最新更新日:2024/05/02 | |
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性の教育「いろいろな性について知ろう」テーマは「いろいろな性について知ろう」で、「あおい」さんという、身体は男性でありながら、自分自身は女性として生きていきたいという、心の性は女性であるという人を通して学ぶ授業でした。その中で、いろいろな性について知り、自分ならそうした人のことをどう思い、どう関わっていくかについて個人やグループで考え意見を出し合いました。 「性の教育]は「性」を通して、人はどう生きていくかを考える、いわば「生」についての学習です。今回「あおい」さんを通して、自分自身はどう生きるか考えることができたのではないかと思います。 3月3日(ちゃちゃもランチ)の給食です今日はひな祭り、「ちゃちゃもランチ」の日です。 ひな祭りにちらし寿司を食べるのは、ちらし寿司に入れられていることの多い「海老(今日の給食には入っていません)」や「れんこん」「豆」などが縁起の良い食べ物であることからのようです。 また、寿司という漢字も「寿(ことぶき)」を「司(つかさど)る」という意味があり、そこからも縁起がいいものとして出されているのかも知れません。 1・2年生 スタディチェックに取り組んでますみんなは先週まで学年末テストがあり、それが終わってすぐにスタディチェックというタイトなスケジュールですが、がんばっています。 3月2日の給食です卒業式の練習(3年生)2月27日の給食ですメニューは、揚げパン、牛乳、ポークビーンズ、マカロニサラダ、プリン です。 3年生を送る会 第2部
3年生を送る会第2部は、3年生のみなさんの中学校入学から今日までの思い出のスライド上映や転勤された先生からのビデオメッセージの上映があり、幼さのあるほほえましいみなさんの姿に笑い声が絶えませんでした。
その後、在校生からの花束贈呈や3年生からのお礼の言葉があり、最後に在校生の作った花道を3年生が退場しました。 最後に、部活動ごとに分かれて、部活動でのお別れの会がありました。在校生が書いた色紙の贈呈やメッセージなど、それぞれの部活で3年生との別れを惜しんでいました。 3年生を送る会開催
昨日(2月26日)、3年生を送る会が生徒会主催で行われました。
第1部は、1年生〜3年生の縦割り班によるビーチボールバレー大会でした。予選リーグの後決勝リーグを行い、1点をあらそう好ゲームが随所に見られました。楽しみながらも真剣にボールを追うプレーに見ている方も力が入りました。 昼休みに卒業式の歌練習やってます写真は3年生の練習の様子です。昼休みという短い時間ですが、みんながんばっています。 2月26日の給食です奉仕作業を行いました!(3年生)午前中は1、2年生が学年末テストだったため、1階の特別教室を中心に清掃とワックスがけを行いました。みんながすばやく動いてくれたので、予定していた時間よりも早く終わりました。「さすが!3年生!」だと思いました! 午後は、3年生教室と多目的教室の掃除を行いました。普段の掃除ではできないところも含め、すみずみまできれいにできました!教室の掃きと拭きはいつもの2倍の時間をかけて丁寧に!運動場側と廊下側両方の窓もブラシを使ってきれいにしました。また、ベランダは汚れているところをデッキブラシでこすってピカピカにしました。最後は気持ちを込めてワックスをかけて終了です。みんなで協力して頑張ってくれてありがとう! 1・2年生 学年末テストに挑戦中1年間学習してきた最後の定期テストです。どちらの学年の子たちも一生懸命テストに向かっていました。明日(2月26日)が最終日です。がんばって下さい。 また、学年末テストは明日で終わりますが、3月2日には「みえスタディチェック」の3回目を実施する予定です。今回は「国語」「数学」に加えて「理科」の問題もあります。これにもしっかり取り組んでほしいです。 2月25日の給食です3年生 最後の実力テストに臨んでます県立前期選抜・中高一貫選抜や私立高校入試で合格内定をもらった子たちもいますが、その子たちも含めてみんな真剣にテストに向かっていました。 (試験中でしたので、写真は廊下からガラス越しに撮りましたので、写りは悪いですがご了承を) 2月24日の給食です内定者学習支援が行われました。(3年生)その2目の体操(3年生)2月23日の給食です健康な食生活について(2年)健康な体になるのを阻害するSOS(S…Sugar砂糖、O…Oil油、S…Salt塩)についてや、その日の給食の献立の栄養素を通して栄養バランスについてなど、ていねいに教えていただきました。今一番の成長期にある中学生にとって、健康な体を作っていくためにいかに食生活が大切かを学ぶことができたと思います。 職業調べ発表会(1年)これはキャリア教育の一環で、「人間と社会」の中で一人ひとりが調べてきた職業について、学級で発表をするという会です。 それぞれが調べたことをペーパーにまとめたものを電子黒板に表示し、それをもとに発表していました。また、一人ひとりにはまとめを冊子にして渡されており、みんなは電子黒板や冊子を見ながら、発表者の発表を聞いていました。発表ごとに質問や感想も言い合う場面も見られました。 |
松阪市立飯高中学校
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