５年生　体育


ソフトバレーボール第１回目


まずは、個人技のスキルを上げてから、チームの戦略かな

５年生

持続可の可能な社会を実現していくには、君たちの力が必要です

４年生

「福祉」の発表です

５年生　きらめき

ＳＤＧｓについて調べた内容を発表

声量　目線　姿勢　

立派なプレゼンテーションが続きます

聞く姿も立派でした

さすが高学年だね

５年生　書写


「登る」


どこに登る？
何を登る？

５年生　算数


多角形を三角形に切り分ける、面積の求め方を話し合っています

５年生　外国語


「日本のすてき」についてのインタビュー動画を見て、リスニング力をきたえています！

５年生　社会


５年生は、全ての都道府県名を覚えるべし

苦戦しています・・・

５年生　国語


説明文「固有種が教えてくれること」


見出しと内容、それぞれ対比してまとめていきます

５年生　算数


図形単元「平行四辺形」の性質と7条件
面積の求め方を話し合っています！

５年生　理科

「流れる水と土地」


観察、実験が限定される単元です

写真や映像を元に流れる水のはたらきにせまります

５年生　　

「よりよい学校生活のために」

この学級の課題は、何だろう

真剣な話し合いが進んでいます

５年生　体育


鉄棒運動


いろいろな上り方おり方、回転の仕方
練習して、技を増やしていきます

５年生　国語

戦争の時代と現代をつなぐ深みある教材「たずねびと」

読解も佳境に入っています

筆者が伝えたかったことは何か

自分は何を感じ取ったか

まとめています

５年生　保健

ふだんの生活で起きてしまう事故やけがを防ぐ

そのための危険予測

八幡小にあるけがを防ぐための設備を思い出しています

たくさんありますよ！

５年生　家庭

おにぎりを食べているわけではありません
４種類のお米を炊いて、その違いを調べています


やっぱり、おにぎりは、みんなを幸せな顔にしますね

５年生　書写


「秋風」

今日にぴったりのお題ですね
心ものります

５年生　社会

「自動車工業のさかんな地域」


午前に学級ごとにトヨタ自動車工業株式会社ご提供の
自動車産業や自動車の生産に関する工夫を紹介していただく「オンライン授業」を行いました
リアルオンラインなので、質問にもすぐに答えていただきました

ありがとうございました



トヨタ自動車工業さんの規定により、一部画像修正がしてあります