出来事をおうちの人に聞いたり、写真を見せてもらったりできたようです。今の自分と比べたことで、「昔は野菜を食べなかったみたいだけど、今は好き嫌いなく食べられる。」「今では、かけ算もできるようになったよ。」など、自分の成長を実感することができました。

　友達の発表もしっかり聞きました。「○○くんは、やっぱり昔から足が速かったんだね。」、「○○さんは、小さい頃からサッカーをやっていたから今も上手なんだね。」など、友達の小さい頃も知ることができました。

　２年生では、オリンピックパラリンピック教育の一環で、フラッグフットボールマネジメントジャパンのコーチをお招きして、フラッグフットボール体験をしました。昨年度、体育科でフラッグを使った鬼遊びを学習していたので、スムーズに準備ができました。

　フラッグを２枚つけて、フラッグ取り鬼をしました。自分のフラッグを守りながら、友達のフラッグを取りに走ります。うまく自分のフラッグを守れた子、友達のフラッグをたくさん取れた子、結果はそれぞれでしたが、楽しむことができました。

　いよいよフラッグフットボール体験が始まりました。攻撃側と守備側に分かれてゲームをしました。

　攻撃側では、いかに誰がボールを持っているか気付かれないように工夫をして走りました。守備側は、攻撃側に突破されないように、コート全体に広がって守ることを意識してゲームに臨みました。
　頭を使って作戦を練り合う時間も確保し、戦略を考えながらゲームができました。

　１時間の授業でしたが、子供たちはまだまだ物足りないようでした。せっかく教えていただいたので、今後の体育の授業でもフラッグフットボールを取り入れていきたいと思います。

　オリンピック・パラリンピック教育の一環として、２年生がフラッグフットボール体験をしました。一人一人が今もっている力で、力いっぱいゲームを楽しんでいる子供たちの姿が印象的でした。
　お世話になったＮＰＯ法人フラッグフットボールマネジメントジャパンの皆様、ありがとうございました。（校長）

　２年生では、明日、６日にオリンピックパラリンピック教育の一環で、フラッグフットボール体験を行います。
　本日は、明日のフラッグフットボール体験に向けて、フラッグフットボールとはどんなスポーツなのか、映像を見て知り、興味をもちました。明日の体験が楽しみになった２年生でした。

　今日の献立は、節分ごはん、鮭の塩焼き、白菜のおひたし、豚汁です。
　今日は２年生の教室の様子を紹介します。（校長）

　開かれた学校づくり協議会の方々をお呼びして、植物の間引きについて教えていただきました。間引きの必要性に気付くことができました。

　お話を聞いてから、実際に間引きをしました。植え替えたプランターは、２年生教室のベランダに置きました。毎日大事にお世話をしていきたいと思います。

　２年生では、生活科でお店探検の学習をしました。探検で学習したことをグループでまとめ、発表しました。お店に質問をして分かったことを友達にも伝え、また、友達の発表からもたくさんのことを知ることができました。

　画用紙を使って紙芝居にしたり、模造紙にまとめたり、工夫を凝らした発表会になりました。

　お店のおすすめの商品や、使っている器具などの説明ができました。

　今日の給食は、ご飯、かつのふりかけ、さんが焼き、いかとわかめの和え物、味噌汁でした。和食です。2年生の教室をのぞきましたが、みんな食欲旺盛です。
　今日もおいしかったですね。ごちそうさまでした。（校長）

　２年生は生活科の学習で、町探検へ出かけました。今回の町探検は、地域のお店巡りをしました。働いている方にインタビューをして、お仕事について理解を深めることができました。