学校公開日

５年生　体育

今日は、首はね跳びや頭はね跳びにつなげる練習

「背中とお尻をつけないで」回る意識で・・・

何回も挑戦しています！

５年生　国語


「たずねびと」　朽木祥作　著

2020年度のからの新しい教材。国語の文学的教材で平和学習につながるお話

一人読みをすれば、みんな真剣な顔になります

５年生　理科

ふりこの一往復する時間について調べる

ふりこの長さ、おもりの重さ、振れ幅

条件をそろえることがむずかしいですね

変えていいのは一つだけ

グループで力を合わせて、慎重に取り組みます

５年生　社会科

日本のかかえる漁業の課題

環境を守りながら続けていくことがいかに大切か

総合で行っているＳＤＧｓにつながりますね

５年生　国語

「新聞を読もう」


このクラスで新聞をとっていると答えた子は、１１人

DXが加速化する中、紙媒体離れは必然ですが・・

ちなみに
DXとは「Digital Transformation（デジタルトランスフォーメーション）」の略語。「デジタル革新」や「デジタル変換」といった意味になります


、

５年生　国語


「新聞を読もう」　

新聞の特ちょうをみんなで考えています


時代とともに国語も変わっていきますね

５年生　理科
　

ガリレオ・ガリレイは
近代科学の父。自然哲学者であり天文学者であり数学者でもある

今日は、「ふりこ」の学習のまとめです

５年生　算数


いちごを分ける問題ですが、簡単そうで奥が深い

４年生　体育


とび箱運動が始まりました

自分のめあてをもって、いろんな技に挑みます

まずは、開脚とびから・・・

５年生　国語

「どちらを選びますか」

犬か猫か

「推し」の理由をそれぞれ考えて、立場を変えて、対話の練習をします

５年生　社会

「漁業のさかんな地域」


暖流と寒流を社会科作業帳にまとめています

この小学校社会科作業帳は、知多社会科研究会が編集発行をしています

５年生　算数


公倍数の学習に入ってきました



「共通する倍数」のことを公倍数

そして、公倍数の中で最小のものを最小公倍数と言います

５年生　理科


「花から実へ」


おしべとめしべの観察・・・

よーく見ると見えてくるものがありますよ

５年生　家庭


「持続可能な暮らしへ　物やお金の使い方」


「かしこい」消費者への勉強です

５年生　国語

「みんなが過ごしやすい町へ」


調べたことをもとに報告できるように話し合いを進めています

５年生　自由研究展示中