今日の午後は、５・６年生だけ学校に残って、運動会の準備を行いました。委員会ごとに役割分担し、一生懸命に明日の準備をしました。
　保護者のみなさんには、場所取りについて１５：３０まで待っていただきました。気持ちよくご協力いただき、心より感謝申し上げます。
　これで明日の準備は整いました！あとは、子どもたちのがんばりに期待したいです。本校は、さまざまな場面で高学年を中心とした自主的な活動を大切にしています。教育活動の一環としての運動会ですので、他のお子様も含めて八幡っ子全員をあたたかく見守っていただければ幸いです。
　
　なお、今日だけでなく、明日に場所を取る場合も、ペグなど金具を使うのは厳禁とします。毎年、ペグによるケガが続いているからです。また、暑くなることが予想されますが、設置型のパラソル、テント、テーブルセットなども、他の保護者の迷惑になりますので使わないでください。日傘、帽子で対応してください。

　その他、本日お配りした「八幡の杜」にも、いろいろとお願いしたいことをまとめてありますので、ご協力ください。ご不便をおかけすることも多々含まれていますが、すべて子どもたちのため、そして、近隣の住民のみなさんに迷惑をかけないためですので、ご理解いただきますようお願いします。

　牛乳　麦ごはん　ハヤシライス　コーンサラダ　チキンの竜田揚げ

　子どもたちに人気のハヤシライスに竜田揚げ。青じそドレッシングでコーンサラダをいただきます。５・６年生は、昼からの運動会準備にもいっそう力が入りそうです。今日も感謝して、おいしくいただきましょう。

　６年生の道徳です。テーマは「友情を深める」です。場面は、町内会運動会のリレー。最下位に終わってしまった結果の責任を一人で背負い込む友だちに対して、どんな言葉を贈るかについて意見を交わしていました。
　ちょうど明日は八幡っ子運動会。タイムリーな、そして貴重な意見交流ができました。

　５年生の算数です。４年生で(小数)×(整数）について学び、５年生では(小数)×(小数）の意味や計算の仕方について考えてきました。
　いよいよこの学習も最終盤。まとめの問題に挑戦です。しっかり復習して、次の学習に進みましょう。

　４年生の算数です。これまで、「億」「兆」という単位について学習してきました。今日は、数直線上の数について考えていました。
　例題は、「１０００万を□個集めると、２億５０００万になる。□にあてはまるのは」です。
　桁が多いので、慎重に問題に取り組んでいました。

　１年生の国語です。物語の内容を文章から読み取る最初の学習です。場面の様子を想像を広げながら楽しく読んでいきます。
　今日は、この後、グループごとに音読発表会があるそうです。みんないっしょうけんめい声を出して練習していました。楽しく音読できたかな。

　３年生の社会です。みんなで行った「まち探検」を通して分かったまちの様子を、絵地図にまとめる活動をしていました。先生が、まち探検で訪れた場所を大きく映像として映しだしてくれたので、分かりやすかったですね。発言の様子から、地図記号を使うと早く地図をまとめることができることに気づいたようです。最後には、４方位をつかって、町の様子を友だちに紹介できるようになりましょう。

　２年生の算数です。ここでは、筆算の形について初めて学習します。
　筆算のポイントは２つ。１つは、縦に位をそろえて書くこと。そしてもう１つは、下の位から位ごとに計算していくことです。
　今日は、たし算の答えの確かめをしていました。例題は、５５＋２８、２８＋５５です。たし算では、数を入れ替えても答えは同じになることがわかったかな。

　６年生が理科で「吸い込む空気とはきだした息を調べよう」という実験を行っています。気体検知管や石灰水を用いて、はき出した空気に何が含まれているか調べています。予想を立てるグループの話し合いを経て、白く濁ったという結論を全体に発表しています。実験や観察を通して、疑問を解決する考え方をつかんでいきます。

