図を書いて、増えた数をどのように求めればよいのか、考えました。

全体と部分を図に書いて、かくれた数を求める式は、、、。

まずは問題文を読み取り、中に出てくる数字をどう使うかですね。

う〜ん、なかなかむつかしい。

「チョウを育てよう」の学習で、モンシロチョウの卵を観察しました。

タブレットから拡大された卵の写真を取り出して、形や色、ようすなどをしっかりと書きました。

ん？、太めのトウモロコシみたい？

なるほど。

「もっと知りたいともだちのこと」

友だちに知らせたいことを考え、ノートに書きました。

まとめてから、お互いのしょうかいですね。

７つの課題を自分のペースでクリアしていきます。

確認は先生にしてもらいます。

学びあいの場面も見られます。

「マット運動」です。

前転、後転、側転、三点倒立など、タブレットで動きを確かめたり学習体験活動にやってきた学生さんに聞いたりしながら練習しました。

前転のテストも受けました。

「ドレミの歌」

♪ドはドーナツのド、レは、、、♪

てっきんのリズムとともに楽しく歌いました。

前回までは物語の主人公の行動を見つけてきましたが、今日は気持ちを読み取っていきました。

いろいろな意見が出て、学びが深くなりましたね。

わり算の練習問題を解きました。

例えばわり算、３２÷８＝？　は、

九九の計算、８×？＝３２ですね。

たくさんの練習問題がありました。

どれだけ解けたかな？

目指せ防災マスター！

どんな災害があるか、知ることからスタートです。

ブリッジくぐりをしました。

くぐり抜けるブリッジは、１人、２人、３人と、どんどん増えていきます。

さあ、どこまでいくかな。

１組　漢字の広場１
２組　２つの問題の計算のしかたをくらべよう
３組　気持ちのいいあいさつ
やまびこ５組　じこしょうかいをして　なかよく　あそぼう　

わり算の式
「一人分の数はいくつになるか」を考えました。

１２こを３人に同じ数だけ分けるときの式は、、、。

問題文の数を、式のどこに入れるといいのか、

う〜ん、わかったぞ！

３年生の外国語活動です。

棚田先生とマリア先生のティームティーチング。

名前を聞いて、集めたらビンゴ。

たくさんやりとりできたかな？

友達の発言を身体を向けて聞きます

相談するときも相手の顔を見て

話し方・聞き方の基本ですね

タブレットを使って自宅の場所調べをしました。

こわいほどはっきりと写っていましたね。

漢字の学習です。

使、問、意、味、湖、漢、由、温、酒、題

書き方で気をつけたいところを意識して、ていねいに書けたかな。

学級順に視力・聴力検査が行われます。

検査後のすきま時間は、読書をしたり地図帳で場所探しをしたりして待っています。

「九九の表とかけ算」です。

かけ算の式の□にあてはまる数の見つけ方を考えました。

どうやったら□の数を見つけられるかな？

「わたしのさいこうの一日」

正しいげんこう用紙の使い方を学び、日記を書いています。
どんなことを書くのかな。

ペア学年の相手にわたす自己しょうかいカードを作っています。

「１年間よろしくお願いします。」と言ってわたしましょうね。