比例かどうか考え、式に表しています。
元の数はどうふえるか、式だとどうなるのか考えていました。

靴を借りて、さあ始まりです。始めは友達どうし固まっていたのが、最後にはスイスイと滑り出しました。

大阪ガスでは、液体窒素で凍ったものが金槌のように固くなるのを見てビックリしたり、バスで見学したりして楽しみました。

高石市にある大阪ガスと、臨海スポーツセンターへの遠足です。
スケートができるので、子どもたちにとってとても楽しみな遠足です。

3人ひと班にしてインタビューし、まとめる学習です。
質問してまとめる力をつけています。
班活動も慣れた様子です。

アルファベットは、覚えてね。
専科教員が声をかけて、ABCの歌が始まりました。
LMNOPのあたりがなんだかアルファベットが混同されているようで一つずつ丁寧に発音していました。

大分、専科の授業にも慣れてきたようです。
中学校が教科担任制で、緩やかにつないでいくために専科の授業を取り入れています。
さあ練習問題です。

スポーツテストをしています。
今日は50メートル走です。担任以外も加わってタイムを計っています。

ボタンつけの練習です。
先生はバツにするのがおすすめ
と早速大きなダンボールとロープで実演です。
これからボタンがとれた時は、任せるね！

1立方メートルは、何立方センチメートルか。
教室の中には実物の模型もありました。
隣と話し合って、の声にお互いの意見を述べています。
今年の高学年の算数は専科指導となっています。