説明文に入ったようで、説明文の家を作っています。
段落を意識して要約する活動に入っていきます。こちらでもタブレットを活用しています。

モンシロチョウやアゲハ蝶の孵化の学習です。
廊下にはこの時期虫かごが並び、朝登校時に青虫を持って来るか子もいます。
観察をしながら、テレビで孵化の様子を見ています。

3、4年生は社会の時間に専科の先生に教えてもらっています。
地図に出てくる記号の説明です。
学校は？文の字
丸に文は？　高等小学校　　ちょっと違う！
地図帳を見る楽しさも出てきました。

中庭で鉢植えを前に観察です。
何植えてるの？と聞くと、マリゴ。マリゴ？
担任がマリーゴールド略しすぎやな、と話しています。
葉っぱの形や色を書いていました。

休み時間に教室を覗くと、勉強時間は終わっているのに、まだ数人が勉強していました。
何の学習か見ていると、時計の問題でした。時間と時刻は難しいよね。と声を掛けると、
次のテストたのしみ〜、と話してくれました。先生と一緒にわかるまで勉強していました。