風は強かったですが、天気のよい１日でした。
　どのように過ごしたでしょうか。

　インフルエンザにかかっていませんか。
　八幡小学校では、先週、インフルエンザで欠席する児童がだんだん減ってきました。これで、増加しないで冬が終わってほしいと思っています。

　６年生にとっては、小学校に登校するのはあと何日でしょうか。だんだん少なくなってきましたね。よい思い出をつくるためにも、明日は元気に登校しましょう。

　版画をつくるために、掘りをすすめています。
　まもなく完成です。
　刷るとどんな自画像ができるでしょうか。
　楽しみですね。

　お互いにボールを投げ合いました。
　体育館で行いましたが、なかなかまっすぐ投げることができませんでした。

　「元気」を書きました。
　筆づかいで注意するところを、映像を見て勉強しました。それをもとに、まず指で書いてみましたね。

　架空の「ゆめ病院」をもとにして、情報共有の仕組みを調べました。他の組織でも情報共有の仕組みを作っているところがたくさんありましたね。

　３つの表を見やすいように１つの表にまとめます。
　こうしてまとめると、よくわかりますね。

　八幡保育園でも、寺本保育園、名愛幼稚園と同じように交流会を行いました。１年生がつくったびゅんびゅんごま、園児たちは喜んでくれましたね。ゲームも楽しくできました。

　おはようございます。
　よい天気になりました。
　空気も澄んでいますね。
　でも少し寒く感じます。

　前にも書きましたが、インフルエンザ警報が発令中です。今後も、予防に心がけていただければと思います。

　さて、昨日は、バスケットボールの大会でした。男女とも本当によく頑張りました。夏に引き続いて男女アベック優勝は素晴らしいですね。今までしっかり練習を積み重ねてきた成果です。
　私は品川で研究会に参加していたわけですが、午後の休憩の度に学校からのメールを確認し、経過を気にしていました。男子は１７−１６という僅差で優勝したと聞いて大変嬉しく思いました。本当によかったです。おめでとう。

　今日、品川で行われた愛される学校づくりフォーラムに参加してきました。午前中は、４つのテーマで公開研究会が行われました。

　テーマ１　「授業の見方」を高めるためには
　テーマ２　若手教師の力量を高めるためには
　テーマ３　「チーム学校」が機能するには
　テーマ４　授業における「真のＩＣＴ活用」とは

　どれも、大変興味深い内容でしたし、いろいろ考えさせられた内容でした。

　午後は、「楽しく、手軽に授業改善しよう」をテーマに、模擬授業２つを行いました。授業は算数と道徳でした。算数の授業では、「授業アドバイスツール」を使って検討会を、道徳は「授業検討ツール」を使って検討会を行いました。
　今日、道徳で活用した「授業検討ツール」は、１月２９日の授業でも、教務主任の先生に使っていただいたシステムです。検討する場所が焦点化され、その部分の授業がすぐに見ることができるので大変有効だと感じました。

　本日１日の研究会でしたが、大変学びの多い１日でした。

　回路の途中にものをつないで、明かりがつくか調べました。
　つく場合とつかない場合がありますね。
　どんなものならつくのでしょうか。いろいろ調べてみましたね。

　説得力のある説明をするためにスピーチメモをつくります。
　「説得力のある」というところがポイントになりますね。そのために、スピーチメモはやや具体的に書いておく必要も出てきますね。

　コンピュータ支援員の方が来ていただきました。
　今日は、インターネットの使って自分の調べたいこと、自分のなりたいものなどを調べました。イチロー選手のことを調べたり、星座について調べたりしていましたね。

　明日、知多市民体育館でバスケットボール大会が開催されます。
　最初の試合は
　女子　１２時４５分
　男子　１３時３０分　です。
　今までの練習の成果を出して、頑張ってほしいと思います。

　算数の教科書の復習の部分を行いました。どんどんと解いていましたね。

　自分のことについて書いた作文を、グループで発表しました。２月の学校公開で保護者の皆さんに見てもらうための練習ですね。よい発表にするためにも、しっかり練習しておきましょうね。

　正六角形を作図しました。
　コンパスを使っての作図です。なぜ、この方法で正六角形になるか考えました。難しかったですね。図を見ると正六角形は正三角形が６つありますね。正三角形は３つの辺の長さが等しい三角形です。そのことがわかると、意味がわかりますね。

　学習はどんどん進んでいます。
　今日は、４０＋３０の計算をしていました。
　お金の計算に関係してきますね。
　しっかり定着できるようにしておきましょう。

ごはん、豚丼、魚ハンバーグ
壺漬け、型抜きチーズ、牛乳

　今日のハンバーグはいつもと味が違いましたね。肉ではなくて、魚のハンバーグだったのですね。柔らかくていつもの食感と違いましたね。

　少し前から、「ウナギのなぞを追って」という説明文が教科書に載っています。この説明文は教科書が改訂されるたびに変化していることを国語の先生に教えてもらいました。
　ウナギについては、わからないことが多くありました。けれども昨今、新しい発見がどんどんあり、ついにウナギの卵を発見することができたのです。今使っている教科書には、そのことも載っています。
　ウナギの不思議も、どんどん明らかにされてくるのですね。　　

　ペットボトルなどを使ってつくった作品に豆電球を入れました。部屋を暗くしてみると、そこには幻想的な世界があらわれました。