「め」のつくことば

やっぱり　だいすきな　せんせいの　なまえにある　じだもんね

６年生租税教室

税理士の松崎先生・塩出先生をゲストティーチャーにお迎えして行いました
税の仕組みや私たちの暮らしを支えるお金の流れなどをわかりやすく説明していただきました

ありがとうございました

税理士法第1条
税理士は、税務に関する専門家として、独立した公正な立場において、申告納税制度の理念にそって、納税義務者の信頼にこたえ、租税に関する法令に規定された納税義務の適正な実現を図ることを使命とする

５年３組社会科

「さまざまな土地のくらし」

水害から命と生活を守るための先人の苦労と工夫に迫ります
社会科の専門の狐塚先生の授業です

５年生外国語科

"Enjoy communication"

スピーチの原稿をもとに練習中です

とうこうしたら、いちばんに　おみずを　あげます

「お花さいているの、きてー」
「みてー、つぼみがある」
「つるがながいでしょ」

あさから　おおさわぎ

４年生外国語活動

・身近で簡単な事柄について，外国語で聞いたり話したりして自分の考えや気持ちなどを伝え合う力の素地を養う
外国語活動の目標の一つ

今日は、相手を変えながら、ペアで学習をしています

毛筆の題は、「成長」


筆が進むたびに君が成長していくようで・・・

姿勢も良し!

第１回学校評議員会を開催しました

本校の学校評議員は３名
平松委員、村瀬委員、樋江井委員には、すべての学級の参観と学校４役との意見交換をいただきました

いつも八幡小学校のためにご尽力を賜り、感謝申し上げます。今後ともよろしくお願いします。

　

やまびこさん低学年の音楽の授業です

３年３組

「希望に向かって」のレリーフ脇に大豆を植えました
どうやら、「枝豆」に育てたいみたいですね

蚕育てや梅干し作りもしかり、多様な生活を体験させていただいて幸せだなあ・・

６年生体育科
「ハードル走」

ストライドが決まってきたので、ハードリングを意識した跳び方になってきましたね
成長がみられますね、さすが６年生

過去記事　ハードル　６／０２

　傷病事故発生時の緊急体制について、教職員で確認を行いました
　何よりも大切な子どもたちの命を守るため、安全確保、
　適切な救命手当、正確な情報収集・・・
　冷静な判断で連絡や報告を行うこと

　今後、救急の対応がないことを願いながら・・・

３年生図画工作科

「くぎうちトントン」

初歩の木工作作業として、釘打ちをしていく中で
自分の思いを豊かに表現する

なかなか難しい学習課題です

４年生算数科

交わらない直線と直線
平行について、学習中です

４年生道徳科
「プロレスごっこ」

嫌がる児童へのプロレスごっこを題材にし、いじめをなくす方法について考える教材

心を耕しています！

ミートソース

６年生国語科

「私たちにできること」
意見文を構想中

地球温暖化、食品ロス、児童虐待、いじめ、海洋汚染・・・
人類に向けられた問題について、iPadを活用した調べ学習をして自分の意見をまとめていきます

はんどさいんを　つかっていますね

おなじいけんだよのあいずは　ぴいす
みんなで　あわせていくつを　かんがえています！

ようせい

人間の姿をした精霊。超人間的能力を有し、いたずらで遊び好きなものとして、西洋の説話・伝説に多く登場する。フェアリー（引用：デジタル大辞泉）

なるほど
みんなは、もちろん・・・

本日は「学校訪問」

愛知県教育委員会知多教育事務所指導課から橋本先生および
知多市教育委員会永井教育長、腰嶋委員、荒尾指導主事他をお迎えしました

２時間の公開授業では、すべての学級を参観していただきました
特設研究授業は、６年生と１年生の２学級で実施しました

コロナ禍で十分できていない教育活動、現職教育の充実に対して
大所高所からのご示唆を生かして、日々の教育活動に生かして参ります
ありがとうございました