![]() |
最新更新日:2024/04/26 |
本日: 昨日:10 総数:40651 |
5年生版画![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日5年生は、3・4時間目に図工がありました。 明南まつりで披露した全校ダンスでの一コマを切り取り、版画で表現しています。 今日は、版が掘り終わった人から順に刷る作業をしました。 ローラーで版画版にインクを塗ったあと、紙を慎重に重ね、バレンで刷って完成です。 この刷り方次第で、作品が違う味わいになるのが版画の面白いところですね。 ダンスという難しい動きですが、ダイナミックな構図で素敵な作品が次々と出来上がっていました。 給食を食べ、このあと6時間目は、いよいよ児童会長選挙の立会演説会があります。 一生懸命、練習をしてきた10名の立候補者とその推薦責任者の児童達。 自信をもって堂々と舞台に上がって欲しいです。 その様子は、また明日のHPでご紹介出来ればと思います。 未来のわたし![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生が図工で、「未来のわたし」というテーマの作品を作りました。 未来の“わたし”は、どんな世界でどんな事をしているのだろう。 いつかの自分を想像して、紙粘土で立体的に表現しました。 針金で芯となる部分を作り、そこに紙粘土で肉付けをしていきます。 材料や基本的な作り方は例年と同じようですが、今年の6年生の作品は、より立体的で迫力があり、色味も美しいです。 教科担任の先生に話を聞いてみると、作った体に絵の具で色を塗るのではなく、まず裸の体をつくり、そこに色をつけた紙粘土で服を着せたのだそうです。 そして手に持っている道具や髪の毛、服や背景など細部まで作り込んであります。 それぞれに工夫が凝らされていて、1つ1つの作品を見るのが本当に楽しいです。 昨日の1・2時間目は外国語の時間。 「What do you want to be?」というユニットで、なりたい職業や夢を話します。 図工で「未来のわたし」の作品を完成させたばかりの絶妙なタイミング。 先生の計らいで、それぞれ自分の作品を持ちながら、ペアになり英語で夢を発表しました。 なりたい職業、その理由などを聞いていくうちに話が発展し(外国語です)、長いペアでは2分半もトークが続いていました。 身振り手振りを交え、難しい単語は、「It’s (日本語) in Japanese.」と日本語に置き換えました。 聞き手のリアクションはいつも通り素晴らしいです。 また、グループやクラス全体に発表するのとは違い、ペアをどんどん変えながらの発表は、同じ時間で何度も繰り返すことができ、相手を変えるため色々なバリエーションを体験できているようでした。 こうして、外国語と図工で作った作品を通して、友人達と夢を語り合う素敵な時間となりました。 箏(こと)の体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日4・5年生は、音楽の時間に「箏(こと)」を体験しました。 クラブでもお世話になっているとんがりサポートの先生にご指導いただきました。 最初に、日本の伝統楽器の1つである箏の歴史を教えていただきました。 (箏と琴はもともと違う楽器で、正式には今回使ったのは「箏」だそうです) 中国から伝わった箏は、貴族など限られた人の楽器でしたが、江戸時代に広く普及するようになります。 その後明治時代になると、外国から多くの楽器が入り、伝統楽器に取って代わるようになりますが、宮城道雄さんが多数の箏曲を生み出し、十七弦や八十弦などの新楽器を考案しました。 作曲した有名な「春の海」や、三味線・十七弦・箏の合奏曲をみんなで聴きました。 似た楽器である三味線、そしてその元となった三線(さんしん)の実物も見せていただきました。 今日は親指に箏爪をつけて、いくつかの音を出し、練習曲に挑戦しました。 2〜3人のグループになり順番で演奏したのですが、5年生はみんなで音色が揃うと、自然と拍手が起こっていました。 子ども達は、普段なかなか触れることが出来ない楽器を前にして、わくわくと目を輝かせていました。 来週の火曜日も、箏を教えていただく予定です。 先生、引き続きよろしくお願いします。 発育測定/花が咲いた![]() ![]() 発育測定を行っています。 今日は、3時間目に3年生が保健室にやってきました。 