最新更新日:2024/05/09 | |
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2/29 6年生家庭科頑張っていますね。 2/29 2年生「6年生を送る会」の練習本番は今週の金曜日ですね。頑張って下さい。 インフルエンザが再び流行り始めています。 みんな出られるといいですね。 2/28 2月も明日までしかも明日は29日。閏年の時だけある日付ですね。 早いもので、三学期も後3週間と少し。6年生は3週間です。 まとめをしっかりして、次の学年に進みたいですね。 明日は、天気が崩れそうです。 けれども、気温は高そうです。中庭の紅梅もつぼみが膨らんできました。開花ももうすぐです。 明日は、通学班で並んで、しっかり登校しましょう。先生たちも待っています。 2/28 ボールを蹴る 1年生
ボールを蹴って、コーンを回ってきます。
足でボールを操るのは難しいですね。あっちこっちいってしまう子もいましたね。 その後、サッカーのゲームをしました。みんながボールのところに集まってしまい、ボールが飛んでいきませんでしたね。でも、楽しくできました。 2/28 体育協会表彰式八幡小学校の子どもたちも表彰を受けていました。他校の子どもも一緒に写ってしまうため、写真では紹介できませんが、本当によく頑張っています。 表彰式の来賓の皆様の言葉では、2020年の東京オリンピックの話題が出ていましたね。後4年後です。今日、表彰を受けた子どもたちの中からオリンピックに出場できる選手が出てくるといいですね。そのためには、継続して努力していくことが大切です。スランプもあるでしょう。やりたくないときもあるでしょう。けれども、それを乗り越えないと、壁は乗り越えられません。こつこつとした地道な努力をこれからも続け、夢に向かって頑張ってほしいと思います。 2/28 想像力のスイッチを入れよう 5年生文章を3つにわけて、事例と意見の関係を考えました。なかなか読み応えのある説明文でしたね。 2/28 海の命 6年生
母が太一にどんな影響を与えたのか考えました。父親が死んでからの様子をヒントにしましたね。しっかり読み取ることができました。
2/28 1年間の復習 3年生もう、教科書も最後の部分なのですね。 担任の先生と、確認をしていました。 よく覚えているようですね。 2/28 6年生を送る会に向けて 2年生
3月2日の6年生を送る会に向けて、練習に取り組みました。声を合わせて、しっかり行うことができましたね。6年生に感謝の心を届けましょうね。
2/27 深掘りセミナー今日は、国語と理科の授業を実際に行い、その授業について検討をしました。私は国語で生徒役を行いました(ですので、写真がありません。)。教材は「語感を磨く」です。内容は、人間が用を足す場所をさす言葉をいろいろあげ、臭いと感じる順に並べます。例えば、便所、厠、はばかり、トイレ、お手洗い、化粧室・・・と並んだとします。その後、なぜそのようにしたのか、理由を考えました。なかなか難しかったです。次に、人間が用を足す場所は、将来どのような言葉で呼ばれるようになるか考えました。いろいろな意見が出てきました。30分の授業でしたので、この後、本の紹介を聞いて終わりとなりました。ものすごく考えさせられました。 理科はものの燃え方です。4カ所穴が空いている燃焼実験箱を使って、ろうそくの火を消さないためには、いくつの穴を開けておく必要があるのか、実際に実験をしました。そして、火が消えないわけをペアで考えました。実験をしましたので、よく分かりました。線香やうちわも登場しました。 2つとも、内容のある授業でした。授業の後の協議会では、いろいろな意見が出され、大変参考になりました。 また、最後に、「今さら聞けない学習指導要領改訂」について、話をしていただきました。分かっていたつもりでも、分かっていなかった内容もあり、あらためて勉強しなくては、と思った半日でした。 2/27 帯グラフと円グラフ 5年生
帯グラフと円グラフを書きます。
どのようにして書くといいのでしょうか。また、どういうときに帯グラフを使うといいのでしょうか。学習することがたくさんありましたね。 2/27 工業と人びとのくらし 4年生私たちが住んでいる愛知県がある工業地帯ですね。 豊田があるので、自動車生産は盛んですが、まだ他にもありますね。しっかり学習できましたね。 2/27 新現PTA部連会・新現委員会2/27 版画 6年生できた作品を見ると、上手にできています。 自分の特徴がよく現れていますね。また、掘りも丁寧に行っていますね。 2/27 たぬきの糸車 1年生たぬきとおばあさんの掛け合いにおもしろみのある物語ですね。 楽しく学習できましたね。 2/26 あれから80年何かというと、2.26事件からです。 2.26事件は、陸軍の一部青年将校らが決起した事件です。おこったのは、1936年(昭和11年)2月26日未明です。 将校は、岡田啓介内閣総理大臣、鈴木貫太郎侍従長、斎藤實内大臣、高橋是清大蔵大臣、渡辺錠太郎陸軍教育総監、牧野伸顕前内大臣を襲撃し、総理大臣官邸、警視庁、内務大臣官邸、陸軍省、参謀本部、陸軍大臣官邸、東京朝日新聞を占拠した。 反乱を起こした人たちは、「叛乱軍(反乱軍)」として武力鎮圧を決意され、多くの将校は投降して法廷闘争をしましたが、事件の首謀者は銃殺刑に処されました。 彼等若者は何を志したのでしょうか。 この事件は、日本の大きな転換点ともなった事件です。 「何を志したのか?」という問いは、いつまでも問い続けなければならないものだと思います。 (画像は、中日新聞より) 2/26 バスケットボール部引退試合その後、6年生のみんなから4,5年生に言葉がありました。 6年生のみなさん、ご苦労様でした。4,5年生のみんな、伝統を引き継いでください。 2/26 寺本保育園との給食交流2/26 6年生図画工作「バスケットボールの選手」「サッカーの選手」「バドミントンの選手」「歌手」「薬剤師」・・・ETC それぞれの自分の夢を一生懸命に作っていました。 夢が実現されることを祈っています。頑張ってくださいね。応援しています。 2/26 5年生国語文の中に心情があらわされている場所を調べ、みんなの前で発表していました。 またノートにもきちんとまとめていました。 頑張っていますね。 |
知多市立八幡小学校
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