体育の授業の集大成として、児童自ら「なわとび大会がやりたい」と声を挙げ、実現しました。時間制限のあるなかで、さまざまな技をどれだけ跳べるかに挑戦しました。

４年１，２組合同でなわとび大会をしました。
最後の一人に残ろうと，みんな必死に跳んでいました!!

２学期最後に，学年で楽しい思い出ができました！

　金属の熱の伝わり方を実験を通して、見える化しています。

４年生は総合的な学習の時間の一環として、福祉について学習をしています。今日は、福祉実践教室で４つの講座に分かれ、さまざまな体験を行いました。

　「金属の温度と温度」の単元を学習しています。
　金属を熱すると体積は増えるのかを、実際に教師が実演をしました。

　小数の割り算を学習しています。小数の割り算を筆算で扱うにはを習いました。

　体育館でキックベースを行っています。