身長と体重を測る前に、養護の先生からお話がありました。 今年はうさぎ年。 うさぎは、穏やかで優しい。そして上にぴょんと跳ねる。 そんなうさぎのように、上に向かって色々な事に挑戦して欲しいこと。 そのためには、睡眠をしっかりとり、生活のリズムを整えて健康的な生活を送ることが大切だということ。 「子ども達が自分自身で考え、色々な事が出来ようになって欲しい」との願いから、今年1年間の健康目標を書く用紙を、養護の先生が用意してくれました。 自分事として自分の体のことを考え、体の声を聞き、生活リズムにも気を配れるよう、用紙には目標を書くほかに、日頃の生活を振り返る欄もありました。 早寝や早起きがなかなか出来ていない、と言う児童に対しては 「今出来ていなかったとしても大丈夫。まだ今年は始まったばかりだからね」 と、優しく声をかけていました。 ------------ たんぽぽ2組にある「金のなる木」に、花が咲きました! 花が咲いているのは珍しいと、たんぽぽ2組の担任の先生が教えてくれました。 給食の後に見に行くと、小さくて薄いピンク色の花が咲いています。 小さなつぼみもたくさんついていました。 「ぼくの家の(金のなる)木には、花は咲かないよ」 と、そこにいた児童が教えてくれました。 かわいらしい花を見ていると、心が癒やされました。 ![]() ![]() 今週のいろいろ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今週も色々な事がありました。 【写真1】 火曜日の3・4時間目。 5年生は外国語の授業で、「道案内」をしていました。 「道を尋ねる人」と「道を案内する人」に分かれ、目的の場所がどこにあるかを聞き、道案内をするという流れを、英語を使って言えるように学習していました。 道を尋ねる人の手元には設定カードが。 「夕飯のカレーの材料を買ってくるように頼まれたよ」 「友達との約束までまだ1時間もあります。ひまだな〜」 「明南小の5年生です!社会見学に来ました」 など、8つの場面が設定されています。 この設定に合う施設(公園、スーパー、コンビニ、映画館、消防署など…)を選び、自分だけの地図を作りました。 カレーの材料を買う場所1つとっても、スーパー、コンビニ、デパート(!?)など、提案する場所が様々で面白いです。 その地図を使い、ペアを回転寿司のように変えながら(写真参照)楽しく学習していました。 【写真2】 水曜日のぽかぽかタイムは、児童集会がありました。 リモートでの集会となりましたが、全校でゲームをしました。 【写真3】 火曜日から児童会選挙の教室訪問が始まっています。 木曜日は3回目となる教室訪問。 6年1組では演説の後、この日演説をした2名の候補者を囲み、みんなでスピーチの感想やアドバイスを述べていました。 一生懸命やっている候補者に対し、6年生も本気で考え、内容や話し方について、一言ずつ車座になり話していました。 候補者は、先輩達の意見に真剣な表情で頷き、良い部分のコメントには笑顔が見られました。 卒業文集![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先週、6年生が卒業文集の写真選びや、アンケートに取り組む様子をお伝えしました。 今日の2時間目は、1組2組それぞれのクラスで、個人ページの下書き〜清書をしていました。 一学年のクラス数が多い学校は、1人半ページ(文集用の原稿用紙1枚分)で本として成り立つそうですが、明南小はクラス数が少ないため、1人あたりが書く原稿の量は倍。 見開きで左右2ページ(原稿用紙2枚分)というボリュームがあります。 下書きができると、担任の先生のところに持って行き、赤ペンでチェックしてもらっていました。 お友達同士で確認している姿もありました。 正しい漢字、 適切な言い回し、 伝わりやすい表現、 日本語って難しい… それでも、クラスの雰囲気はどちらもとても良く、個人で集中しながらも、先生の添削ではユーモアや笑いがあり、合間に会話を挟みながら進んでいました。 たくさんの原稿を書くのは大変ですが、みんなの言葉をたくさん読めるのは嬉しいです。 できあがりを楽しみにしています。 あおぞらキッズのリーダーにむけて
1月18日(水)
