6年生は，理科で水溶液について学習しています。授業では，はじめに5種類の無色透明な水溶液を区別する方法について考えました。児童からは，においをかいだり，二酸化炭素を混ぜたりするなど様々な予想があがりました。実験の時間では，児童が考えた方法に加えて，リトマス紙を使って水溶液を区別しました。
　放課の時間は，なわとび週間中ということで，一生懸命練習しています。1年生に教える頼もしい姿も見られます。