６年生　図画工作


一版多色刷りは、佳境です

ばれんを回す手に力が入ります！

完成度高いなあ

６年生　社会科

税務署の方を招待しての租税教室

税金の大切さを学びます

１億円と同じ重さのケースを持たせてもらいました

およそ１０キロ　重たい！

６年生

栄養教諭さんによる授業

一日に食事以外でとってもよい砂糖の量　目安は20ｇだそうです

しかし，500mlペットボトルの清涼飲料水に入っている砂糖の量は25ｇ

サイダーだと50ｇも入っているそうです

ペットボトルに入っている砂糖の量を，実際に見せてもらいました

健康のため　飲みすぎには注意です

６年生　図画工作科

多色刷りが仕上がってきました

同じ版でも，色の置き方で味わいが変わりますね

何枚か刷ってみて，最高の一枚をつくろう

６年生　算数

分数×整数、分数×分数・・・

問題をたくさん解いて、ばっちり身につけておきたいね！

６年生　外国語


書くと話す方がメインになりがちですが、今日は
ヒアリングをしています

英語耳も順調に育っているようです

テストは学習の定着にとても有効です

テストファイルに整理中
これはとても大切なことです

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脳は、入力よりも出力を重視する！
思い出す訓練（テスト）をせよ
検索の失敗が学習を促進する
答えを推測することに意味がある
だから間違ってもよい
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東京大学薬学部池谷裕二教授の講演より　

６年生　国語


「聞いて考えて、深めよう」


そう、６年生は「深める」ことができるはず
これは、国語に限らずにね

６年生

一版多色刷りは、まもなく完成刷りですね

浮世絵の世界にせまれるかな

５年生　理科

人や他の動物の体


聴診器を使って、心臓の音を聴いてみました

運動前と後、どうして違いがあるのかな

６年生　算数

「面積が58平方メートルになるのは，Ｘがいくつの時ですか」

先生からの難問に，みんなで知恵を出し合う

マルがもらえたら，ガッツポーズ

６年生　算数


「文字を使った式」

ｘとかYとかぐっと数学に近づく気がしますね