3学期に入り、5年生が児童会選挙の活動で忙しくなる中、4年生は「あおぞらキッズ(縦割りで異学年での交流活動)」の準備を進めています。 これまで「あおぞらキッズ」は、5年生が企画〜当日の司会進行をして牽引してきましたが、3学期からは4年生にバトンタッチ。 新しいリーダー達が、これから1年間引っ張っていってくれます。 月曜日の6時間目は、グループごとに初回の活動計画を立てていました。 ゲームの内容とそのねらい、準備するもの、工夫すること、ルール説明の仕方、話す担当などなど… 決めることはたくさんありますが、どのグループも活発に話をしていて楽しそうです。 準備が出来たグループは、隣の空いている教室に移動して、本番を想定したシミュレーションをしました。 しっかり計画を立てたはずが、シミュレーションしてみるうまくいかない事や、課題が見つかります。 見学していたメンバーから、「ここはこうした方がいいよ」という意見も出ていました。 ただ参加するのと、自分たちで企画し運営する事には大きな違いがあります。 自転車をこぎ始めるのと同じように、軌道に乗せるまでが大変です。 でも、4年生にはその力がついているはず。 4年生が新リーダーになって初めての活動は、2月中旬の予定。 どんな司会進行を見せてくれるのか、楽しみにしたいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 教室訪問演説![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 次期児童会長を決める選挙活動が、熱を帯びてきています。 昨日の6時間目、クラスで教室訪問のリハーサルをしていた5年生。 立候補者だけでなく、推薦責任者もスピーチをします。 両者のスピーチを聴いて、みんなでよりよくなるポイントを探して伝えていました。 「もっと声が大きい方が良い、それでは聞こえない」 「視線を、色んな人を見回すようにするといいと思う」 スピーチする方も、それを聴いてアドバイスする方も、どちらも本気。 そのため、時には厳しい指摘を受けることもあります。 それでも、「立候補したからには」「推薦責任者を引き受けたからには」という覚悟で、クラスメイトや先生からのアドバイスに真摯に耳を傾け、大きく頷いていました。 そして今朝から、教室訪問が始まりました。 初めての舞台。 どの教室もシーンと静まりかえる中、緊張した面持ちで、練習の成果を出せるよう頑張っていました。 教室訪問は1週間ほど続きます。 どの子にも立候補するチャンスが与えられたこの児童会選挙。 きっと子ども達は、このチャンスを通して大きく成長することと思います。 うまくいってもいかなくても、その奥にある成長を信じて見守っていきたいです。 児童会選挙告示![]() ![]() ![]() ![]() 本日、次年度の児童会長を決める選挙の告示がありました。 40名弱という5年生の中から、10名もの児童が立候補しました。 思い起こせば、去年(今の6年生)も10名が立候補していました。 この子ども達の意欲と、それを支える先生の力がすごいなと思います。 昇降口には選挙ポスターが貼られ、明日からは有権者である3年生以上の教室訪問演説や、朝の呼びかけが始まります。 2時間目休みには、選挙管理委員会の集まりがあり、今後の選挙運動の動きを確認していました。 ふと近くの空き教室を見ると、立候補者と推薦責任者の児童達が、明日からの教室訪問演説の練習をしていました。 教室に入る時のおじぎの角度、演説の声の大きさ、表情や話すスピードなどをチェックしていました。 立候補するというのは、それなりに覚悟や勇気が必要だと思います。 そんな候補者達の今後の選挙戦を見守りながら、機会があればその様子をお伝えしたいと思っています。 冬もあたたかく![]() ![]() 寒い日が続くと、猫とこたつで丸くなっていたくなりますが、子ども達は元気に体を動かしています。 水曜日は、ぽかぽかタイム(水曜日の給食の後にある活動時間)に、全校で大縄とびをしました。 教室の外にある広いスペースや体育館に分かれ、クラスごとに大縄とびに挑戦。 1年生は、縄をぐるぐると回さずに、波を作ってその上を飛びました。 大縄は、入るタイミングが難しいです。 低学年の子ども達は、先生に「今だよ」と声をかけてもらいながら。高学年になるとリズムをとって、お互いに声を掛け合いながら楽しんでいました。 そして、今週はなかよし委員会が企画した「おにごっこ週間」です。 曜日ごとに、連学年でおにごっこを楽しんでいます。 昨日は、5・6年生の日。 