５年生算数科

立体の学習

電子黒板は、立体の学習には最適
自在に見る角度を変えるなど３Dの動きでわかりやすい

面の数・辺の数・・・
両手で答えています

５年生社会科

情報社会の問題点について、話し合っています

特殊詐欺・メルカリあるある・・・・

国語の「想像力のスイッチを入れよう」の学習との相乗効果があるといいなあ

４年生算数科

立体の展開図をつくっています


同じ算数でも計算とは違う「脳」を使いますね

３年生理科

じしゃくの学習です

くっつくか　くっつかないか

くっつく現象を比較して、考察し、自分の考えを表現できることを目指します

はなまるって　うれしいよね

やる気が　でるね

ZOOM朝会校長講話

北京オリンピックが閉会しました
世界のアスリートの雪と氷の上での世界一、金メダルを争う戦いでした
日本でも３人の金メダリストが誕生しました
世界一ということは当然、日本一です

「日本一」
日本で一番ということだね。日本一と言われるものはたくさんあります

では、日本一高い山は？
そう「富士山」ですね

標高は、3,776 mです
覚え方はね、「皆(37)なろう(76)」、日本一」

非常にきれいな姿をしていて、日本国外でも日本の象徴とされています

平成25年６月には、「富士山−信仰の対象と芸術の源泉」の名で日本国内13番目の世界文化遺産としての登録をされました
江戸時代の宝永(1707年)大噴火以来300年以上にわたって噴火をしていませんが、まだ活動している活火山です

クイズです。富士山は、静岡県と山梨県の真ん中にあります
では、富士山の頂上はどちらの県になるでしょう?

答えは、・・・・。「決めていない」です。両方ということかな

昔の言い方では、静岡県側から見た富士山を「表富士」、山梨県側から見た富士山を「裏富士」と言いました。新幹線とか東名高速道路から見える富士は、「表富士」と言うことになりますね。夏の朝、真っ赤に染まった富士山は、「赤富士」、本栖湖という湖に写った富士山を「逆さ富士」と言います。とても、きれいに映っていますね
季節や時間で姿を変える富士山をずっとずっと日本人は、愛してきているんだね

今週の水曜日は、2月23日。天皇陛下のお誕生日で祝日です。「２２３」で日本一の山「富士山の日」でもあります

いろいろな日本一、調べてみるとおもしろいよ

そして、金曜日には「日本一」の八幡小学校６年生を送る会がありますね。とっても楽しみですね。もう一つ、まだまだ、オミクロンが広がっています。今週も手洗い・マスク・換気に気をつけてね

お話を終わります

そうだよね

期待とか楽しみのほかに不安もあるよね

相談してね

友だちでも家族でも先生でも

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チャイルドラインあいち
チャイルドラインは、18歳までの子どものための相談先です
0120-99-7777

あなたの声を聞かせてください　厚生労働省
電話でもネットでも

教育相談こころの電話
052−261−9671
相談時間…午前10時から午後10時まで（だだし、年末年始の12月28日午後5時から1月4日午前10時までを除く）
問合せ先　公益財団法人愛知県教育・スポーツ振興財団

24時間子供SOSダイヤル
全国統一ダイヤル　0120−0−78310
相談受付日時…年中無休24時間　(22時〜10時は臨床心理士が対応)
問合せ先　愛知県教育委員会義務教育課

子どもの人権110番
フリーダイヤル　0120-007-110
相談受付日時　平日午前８時３０分から午後５時１５分
問合せ先　法務省人権擁護局

　

２年生国語科

名作「スーホーの白い馬」

馬頭琴

未知のものがあると物語を深く読むことができませんからね

５年生体育科

バスケットボール

展開が早いですね
チームとしての戦略が大事ですよ

２年生算数科

はこの形

「面」を学習します
「辺」をはかっています

教材が「おかしのはこ」だとやっぱり意欲がちがいます！

１年生国語科

ふたり　ひとくみで

クイズを　かんがえています

４年生国語科

「もしものときに備えて」

「知多の友」を使って、調べたことをもとにメモを作成しています

どんな意見文が書けるかな

４年生理科

水のすがたの変化

オミクロン株が猛威をふるう中、実験も必要に応じて
電子黒板による実験の視聴に切り替えています

５年生算数科

グラフの学習です

棒グラフ・円グラフ・折れ線グラフ

目的と用途によって使い分けできることが大切です

２／２１（月）普ケ脇池北側道路　アスファルト舗装工事が始まります

８時半〜１７時半まで

下校時は誘導員が立ちます

工事周辺を通行するときに気をつけましょう

＜通学団＞　杉山１、２　八幡新町２Ａ、２Ｂ、３

３年生算数科

「わからない数」を「□」にして、式をたてます

それぞれ考えた式をグループで共有して、まとめています

対話的な深い学びを目指して　

　

４年生書写

手紙の書き方


年賀状や暑中見舞いは書くことがあるかもしれませんが、手紙は書くことはないかもしれませんね

手紙

いいものですよ

５年生書写

「考える子」

漢字かな混じりの４字

なかなかの難題です