　牛乳　中華めん　五目かけ汁　愛知県産野菜入りぎょうざ　ひじきの中華サラダ

　さっぱり味で赤ピーマン入りのきれいなサラダに五目中華。五目かけ汁には野菜がたっぷり。ぎょうざにもたまねぎやれんこんなど愛知の特産入りです。総合練習でお腹もすいていることでしょう。今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　５年生が外国語の授業でアルファベットを学んでいます。正しい発音を身に付けるべくカード集めなどから入っています。
　What do you want?　A card,please.
　なかなか、慣れてきましたね。

　４年生が図工でビー玉を転がす遊ぶおもちゃを工作しています。トンネル、急カーブ、落とし穴・・・立体的に組み合わせていきます。黒板には、先生の作品があります。アイディアを形にしていくところが楽しいですね。

　全校種目「団結してはこべ！大玉ころがし」とリレーの練習です。大玉はどうしたら早く運べるのでしょうか。リレーのバトンゾーンの使い方を考えるのも、まだ２日あります。楽しみです。

　応援合戦も初めて、全員で行っています。応援団長の表情から覚悟の程が伝わってきます。自分の色の応援歌を通学路でも、家の中でも口ずさんできました。いよいよあさってです。

　五月晴れの空の下、１・２時間目に運動会総合練習を実施しています。
開会式、応援合戦、全校種目の大玉転がし、リレー練習を行っています。自分の役割を実際に行ってみて、当日に備えます。開会式とラジオ体操では全校で位置取りに注意しています。

　６年生の社会です。貴族を中心にした平安時代から、武士を中心にした鎌倉時代へと学習が進みます。鎌倉時代は、たくさんの出来事と人物が登場します。人を軸にして、歴史的事実を追っていくと、学びが深まります。
　今日は、絵や図表を見比べながら、貴族と武士の生活の違いについて考えていました。
　図書室にある歴史に関する本にも関心を寄せていけるといいですね。

　ごはん　いわしの梅しょうゆ煮　親子煮　キュウリ漬け　牛乳

　昨日の雨で、しばらく続いた気温の高い状態もひと休み。過ごしやすい日和になりました。食欲の落ちていた人も、たくさん食べられるといいですね。
　さて、今日は、いわしの梅しょうゆ煮ですね。よく工夫されたメニューだなあと感じます。なぜなら、いわしを梅と一緒に煮ることで、臭みが和らぐばかりか、骨までやわらかく煮えるというメリットがあるからです。知らないうちに、骨まで食べ尽くすことができるなんて最高ですね。
　今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　５年生の総合的な学習の時間（きらめきの時間）です。まだまだ先のことだと思っていた林間学校も、約１か月後に迫ってきました。初めての宿泊学習なので、みんなわくわくどきどきです。
　今日は、ファイヤー係、かまど・清掃係、ウオークラリー係、食事係に分かれての活動です。ここでは、ファイヤー係の活動の様子を紹介します。ファイヤー係は、キャンプファイヤーの際にみんなで踊るフォークダンスの練習をしていました。他の友だちに指導しなければいけないので、笑顔の中にも緊張感が。
　これから１か月、いっしょうけんめい準備して、達成感のある林間学校にしてください。

　４年生の算数です。折れ線グラフの学習を終えて、大きな数の学習に入りました。４年生では、「億」「兆」までの数の仕組みについて学んでいきます。
　今日は、世界の人口を切り口にして、大きな数について学んでいました。
「２３７６４１３２６人」と書かれて、瞬間的に２億…と読めたらすごいですね。これは、インドネシアの人口です。日本の２倍ほどの人口なんですね。
　次回は「兆」です。ファイト！　

　３年生の外国語活動です。今日のテーマは、アルファベットの大文字。ALTのRISA先生の発音をよく聞いて、教科書の大文字をいっしょうけんめい探していました。その後は、カルタを使った２人１組のゲームです。みんな楽しそうに、アルファベットの大文字に慣れ親しんでいました。