5年生は委員会(選挙が控えています)の準備があり、参加できない人もいましたが、そこは6年生が機転をきかせ、 「1年生や、ほかの学年も、一緒におにごっこに入っていいよ−」 と、校庭で遊んでいたみんなにも声をかけていました。 ![]() ![]() 卒業文集の写真選び![]() ![]() 今日の3時間目、6年生が視聴覚室に集まっていました。 モニターに映した写真を全員で見ています。 「この写真は残そう」 「集合写真はもう少し大きく」 「この時の担任の先生も写っているかな?」 卒業文集に載せる写真を係が選んでくれたので、今日はそれをみんなで確認していました。 タブレットで作成したページを、係の人がその場で編集しながら進めていました。 すっかり使いこなしています。 4年生までの写真の確認が済むと、次は文集に載せるアンケートの記入です。 「もしも願いが叶うなら?」 「マイブームは何?」(平成30年度卒業文集より) などのQ&Aや、 「好きな芸能人」 「将来の夢」(こちらも平成30年度卒業文集より) などのランキングなど。 こちらも、どんなアンケートをみんなに取るか、係が考えてきてくれました。 詳しい内容はまだ秘密にしておきますが、周りの友人達とどのように答えるか話しながら、楽しく取り組んでいました。 新学期の席替え
1月11日(水)
新学期が始まり、席替えや係決めをするクラスが多いようです。 昨日の1時間目は、1年生が席替えをしていました。 先生が黒板に書いた席に、自分で机と椅子を持って移動します。 休み明けということもあり、まだ楽しい気持ちが抜けずにワイワイすることもありましたが、先生が黒板に書いた新しい席に、自分で机と椅子を持って移動しました。 初めての席替えの時(6月)よりも早く移動し、お休みの人や、前後が詰まって動けない友人を手伝う姿が見られました。 大人が声をかける前に、自分からスッと動いていました。 席替えが済むと、同じグループになったメンバーで、新しい係を決めました。 心機一転、また新しい気持ちでこの3学期に取り組む準備が出来ました。 ![]() ![]() 3学期が始まっています![]() ![]() 3学期が始まっています。 先週金曜日には、リモートで始業式が行われました。 校歌斉唱の際、1年生は、教室のうしろに貼ってある歌詞を見ながら歌っていました。 始業式で校長先生のお話にあったように、3月には卒業式があります。 (校長挨拶の一部は、文末に掲載します) 2学期の終業式の日には、6年生が職員室を訪れ、先生たちに卒業文集のメッセージを依頼する姿がありました。 渡された封筒には、原稿用紙と共に、卒業文集委員からの手書きのお手紙が入っていました。 短い3学期ですが、6年生と一緒にいられる時間を大切に過ごしたいと思います。 今年もどうぞよろしくお願いします。 -------------- <3学期始業式 校長挨拶> 「最初に、新年のあいさつをしましょう。全校のみなさん「明けましておめでとうございます!」 (中略)さて、今日から3学期が始まりました。令和4年度の最後の学期です。登校日数は48日しかありません。短い学期だけれど、みなさんは、それぞれの学年の締めくくりをしなければならない大切な3学期です。次の学年に進んでも大丈夫なように、自分なりの目標をもって、元気よく学校生活を送りましょう。 3学期、3月16日には卒業式があります。お世話になった6年生が明南小学校を巣立ちます。そんな6年生との毎日も大切にしながら、1人1人の素敵な笑顔があふれる3学期にしましょう。 今年はうさぎ年。小さな体で大きく飛び跳ねるうさぎは、飛躍や発展の象徴です。みんなで力を合わせて、困難にも負けずグンと前進する年にしましょう。」 ![]() ![]() おまけ
12月26日(月) くもり
週末の間に、校庭には雪が積もりました。 6年生が、学級の時間の合間に、雪合戦をしていました。 短い時間ではありましたが、担任の先生達も一緒に走り回り、雪を集めては投げ、校庭には笑い声が響いていました。 みんなの楽しい想い出がまた1つ増えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 2学期終業式
12月26日(月) くもり
