６年生は図画工作の授業でくるくるクランクの設計図を作りました。
クランクをいかしたアイデアがたくさん出てきました。
「早く作りたい！」という声がたくさん聞こえてきました。

６年生は修学旅行の班別研修の行動計画を立てています。
「二月堂に行こう」「大仏殿はゆっくり見たいな」など，
わくわくしながら話し合いを進めています。