What　would　you　like？　の表現を学習しました。
　そこから、お店で品物を注文する方法を学びました。
　２人組で見本を見せてくれましたね。
　しっかりできそうですね。

　これは、湯王（とうおう）の銘です。
　湯王は古代中国　殷の創設者として有名です。
　この言葉を挙げて、土光敏夫氏は次のように述べています。

　毎日の２４時間をどう使うか。
　私は１日の決算はその日のうちにやることを心がけている。きょうが眼目であるから、きのうの尾を引いたり、あしたへもち超したりしない。きのうを悔やむこともしないし、あしたを思いわずらうこともしない。このことを積極的にいい表したのが「日新」だ。きのうもあしたもない。新たにきょうという清浄無垢の日を迎える。きょうという１日に全力を傾ける。きょう１日を有意義に過ごす。これが、私にとって、最大最良の健康法になっているかもしれない。(土光敏夫信念の言葉　ＰＨＰ研究所発行　より）

　今日という１日に全力を傾ける。確かにそうだと思っても、なかなかできないのが人間かもしれません。何事にも全力を尽くして取り組んだ土光さんの言葉だけに、重みがありますね。見習いたいものです。

　６年生を送る会に向けて、体育館で練習をしました。
　４年生は何をするのでしょうか。
　当日が楽しみですね。

卒業期を迎え、国語では「12年後の自分」テーマにスピーチをします。
今日はその原稿の骨子を考えていました。
君たちの12年後、多くの人は社会人として活躍しているんでしょうね。
きっと幸せな人生になっていることと思います。
そのためにも、今、仲間とともに自分のできることを精一杯してほしいと思います。
頑張ってくださいね。卒業しても「八幡っ子」と先生たちは思っていますよ。

エプロンを作っていました。しつけ、アイロンがけ、ミシンがけと難しいことを一生懸命に行っていました。素敵な作品ができあがりそうです。楽しみです。

森林保護についての授業をしていました。森林は漁業まで影響のあるとても大切なもの。
しかし林業従事者の高齢化が大きな問題になっています。
日本の国土、産業を守るためにもなんとかしなければなりませんね。
みんな授業のまとめをしっかりしていました。立派です。

　今日は八幡保育園の年長さんたちが小学校に来て、５年生と一緒に給食を食べました。５年生の子どもたちが、保育園の園児たちの面倒をよく見ていましたね。さすが高学年の自覚が出てきましたね。

2年生の図画工作を同様にお互いの作品を鑑賞し、良いところを見つけていました。
素敵な学習ですね。

ごはん、さつま汁、キャベツ入りメンチカツ
千切りたくあん、ヨーグルト、牛乳

　今日のメンチカツは、キャベツ入りだったのですね。
　だから、柔らかくて、甘い味がしたのですね。
　おいしかったですね。

それぞれが作成した図画工作の作品をみんなで鑑賞し合っていました。
それぞれの個性が出ている作品を見て良いところをみんなで褒め合っていました。
すてきな学習ですね

「投げる」ことの学習をしていました。最初からボールでは難しいので玉入れの球を使ってキャッチボールをしていました。
先生の指導もよくみるみる上達していました。かっこよかったです。

サッカーの学習をしていました。男女別にドリブルで運動場を一周していました。
最後まで諦めずがんばっている子もいてとても感心しました。
頑張っていますね。その気持ちがとてもうれしいです。

　６年生の英語劇「桃太郎」です。小道具のきびだんごの準備もばっちりです。カンニング用の台本も…。
　 Let's go to Onigashima! We are strong!!

　八幡中学校の生徒が八幡小学校６年生に、中学校生活について話をしてくれました。６年生の子どもたちは質問を考えていたようですが、いざとなるとなかなか聞けませんでしたね。けれども、中学校生活のことがいろいろわかりましたね。

　今日、学校評議員、ＰＴＡ役員の方々にお集まりいただき、学校関係者評価委員会を開催しました。この委員会は、初めて開催するものです。
　この委員会は、保護者や児童、教職員から出されたアンケート結果や活動評価をまとめ、本年度の反省をするとともに、来年度に向けてどのような取り組み行っていくかを協議する場です。

　まずはじめに、保護者や児童、教職員から出されたアンケート結果や活動評価をまとめた資料の説明を行いました。説明は、本年度の重点努力目標である「学ぶ喜びをもつ児童の育成」「豊かな心の育成」「健康で体力のある児童の育成」「地域との連携」の４つに分けて行い、それぞれの説明が終わった後に、協議を行いました。
　こちらからは、あいさつの現状について話題を提供しました。ご家庭での様子や保護者の皆様が通学路で交通指導をしているときの様子など、生の声を聞くことができて大変良かったです。その他にも、ＩＣＴの活用について、不登校の状況について、いじめについてなど、話題に上りました。
　１時間の会議でしたが、いろいろお話しいただきました。来年度の参考とさせていただきます。ありがとうございました。

水の変化について理科ノートを使って考えていました。
水が温度によって気体、固体に変化することをしっかり把握していました。
頑張っていますね。

２１÷□＝３と言うような□を使った式の問題に取り組んでいました。
中学校で行う一次方程式のような問題です。
「÷」「×」なのか迷う中々難しい課題でしたが頑張っていました。

「みんなで話し合って決めよう」という授業を行っています。
今日は今度みんなで行うことを決めていました。
先ずは自分の意見を理由をつけて発表していました。
これから社会に出て行く上で、大切なことです。頑張ってください。

動物のあかちゃんの様子について、問いの部分、その答えとなる部分はどこかを教科書から読み取っていました。
少し難しいので一度みんなで教科書を読み直しました。
みんな教科書を持って、しっかり読んでいました。
立派ですね。

りんごパン、チキンとトマトのスープ、にんじんサラダ
ジャガイモの重ね蒸し、一口ゼリー、牛乳

　今日のパンはりんごパンでした。りんごの風味もあっておいしかったですね。また、スープは今日のような寒い日には最適ですね。