昨年度、泳ぎをしっかり訓練したので、本年度初めての水泳でも、上手に泳げていましたね。あと少しの子もいます。頑張って、小学校のうちに泳げるようにしたいですね。

　学校保健委員会の後の３時間目、３学級がテストをしていました。一学期のまとめです。もうそんな時期になりました。

　布を縫う練習をしました。
　家庭科は５年生になってからはじまりますので、布を縫うことも始めて行いましたね。少しずつ慣れていきたいですね。　

　計算式が何を意味しているか考えました。
　縦、横６個の玉が並んでいる正方形があります。玉は全部でいくつあるでしょうか。
　こういう問題をいろいろな方法で解きます。
　例えば、（６−１）×４　と表されている式の意味がわかったでしょうか。

　林間学校でつくるカレーライスをつくりました。
　ごはんも飯ごうで炊きました。
　本番はまきで火をおこしてつくるので、周りが熱く、そばになかなかよることができません。けれども、カレーは混ぜないと焦げてしまいます。そこが大変です。でも、おいしいカレーを作るためにがんばりましょうね。

　今日は、手縫いでボタンをつける練習をしました。
　上手につけることができましたか？

　小数÷小数の応用問題を解きます。
　文章題になると、文意を確実にとらえることが大切です。よく読んで、図に表せると良いですね。

　「成長」を書きました。
　今まで練習してきたのでしょうか、まとまった字になっていましたね。

　グループで聞きたいことをインタビューしました。楽しそうにやっているグループもありましたね。聞きたいことは聞けましたか？

　この教材文も以前からあるものですので、ご存じの方もみえるかと思います。昔の建築の釘についての話です。今の釘とどのように違っているのか、学習しましたね。

　静かにテストに取り組んでいました。
　全問正解できそうでしょうか？

理科室で振り子の実験をしていました。
先ずは分担を決め、実験器具の準備です。
手際がとても良かったです。
さすがです。

リコーダーの練習をしていました。
正しい指使いできれいな音色を響かせていました。

友達の文章を読んで感想をまとめていました。
みんなの力で学びがどんどん深まっていきますね。

玉留めをはじめとする糸と針の使い方を学んでいました。
細かい作業でしたがみんな頑張っていました。
さすがです。

　How　many　apples？
　５年生の教室から、心地よい英語の発音が聞こえてきました。楽しそうに学んでいました。

林間学校に向けて、フォークダンスの練習をしていました。
みんなリズム感よく、カッコ良かったです。
雨上がりの晴れ間、なかなかきつかったようです。
でも頑張っていました

　顕微鏡を使って、水中の微生物を観察しました。
　「あ！タマゴだ」「タマゴがかえっている」・・・
　発見した喜びが声になって表れていました。

ワークシートを使って、友達から聞き取ったことをまとめ、自分の感想を整理していました。難しい勉強ですが、頑張っていました。

　林間学校に向けての準備が始まりました。
　カレー、ファイヤー、かまど、焼き杉など、係が集まって話を聞いたり、調べたりしました。楽しく、思い出に残る林間学校にするためにも準備は大切です。しっかりしておきましょう。