音楽の授業では、毎時間１回はリコーダーを吹くようにしているそうです。そのおかげで、だんだんと上手に、いい音でふけるようになってきました。毎時間の積み重ねですね。

アルファベットの読み方を学習していました。
さすが５年生。元気で規律正しい授業でした。

　体育館で練習をしました。
　林間学校で行うキャンプファイヤーは大変楽しいです。でも、勝手なことをしていると声が聞こえなかったり、よく見えなかったりして楽しくなくなります。ファイヤーの係の子の指示をよく聞いて、みんなが楽しくやれるようにしましょう。

　合同な図形を書きます。どのようにしたらよいでしょうか。一生懸命考えました。隣り同士の相談もスムーズにできますね。手の上げ方も、「あててほしい」という気持ちが表れていました。

　１，２時間目がプールだったので、３時間目は、まだ髪の毛が濡れた状態でした。そんな中でも、高学年はさすがですね。活動報告書を集中して書いています。

　林間のしおりが完成しました。準備が着々と進んでいます。

　「もう少し！」
　「２５メートル泳げるよ！」
　応援の声が響いています。
　
　明日も予定としてはプールがあります。
　天気が良くなって泳げるといいですね。

　振り子の実験をしました。
　振り子の長さや傾ける角度を変えて時間を計測します。
　どのような結果になったでしょうか。

　好きなものを答える練習をしていました。
　黒板にカードが貼ってありますので、わかりやすいですね。

　ポップを完成させます。
　下書きをもとにして、少し厚手の用紙に書き始めていました。
　上手にできそうですね。

内容を読み取り、ポップの作成をしています。
伝えたいことをキャッチコピーにまとめていました。
難しいですね。でも頑張っています。立派です。

フェルトを使って小物作りをしていました。
工夫して作っていたと担任の先生もほめていましたよ。

　昨年度、泳ぎをしっかり訓練したので、本年度初めての水泳でも、上手に泳げていましたね。あと少しの子もいます。頑張って、小学校のうちに泳げるようにしたいですね。

　学校保健委員会の後の３時間目、３学級がテストをしていました。一学期のまとめです。もうそんな時期になりました。

　布を縫う練習をしました。
　家庭科は５年生になってからはじまりますので、布を縫うことも始めて行いましたね。少しずつ慣れていきたいですね。　

　計算式が何を意味しているか考えました。
　縦、横６個の玉が並んでいる正方形があります。玉は全部でいくつあるでしょうか。
　こういう問題をいろいろな方法で解きます。
　例えば、（６−１）×４　と表されている式の意味がわかったでしょうか。

　林間学校でつくるカレーライスをつくりました。
　ごはんも飯ごうで炊きました。
　本番はまきで火をおこしてつくるので、周りが熱く、そばになかなかよることができません。けれども、カレーは混ぜないと焦げてしまいます。そこが大変です。でも、おいしいカレーを作るためにがんばりましょうね。

　今日は、手縫いでボタンをつける練習をしました。
　上手につけることができましたか？

　小数÷小数の応用問題を解きます。
　文章題になると、文意を確実にとらえることが大切です。よく読んで、図に表せると良いですね。

　「成長」を書きました。
　今まで練習してきたのでしょうか、まとまった字になっていましたね。