分担を決めて群読をしています。とてもテンポよく行っていました。
とても集中して授業をしていることが伺われました。
素晴らしい。

　校庭で虫を探しました。バッタやチョウチョ、カマキリなどがいましたね。びっくりしましたが、男の子でも手で捕まえることができない子がたくさんいたことです。今の子どもたちは虫を捕まえることもしないのでしょうか。

　「たこ」について、場所、体の様子、隠れ方を本文に沿って考えました。文を短くして要点を述べるのはなかなか難しいですね。けれども、はまぐりで一度行っているので、少し慣れてきた子どももいました。一生懸命取り組みましたね。

　昨日はビーチランドに出かけましたね。タコは見ることができましたか？

1年生が南知多ビーチランドに社会見学に行きました。
雨の中でしたが元気いっぱいに活動をしていました。
調べ学習もしっかりしていました。
楽しかったですね。

　あいにくの雨となってしまいましたが、１年生の子どもたちは元気にビーチランドに出発しました。国語で「うみのかくれんぼ」を学習しました。はまぐり、たこ、もくずしょいがでてきましたね。今日行くビーチランドにもいるのでしょうか。楽しみですね。

かさ（体積）の問題を解いていました。みんな一生懸命に頑張っていますね。

　日記の中から必要なことを見つけて問題を解きます。日記の中には、数字が書いてありますが、何を求めればよいのか、日記を読まないと分かりません。日記を読んで意味をしっかり理解すると、分かりますよ。

　はまぐりの隠れ方を読み取ります。
　場所、体の様子、隠れ方の３つをポイントにして考えました。
　本を読む時の姿勢もいいですね。

　体つくりの運動をしています。
　背中を会わせて、お互いに押し合いました。
　交代で、楽しくできましたね。

　今、デジタル時計が増えてきましたね。けれども、教室にあるような時計だと、あと何分で１２時か、ということはよくわかりますね。しっかり学習しておきましょう。

　大きさを比べます。
　どのようにすると、どちらが長いかはっきりわかるのでしょう。

　学校訪問で、たくさんの方に見に来ていただきました。１年生の子どもたちは興味津々です。

　１年生も静かにテストができるようになりました。
　成長しましたね。

　今日は、むくずしょいという蟹について考えました。
　まず、昨日のはまぐりと同じで、「場所」「体の様子」「隠れ方」の３つを短い言葉にするよう考えました。最後は、何がどのように隠れているか、一つの文にしました。今日で、３回目なので、よくわかりましたね。

　はまぐりの隠れ方を読み取ります。
　３つの文で構成されていますね。その３つの文のキーワードをつくりました。よく読み取ることができましたね。

　粘土をひものように伸ばして、それを使って作品をつくります。子どもたちは発想力が豊かなので、興味深い作品ができそうです。

　アサガオの観察のまとめをしました。
　種をまいて、発芽し、双葉から本葉が出て、つるが伸びて花が咲いて、どんどん生長しましたね。今は、種もできていることでしょうね。

朝顔の観察記録をまとめていました。
まとめ方を説明をしっかり聞いていました。立派です。

　コーンがおいてある位置まで、決められた歩数でいきます。
　大股で走っている子もいましたね。

計算の仕方を自分で考え、発表し合って、みんなで練り合ってより良い解き方を考えていました。台風の後でも、集中して授業に取り組んでいました。
素敵です。

　ひらがながたくさん書かれているプリントが配布されました。
　その中から、隠れている言葉を探します。
　たくさんありそうですね。
　どれくらい探すことができたでしょうか。