今日は2学期最終日。 放送室と各教室をリモートでつなぎ、終業式を行いました。 2年生と6年生の児童が、頑張ったことを発表してくれました。 6年生は、気付きや学びを中学に繋げる内容を話してくれ、しっかり小学校の先を見据えていることが感じられました。 校長先生からは、スライドを使ったお話がありました。 2学期にあった色々な事が盛り込まれていて、夏からの長い2学期をみんなで振り返りました。 内容の一部を文末に掲載します。 終業式が終わると、今学期最後のお掃除です。 気持ちよく新年と新学期が迎えられるよう、寒い中がんばりました。 今年も、みなさまに明南小学校を支えていただきありがとうございました。 良いお年をお迎えください。 <2学期 終業式挨拶 校長より> (前略)2学期が始まったのは、暑さで汗がにじむ8月でした。今は、雪も降り息も白くなる12月、寒い冬ですね。先ほど、2年生と6年生、3人のお友達が、2学期にがんばれたことの発表をしてくれました。そのときの様子や気持ちがしっかりと伝わってくる素晴らしい発表でしたね。聞いていたみなさんにも、きっと、頑張れたことがたくさんあった2学期だったと思います。そんな2学期を、写真を見ながら振り返ってみましょう。まずは、大きな全校行事からです。 11月には音楽会が行われました。1年生から6年生、そして金管バンド部のみなさんが、毎日練習を重ねた成果を発表してくれました。みんなの音が響き合う、みんなの心が響き合う、とっても素敵な音楽会になりました。一生懸命演奏する皆さんの姿に感動しました。 11月には、持久走記録会も行われました。朝や休み時間にも、グラウンドを走っている友だちがたくさんいました。記録会本番は、苦しくてもゴールまで走りきる姿や、全員がゴールするまで、みんなで応援する姿に感動しました。自分に負けない強い心と体、パワーアップしたみなさんでした。 (中略)学年・学級行事もありました。 1年生は廃線敷遠足、2年生は乗り物遠足、3年生はわさび見学、4年生は長野市見学、5年生は水産試験場見学、6年生は最高の思い出になった修学旅行がありました。学校を離れ、仲間と共に、体験を通して学びましたね。たくさんの発見があったと思います。 (中略)人とのつながりは1学期にもたくさんありましたが、2学期も様々な方にお世話になりました。学校ばかりではなく、朝や帰りの登下校でも、地域で毎日見守ってくださる皆さんがいます。そういう方々に、元気よく明るい挨拶をしたり、感謝する「ありがとう」って気持ちを届けたりしてください。 (中略)人とのつながりを大切に、たくさんの経験をして、グンと成長した2学期でしたね。がんばった自分を、そして友だちを褒めてあげてください。そのがんばりは、きっと3学期に向けた、みなさんの大きな力になります。2学期がんばった皆さんに一言、ブラボー! (中略)来年は「とら」から「うさぎ」へバトンタッチです。健康で楽しい冬休みにしてください。そして、1月6日、始業式の日に、元気に登校してくださいね。良いお年を! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 明南小だより NO.10
12月26日(月)に、明南小だよりNO.10を配布しました。
ホームページ画面右側の『配布文書』から詳しくご覧いただけます。 ![]() ![]() ![]() ![]() クリスマス特別レッスン![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() もうすぐクリスマス! 今週の月曜日は、ALTの先生がクリスマス特別レッスンをしてくれました。 4年生の授業では、ALTの先生の出身地であるカナダのクリスマスの過ごし方を紹介してくれました。 クリスマスまでキャンドルをともすこと、 ターキーやメープルシュガーパイを食べること、 パンをくるくる巻いた巻きパン(サンドイッチ)を作ることなど、 スライドを見ながら違う国の様子を知ることが出来ました。 その後は、みんなでクリスマスカード作り。 赤と緑の画用紙を使い、はさみで切り込みを入れながら、ポップアップカードを作りました。 イラストに色を塗る作業は、隣の人と交換し、相手に 「何色がいい?」 と英語で聞きながら、リクエスト通りの色を塗って、渡しました。 SDGsの授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨日は午前中に「明南まつり」があり、給食の後には最後の「あおぞらキッズ」がありました。 盛り沢山の1日を満喫し、やりきり、すでにちょっぴり週末モードの明南小です。 今日は、3・4時間目にイマココラボの方にお越しいただき、5年生と6年生、それぞれを対象に「SDGs」の授業をしていただきました。 