体育発表会が終わり次の音楽会に向けての練習が各学級で始まりました。来週からはステージに立っての学年練習が本格化します。その狭間で保健関係や給食についての学習をしました。保健では視力検査を実施して日頃の生活習慣の見直しをしました。読書は３０cmの距離をとって読むこと、ゲームは決められた時間だけでなく、遠くを見つめる必要があることを養護の先生からのお話がありました。
　給食は栄養士先生が日頃の給食の様子について参観され給食センター内で給食を作っている様子について写真を通してお話がありました。何気なく学校生活を送っている中でいろいろな先生方に関わり持って生活しています。季節の変わり目を感じながら、次の行事の音楽会では、ひとまわり大きくなった姿を見せてほしいですね。

　体育学習発表会を終え、今度は音楽会の練習に取り組んでいます。２年生は、オープニング曲として合唱「ありがとうの花」、そして合奏「エル クンバンチェロ」、合唱「手をつなごう」を発表する予定です。歌は、メロディーも歌詞もとてもすてきな曲です。今は、ＣＤに合わせて歌いながら、歌詞やメロディーを覚えているところです。合奏は、リズムにのったノリのいい曲です。練習した後は、自然と「ララララ〜」と旋律を口ずさんでいる子どもたちの姿をよく見かけます。今は、クラス毎に練習していますが、教室で国語や算数の授業をしていると、毎日、どこかの時間に、他のクラスが合唱や合奏を練習する音が聞こえてくるので、他のクラスの頑張っている様子を感じながら一緒に練習している気持ちで過ごしています。これからも練習を積んで、みんなの気持ちと歌声や音を合わせた演奏をつくりあげていきたいと思います。

　体育学習発表会では、沢山の方に見に来ていただきました。ありがとうございました。
お子さんの一生懸命に頑張っている様子を見ていただけたこと、大変嬉しく思っています。
　リレーでの走り、フラフープを操作しながらのダンスはもちろんのこと、整列や人の話の聞き方なども大きく成長した２年生です。学年での練習は、先週から始めることができたのですが、本番までにわずか４回しか合わせての練習ができていませんでした。心配もあったのですが、一回一回の練習で力をつけ、本番では、今までやってきたことを出し切り、とびっきりの笑顔や真剣な眼差しで取り組んでいる子ども達、素晴らしかったです。
　次は、音楽会です。学年全体で力を合わせて取り組んでいきます。

　９月２９日に行われる体育学習発表会に向けての練習が始まりました。２種目行います。表現の「ダンス」と走る運動の「全員リレー」です。
　学年では集まれないので、各クラスで練習を行っています。２年生のダンスは、「フラフープ」を使います。BTSの「ダイナマイト」の曲に合わせて踊ります。
　体育の授業での「体つくり運動」の要素と「表現リズム遊び」の要素のどちらも取り入れています。用具をつかむ、持つ、降ろす、回す、くぐる、跳ぶ、などの運動遊びを行ったり、フープをおいてリズムに乗ってステップを踏んだりしています。特に、フラフープの腰回しを頑張っています。練習からとても楽しんで行っていて、子ども達の笑顔や一生懸命な姿が素敵です。ぜひ、お家でも話題にしていただけたらと思います。

　週に１回の学習ですが、子ども達、プールに入れる日をとても楽しみにしています。今年は、全部で５回ほどの水泳学習ですので、泳げるようになるということよりも「水に慣れ親しむ」ということに重きをおいて学習を進めています。「もぐる」「浮く」「移動する」という活動を取り入れながら楽しんでいます。顔をつけられた、浮けるようになったなど、水と仲良くなれた喜びを全身で実感しています。
　水泳の学習中はマスクを外すので、コロナ対策として「喋らない」ということを約束して授業をしています。心苦しいのですが、みんなでしっかりと対策をした上で、楽しく学習を進めていきたいと思います。

　少し肌寒さが感じられる中、水泳学習を始めています。顔を水につけることや水かけ遊びを通して水に親しむ活動をしています。→写真はプールの深さを確認するために自分で歩いて確認しています。
　夏休み前までに６回ほどしかできませんが、水を怖がらずに顔を水につけ、目を開けることができる、伏し浮きができる、までがんばらせたいと思います。
今年度は学級単位で週一回の活動になり、バタ足で泳ぐまで至りませんが、水に慣れ、親しむ活動ができるように取り組んで参ります。

