さなぎから、モンシロチョウが羽化しました。
　今年は、昨年より羽化した蝶が少ないようです。
　教科書と見比べながら観察しました。

　校区の様子を調べて、白地図でまとめをしました。
　住宅地はどこにあったか、田畑はどこにあったか、校区探検を振り返って考えました。

　説明文について学習しています。
　発表している子をしっかり見ています。
　挙手のしかたも気持ちが良いですね。

作品作りの説明を受けていました。しっかり話を聞いていました。
立派です

　おもしろい衣装で行っていますね。
　衣装もバトン代わりになっています。
　こんなところでも差がつきそうですね。

　研究授業として行いました。
　「こまを楽しむ」は新しい教材ですね。
　文章の構造がはっきりしているので、わかりやすいですね。
　発表する子どもをしっかり見ています。
　ペアの話し合いもしっかりできました。

　運動場で学年種目の練習をしました。
　集合、入場、競技の方法と盛りだくさんの内容でした。競技の方法はわかりましたね。

　「問い」に対する「答え」を見つけます。
　教科書の本文の中に、書いてありますので、それを見つけます。
　一つは例として黒板に書いてあります。
　後、二つは自分で探します。
　例があるので、わかりやすいですね。

　コマを作りました。
　作ったコマに点を付けて回します。
　回すと点はどのように見えたでしょうか。

　コンピュータ室で、家族への招待状をつくりました。
　６月６日（土）が運動会です。
　ぜひ、来ていただき、子どもたちの活躍を応援いただければと思います。

　この学級は、今日はじめて毛筆に取り組みました。
　まず、硯の置き方、置く位置、筆のおろし方を学習しました。
　姿勢ただして、書くようにしましょう。

　ホウセンカの根を観察しました。
　根はどのようになっているでしょうか。しっかり観察できましたね。
　

　ドンドンドン、図工室から聞こえてきました。
　金槌で釘を打って、作品をつくっています。
　なかなか真っ直ぐ釘を打つことができず、曲がってしまい苦労していました。けれども、飛行機やロボットなど、思い思いの作品をつくることができました。

　リレーをしました。
　バトンパスの練習もしましたが、本番になるとなかなか上手にできませんね。

　３年生になって学習しているリコーダー。
　だんだんとふける音が増えてきましたね。
　見ていると、肩に力が入りすぎている子がいました。もう少し楽にふけるといいですね。

　跳び箱の上にのって、姿勢良くおります。
　かっこよくポーズを決めるにはどのようにしたらよいのかな？

新しい学習指導要領によって、小学生でも、俳句の授業があります。
今日は、季節をあらわす言葉（季語）をみんなで考えていました。
俳句は世界で一番短い文学作品で、日本が世界に誇れる文学です。頑張っていますね。

　好天に恵まれ、子どもたちは校区探検に出かけました。
　教室に戻って、そのまとめをしていました。

　学級の子どもの発表が途中で止まってしまったとき、助けてくれる子どもがいます。すばらしい学級ですね。

校区探検の事前学習をしていました。
見学するルートを地図で確認していました。
実際の様子は後で報告します。

準備運動もしっかり行い、集合もきびきび、かっこいいです。さすが４年生