最初に講師の方からSDGsの概要を説明していただき、その後はゲームを通して理解を深めていきました。 6年生のゲーム内容は、ペアで設定されたゴール(個人の人生目標)を目指すとともに、学年全体で共有している状況(経済・環境・社会の地球規模の状況)をバランス良く発展させる、という難しい内容でしたが、 子ども達は説明をよく聞き、理解し、ペアの相手と(後半は学年全体で)協力しながらチャレンジしていました。 自分が人生で大切にしたいもの(お金、時間、人とのつながりなど)を求めながらも、地球規模の状況を考える(自分の行動は、経済を回す物なのか、環境負荷はどうか)、そして、自分以外の人の状況も考えるという、とても貴重な機会となりました。 全校ダンスが市民タイムスに掲載されました
12月22日(木) くもり
昨日の「明南まつり」で行われた全校ダンスの様子が、本日の市民タイムスに掲載されました。 ![]() ![]() 明南まつり![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 明南まつりが無事に終わりました。 学校運営協議会のみなさん、とんがりサポートのみなさん、ダンスを教えていただいたプロダンサーのみなさん、PTA役員の方や保護者のみなさんなど、日頃から明南小を支えてくださっている方々をお招きし、クラブ(4〜6年生)のステージ発表や、全校ダンスを観ていただきました。 ステージ発表してくれたのは、「琴」「ダンス」「演劇」クラブ。 琴の「さくらさくら」の美しい音色で始まったステージは、 ダンスクラブの観覧者も一緒に踊る試みで、会場の気持ちが1つにまとまり、 最後の演劇「シンデレラ」でひたすら笑って盛り上がり、まさに“おまつり”モードに突入。 ステージから降りてくると「楽しい!」と笑顔になっている出演者もいました。 その後、あおぞらキッズ(異学年の縦割りグループ)に分かれ、ほかのクラブの展示見学や体験のため、校内を回りました。 見学が終わると、再び体育館に戻り、全校ダンスを披露。 おうちの方には、2階ギャラリーの特等席からご覧いただきました。 ダンスをご指導いただいた、ちびゆりさん、CHOPPY→さん、Azsaさんからは 「みんなのダンスを見て、感動した」 「みんなは、人の心を動かせる立派なダンサーだよ」 という言葉をいただきました。 「どんな事にも本気で向き合う、そして楽しむ」ことの大切さを教えていただきました。 明南まつりに来ていただいたみなさん、児童のみなさん、ありがとうございました。 最後に、明南まつりでの校長挨拶を掲載します。 「コロナの心配で、今日に延期されましたが、みんなでいっしょに楽しめる明南まつりを行うことができて、本当に良かったと思っています。みんなでつくりあげた素敵な『見て・ふれあって・おどろう・明南まつり』でしたね。 クラブ活動のみなさんのステージ発表、それぞれの会場での展示や体験、どれも素晴らしかったです。仲間としっかり計画を立て、様々な準備や練習を重ねて、今日の日を迎えたと思います。きっと、すごいドキドキ感やワクワク感があったと思います。精一杯取り組んでくれたから、見たり聞いたり体験したりしている皆さんの表情が、とても明るく楽しそうでしたよ。発表に向けて、みんなで力を合わせて乗り越えたみなさん、よくがんばりましたね。 そして、今年度で2年目の全校ダンス、とってもかっこよかったです。新しいジャンルのダンスにも挑戦し、グッとパワーアップできましたね。お家の方や、日頃お世話になっている地域のみなさんにも見ていただけました。みなさんの元気いっぱいのストリートダンスで、感謝の気持ちが、届けられたのではないかと思います。楽しいことを、みんなで感じ、分かち合うことができるって、素晴らしい事だと思いました。 発表、展示、体験を楽しませてくれた4年生から6年生のみなさん。あおぞらキッズをリードし、下級生のことをいつも大切に考えてくれた5年生のみなさん、それを見守り支えてくれた6年生のみなさん。クラブをご指導くださいました先生方、ダンスをご指導いただきましたプロダンサー3名の先生方、いつも支えてくださっているとんがりサポートのみなさん、PTA会長さんをはじめ保護者・地域のみなさんに、心より感謝申し上げます。ありがとうございました。」 |
安曇野市立明南小学校
〒399-7102 住所:長野県安曇野市明科中川手2694番地 TEL:0263-62-2035 FAX:0263-62-5891 |