昨日に引き続き、今日は寺本保育園の年長さんたちが小学校に来て、５年生と一緒に給食を食べました。５年生のみなさん、保育園の園児たちの面倒をよく見てくれていましたね。さすが５年生。

物語を読み取り、登場人物の心情を考えていました。
文の中に心情があらわされている場所を調べ、みんなの前で発表していました。
またノートにもきちんとまとめていました。
頑張っていますね。

　What　would　you　like？　の表現を学習しました。
　そこから、お店で品物を注文する方法を学びました。
　２人組で見本を見せてくれましたね。
　しっかりできそうですね。

エプロンを作っていました。しつけ、アイロンがけ、ミシンがけと難しいことを一生懸命に行っていました。素敵な作品ができあがりそうです。楽しみです。

森林保護についての授業をしていました。森林は漁業まで影響のあるとても大切なもの。
しかし林業従事者の高齢化が大きな問題になっています。
日本の国土、産業を守るためにもなんとかしなければなりませんね。
みんな授業のまとめをしっかりしていました。立派です。

　今日は八幡保育園の年長さんたちが小学校に来て、５年生と一緒に給食を食べました。５年生の子どもたちが、保育園の園児たちの面倒をよく見ていましたね。さすが高学年の自覚が出てきましたね。

　１時間目、５年生の学級が運動場でサッカーをしていました。
　寒い中、校長室まで声が聞こえるくらい、元気いっぱいで行っていました。　　

　君が代の練習をしていました。
　声が小さくて、何度も練習していましたね。
　本番では、開式の言葉の後、すぐに行うのが国歌斉唱です。
　当日は緊張してなかなか声がでなくなるので、練習でしっかり出せるようにしておきましょう。

　曇り空でしたが、運動場で元気にサッカーをしていました。
　コートが小さいので、人が固まってしまい、なかなかボールが出てきませんでしたね。

　割合を学習しましたね。
　覚えているでしょうか。
　５年生の学習内容の中では、難しい方ですね。
　けれども、大切な考え方なので、しっかり定着させましょう。

学習のまとめをしていました。
今日は漢字のテストです。5年生になると漢字も難しくなりますね。

　家庭科室でミシンを使ってエプロンをつくっていました。ミシン糸が絡まってしまったところもありましたね。

アニメーションの作成をしていました。
自分のイメージした動きを十枚の紙をコマにして表していきます。
アニメの基本をですね。楽しそうですね。

　複合語がどのような組み立てになっているか、考えました。
　和語＋外来語、外来語＋外来語、漢語＋外来語など、いろいろなパターンで組み合わされていることがわかりましたね。

　物語文「わらぐつの中の神様」を学習しました。
　今日は、おみつさんと大工さんの心情について学習します。まず、おみつさんの人柄がわかるところに線を引きました。直接書いてあるところもありますが、間接的にわかるところもありますね。なかなか難しかったですが、しっかりできていましたね。

　５年生も体育の授業はバスケットボールになりました。
　パスを回したり、ドリブルをしたり、シュートをしたりと、一生懸命プレーしていましたね。

六角形と八角形の作図をしていますた。
コンパスをつかって自分の力で取り組めており、学習内容が身についていることがわかります。がんばっていますね。

　割合の学習をしてから時間が経ってしまいましたが、まだ覚えているでしょうか。割合の表し方は、歩合や百分率、小数などがありますね。それぞれの関係をしっかりと頭に入れておきましょうね。

　ミョウバンと食塩の溶け方を比べました。
　水の量を増やすと溶ける量はどうなるでしょう。
　実験するとよくわかりますね。

　正六角形、正八角形を折り紙でつくり、その性質を考えました。
　見に行ったときは、図形ができあがったときでしたね。
　性質を考えるには、折り方がヒントになりますね。