３年生算数科

「長さ」

今日は運動場に出て、１００Mを歩くのに何秒かかるか計測しています
長さも重さも「感覚」が大事
１００Mを体感しています
体で覚える学習です

３年生理科

学校南の大祥院さんへ虫取りにいきました！
秋のトンボやバッタを追いかけました
トンボとの知恵比べ・・・


虫取りが終わったら、雨が降り出してきましたね

今日から学習支援学生ボランティアを受け入れます

さくら先生です
原則、毎水曜日に低学年へ学習支援に入っていただきます
仲よくなって、勉強を教えていただこう！

６年生理科

顕微鏡を使っての観察中

ミジンコ・マツ・ゾウリムシ
ミクロの世界をのぞいています

涼しい朝になりました

朝の業前に２．３．４年生は草取りをしました
夏休みの親子除草がなかった今年は、夏草が元気いっぱいです
それも八幡っ子にかかれば、きれいになっていきます

よく働く頭と手

６年生は、単元テスト

真剣ですね

テストに向けて、準備して臨む
これも中学生に必要な心構えですよ


右下は、ブランコの水たまりにいたカエル

６年生国語科書写

２学期の始めの題は、「思いやり」
最高学年にぴったりのお題です

１年生図画工作科

新しい四つ切り画用紙をいただいてとってもうれしそう

画用紙をさわって、表と裏を確認していますね

「わかった！」の声が聞こえます

あなたはわかりますか、表と裏


※答え　武蔵野美術大学　造形ファイル「画用紙」

１年生の音楽科

「どんぐりころころ」
器楽の勉強です！

キーボードは、共用です

コロナ禍
まず、手洗いにいく、手をよく拭く、そして一人ずつキーボードを取りに行く・・
その活動によって、感染予防のためにきめ細かい指導を心がけています

４年生算数科

４年生は、「１０歳の壁」とも「１／２成人」とも・・・
実は節目の学年です
算数科の内容もぐっと難しくなります

復習をしっかりね！

教室には、夏休みの自由研究の力作がたくさんあります

４年生国語科

「あなたなら、どう言う」

対話の練習の単元

マスクで会話が少なくなった
SNSで匿名で誹謗中傷が問題となっている・・・

ものの言い方って、現代社会では、ますます大事です

秋の晴天

思いっきり外で遊ぶが一番な季節

大放課・昼放課に運動場の使用を学年ごと指定として、全校の１／２に制限しています
コロナ禍の緊急事態宣言下の対応です
「密にならない」意識も育てたいところです

子どもたちも「我慢」をしています

保健室で身体計測

身長と体重を学級ごとに計測します
結果は、健康手帳に記載します

健康に関することでのご相談は保健室にお尋ねください

３年生算数科

「長さ」の学習

巻尺を使って、運動場にある遊具の長さをはかっています！
秋のいいお天気です

ZOOMで朝会

今朝の講話は、藤木教頭先生

昨日閉幕した東京パラリンピック
パラアスリートから「明るさ」「強さ」を学ぼう

子どもたちが下校して夕刻

地域の方からお電話をいただきました

ご自身のお財布を落とされたとのこと
お困りで通った道々を捜されていたところ、あるお店にお財布が届けられていた
聞けば、下校途中の八幡小の子どもたちから預かったものだと聞いた
名前を聞いたが、遠慮して教えてはくれなかったそうです
たいへんありがたいことで是非お礼を伝えたかった
きっとお財布がどうなったか気にしているかもしれない
どうぞ、子どもたちをほめておいてもらえませんか

「ふるさとやわた」
さすが自慢の八幡っ子です

コロナ禍で沈みがちな気持ちになります
私たちが元気を子どもからもらっています

そして、いい知らせのお電話に心から感謝と敬意を表します

エヴァンゲリスト

福音伝道師。 主に情報産業において使われる言葉で、特定の商品やソリューションの必要性や有用性について広く説いて回る人（転載：Weblio辞書）

知多市の各小中学校において情報教育担当・情報化推進者を「エヴァンゲリスト」と呼んでいます
八幡小学校では、長谷川先生が担当しています
放課後、「ICTちょこっと研修会」が教室で開催中
非公式で自主的な研修会です
チーム八幡小
ちょっといい話で「自慢話」です！

６年生社会科

歴史は、進んで「武士による政治のはじまり」

元寇
鎌倉時代、元　モンゴルのフビライ・ハーンの軍が博多に来襲してきた戦役
１度目を文永の役、２度目を弘安の役といいます

われわれは、われわれの歴史のなかにわれわれの未来の秘密が横たはつてゐるといふことを本能的に知る。
岡倉天心「東洋の理想」

２年生

Google Meet（ミート）は、ビデオ会議システムです。通信時に暗号化されるほか、保護強化のために、Google社により安全対策が更新されています

本校では、ZOOMとMeetを場面に応じて併用していますが、担任と子どもをつなぐときは主としてGoogle Meetを使用します

低学年でも活用ができそうですが、本校では、いわゆる「オンライン朝会」等、児童の顔を見ながらの連絡・近況報告を想定しています

２年生図画工作科

「ともだち見つけた」

身の回りにある物から、顔に見える形「ともだち」を探す鑑賞活動
学校中をタブレットを持ち出して、撮影しています！