　６月１５日(火)の５校時にプレイルームで２学年集会を行い、「こんな２年生になりたいな」と思うことを近くの人と相談し合ったりみんなに伝え合ったりして２学年の目標を考え合いました。すると、子どもたちから主に「かっこいい、優しい、正しい、楽しい２年生になりたい」「算数や国語などの学習をがんばる２年生になりたい」「１年生（全校）にやさしい、教えてあげる、お手本になる２年生になりたい」ということが出されました。ここに紹介したのは一部ですが、多くの子どもたちがなりたい２年生の姿を手を挙げて言おうとしてくれました。
　新型コロナウイルス感染予防のため、今まで学級単位での活動が多かったのですが、こうして子どもたちの考えを聞いてみると、１年生のことを思いやったりかっこいい２年生を意識したりと、南小学校の２年生として自分たちの姿を考えているんだなと感じ、頼もしく思いました。みんなの思いを２学年の目標にして、１年間協力し合っていきたいと思います。

　５月の連休明けくらいから、体育で体力テストを行っています。昨年度は実施されなかったため今年度初めて行いますが、子どもたちは一つ一つのテストのねらいややり方をよく聞いて一生懸命に取り組んでいます。特に、練習することで記録が伸びたり、自分で目的をもって取り組んだりする姿がとてもいいなあと思います。また、友だちを「がんばれ〜。」と応援する姿があたたかいなあと思います。体力テストの結果だけが全てではありませんが、体力テストを通して自分の身体を知ったり運動に興味をもったりする一つのきっかけになればと思います。
　保護者の皆様には、記録表への記入にご協力いただき、ありがとうござました。

　天候が心配でしたが、無事、買い物学習に行ってくることができました。お昼は、雨の心配がありましたので学校に戻り、お弁当を食べました。

　「１００円ぴったりの買い物をしよう」ということで、原野製菓さんで買い物をしてきました。事前に「おつりがでないように買うにはどうしたらいいか」と１０円玉で１００円になる組み合わせを考えました。それを生かして今日は、「３０と２０で５０でしょ。それに２０たして７０だ」「あと１０円だ！」など、声に出して計算している子もいました。会計で「あと１０円分買えるよ」「ちょっとオーバーしているね」なんて言ってもらう子もいましたが、それも含めていい経験になったと思います。「実際に体験してみる」ことはとても大切なことですね。

　今回の買い物学習は、算数の学習と生活の学習が組み合わさった体験学習になりました。学習してきたことを生かしながら実際に体験してみる、この繰り返しで子ども達の力となり、力が伸びていくと思います。

　例えば、お子さんが、普段の生活で「これってどういうこと？」と疑問を持ったり、お店の看板などを見てまだ学校では習ってない漢字に触れたりすることがあると思います。その時に「まだ習ってないから知らなくていいよ」ではなくて、「どういうことだろうね。なんでだと思う？」とその事象について一緒に考えてみたり、「この漢字はまだ習ってないかもしれないけど○○って読むんだよ」と教えてあげたりすることもとても大切だと思います。

　「自分で計算しながら１００円になるように買う」ということに加えて、お店の方にも「お願いします」「ありがとうございます」としっかりとお辞儀をしてあいさつができている子もいて素敵でした。

　お弁当も、「自分で作ったよ」「買い物一緒に行ったよ」「自分でお弁当箱につめたよ」という声をたくさん聞けました。お家の人と一緒に作ったお弁当、あっという間に食べ終わりました。とてもおいしかったことでしょう。「お弁当箱まで洗えると素敵だな〜」と子ども達に声をかけましたが、どうだったでしょうか。「お弁当の日」へのご協力もありがとうございました。

１９日（水）は原野製菓さんへ買い物学習として１００円分のお菓子をお財布から１００円を取り出してお買い物をします。原野製菓さんのご厚意で値札の端数を切り捨て（安く）、消費税抜きで販売してくれます。

事前学習で店頭のお菓子の写真から、どんな組み合わせをすると１００円ピッタリになるか、確認をしていますが商品が多く、目移りしてしまいます。楽しみですね。

　お昼は常念公園で「お弁当」をとります。今週水曜日の校長講話（テレビ放送）で校長先生が自ら作った手作り弁当を紹介してくれました。安曇野市全体で「手作りお弁当の日」の推奨をしている一環での紹介でしたが、その映像から「おいしそうっ！」とともに校長先生のエプロン姿＆手作りお弁当に、自然な拍手が湧き起こりました。今回のお弁当作りにはお子さんもどこかの場面でお手伝いさせていただきますと助かります。よろしくお願いいたします。