おはようございます。今朝は大なわとび集会です。
　冬の凜とした空気の中、スポーツ委員の合図で一斉に全クラス跳び始めます。これまでの練習の記録を上回り、終了合図とともに歓喜するクラス、思うように結果が伸びず落胆するクラス・・・さまざまなです。今日までクラスでがんばってきたことが何よりの宝です。

　今日の午後は、入学説明会・半日入学を行いました。とてもよい笑顔の新1年生、今日は現１年生から「小学校生活の一日」の説明を受け、簡単な体験を行いました。新１年生にとっては、４月の入学が一段と親しみと希望がもてたのではないでしょうか。
　保護者の皆様におかれましては、ご多用の中ご来校いただき、ありがとうございました。たくさんの内容があり、なかなかその場で理解できない部分もあったかもしれませんが、資料をよくご確認いただき、準備を進めていただきたいと存じます。ご不明な点が新たに出てきましたら、電話等でお問い合わせください。
　
　今日は、小学校他学年の下校時刻を一部変更して、この入学説明会・半日入学を実施させていただきました。ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

　６年生の体育です。持久走の後、大なわの練習をしています。記録を尋ねても簡単には答えを教えてくれません。月曜日がいよいよ本番です。それぞれのクラスで大事にしてきたことが発揮できるとよいですね。

　５年生の算数です。折り紙を利用して正多角形を作っています。子どもたちが折り紙で作った正六角形や正八角形をもとに、辺の長さや角度を計っています。大きさが異なっていても角度が同じことを確認しています。

　４年生の算数です。今日の目標は「２つの数量の変わり方を式にしてみよう」です。前時までに変わり方を表の形にしてきました。兄弟の年齢差の場合や、全部で１８本の棒で作った長方形の縦と横の場合などを考えていきます。

　麦ご飯　アカシャえびと大豆の甘辛　ほうれん草のおかかあえ　茎わかめ入り鶏団子汁　牛乳

　知多市の学校給食週間もいよいよ最終日です。今日はアカシャえびや茎わかめなど海の食材で香りも豊かです。栄養満点のほうれん草と大豆からは大地の恵みを感じます。愛知の食材が豊かなことを実感した１週間になりました。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の社会科です。昨日の校外学習で分かったことや気付いたことを新聞の形でまとめています。子どもたちは、昔の人の道具の中から、自分が注目したものに絞り込んで書いています。

　２年生の図工です。今日は版をうつして実際に刷りあげる日です。水につけてバレンでこすると不思議なことに、色がきれいに写ります。先生に手伝ってもらいながら、丁寧に仕上げています。

　１年生の図工です。「かみざらゴロゴロ」の完成目指して飾り付けをしています。車輪部分の側面にも折り紙を丁寧に貼り付けています。回転するときれいに見えるようにするにはどうしたらよいのか考える子までいます。

　３年生が校外学習に行ってきました。社会科の学習で昔の道具と人びとの暮らしについて学んできたので、実物が見えることを楽しみにしてきました。館長さんはじめ、多くの地域の方に説明をしていただきました。ありがとうございました。おかげで、子どもたちのテーマである「昔の人はどんな道具を使っていたのか」「昔の人はどのような暮らしをしていたのか」に確かな答えを得たようです。

　きしめん　和風汁　五平餅の味噌だれ　にあえ　ヨーグルト　牛乳

　名古屋、三河、尾張、それぞれの郷土色を一同に会したような献立です。子どもたちの話材にも事欠きません。料理の名前のことやどの地方の料理だと思うかなどを食べながら楽しく話せるのが何よりです。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　５年生の図工です。絵付けを施し作品の完成を目指しています。より魅力的に仕上げるために、渋い色の組み合わせや鮮やかな配色などをそれぞれに工夫しています。思い思いのこだわりが感じられます。

　４年生の理科です。この１年の観察を振り返って、季節や気温によって生き物の様子がどのように変わってきたかグラフや表にまとめています。植物や昆虫など、実に多くの生き物を観察してきましたね。

　２年生の図工です。今日の目標は「はんを完成させよう」です。黒目の大きさや、服の襟やポケットの形に気を付けながら、上半身を作っています。背景の飾り付けは、人物を引き立てるように工夫していきます。

　１年生の生活科です。明日の入学説明会に来てくれる新１年生を迎えるリハーサルをしています。わくわく集会を成功させようと、自分の発表原稿を何度も読み込んでいます。各教室に足を踏み入れた園児たちが楽しんでくれて、安心するとよいですね。

　６年生の理科です。月と太陽の学習をしています。前時は、月の見え方の違いが、太陽の動きとどう関係しているのか予想を立て、どんな実験をするか考えました。今日は、その方法で実際に試してみて、月の見え方について記録しています。

　ご飯　ぶりのみりん焼き　ひきずり　ぽんかん　牛乳


「ひきずり」は鶏肉を使ったすきやきで、愛知県の郷土料理の一つです。「ひきずり」の名前の由来は、煮えた材料を自分の前までひきずって器に取ることや、おいしくって食が進み途切れることがなく、どんどんひきずって食べてしまうことなど諸説あります。その他、食材としても春菊、白菜、ぽんかんなどが愛知県産です。
　給食週間ならではメニューに感謝しながら、今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　５年生の総合です。最高学年である６年生には、学校の中でどんな役割があるのか考えています。通学団や委員会、部活動の長になるとはどういうことか、修学旅行で何を学ぶか、入学式などの式典ではどんな役割を果たすか、などの意見を出し合っています。楽しみと不安とが入り交じった気持ちが伝わってきます。

　４年生の図工です。丸刀、三角刀、平刀、切り出し、それぞれの線の特徴を考えながら、彫刻刀を選択しています。下絵にはどの子も自分の顔の特徴がよく表れています。完成が楽しみです。

　３年生のあるクラスでは、社会の授業で昔の道具について学習していました。私たち大人にとっては懐かしいものですが、子どもたちにとっては初めて見るものもあるんですね。子どもたちは先生の話を興味津々に聞いていました。