こちらも社会でした。
日本と繋がりの深い国を調べています。
アメリカ、中国、韓国など沢山の繋がりがあります。
ちょうどブラジルの話でした。
ブラジルといえば？〇〇が、など聞いていると、なんだろうか？サッカー？シュラスコ？サンバ？
どんな答えがでるかな？

まとめの時期に入り、社会でここ大事！と言うところを力説していました。
外国との繋がりは、今からの子どもたちには大切な話ですね。

今日から卒業式の練習です。
残念ながら見れませんでしたので授業を見に行きました。
お礼の手紙を書いていました。
懐かしい転勤していかれた先生の名前が見えました。
丁寧な字で色をつけて書いてありました。

グローブも、硬球もなくても、楽しい野球ができました。
前田健太選手に続く選手でるかな？楽しみです。

列ごとに点数をきそうのですが、担任も参加の先生も加わって楽しんでいました。
質問コーナーもあり、カーブの投げ方も教えてもらいました。最後まで選手を囲んで質問攻めでした。
大阪信用金庫さん、堺シュライクスさんのご厚意で、6年生も大変楽しいひとときでした。

あいにくの雨のため、体育館で野球教室がありました。
2階のギャラリーまで飛ぶホームランがいくつもありました。
ほとんどが野球をやったことがない、と言っていましたが、楽しんでいました。

忠岡中学校から、生徒指導の先生と生徒会の生徒が来てくださって、
忠中は、こんなとこで、これ守ってね、とか、こんなことやってるよと説明してくれました。
パワーポイントの画面に食い入るように見ながら、うなずいたり、ビックリしたように頭を持ち上げたりしていました。
待ってるよ
先生もそう話していました。

大阪信用金庫さんのご厚意で、堺シュライクスの野球教室がありました。
野球というとグローブや、バット、硬い球が浮かびますが、止まった柔らかい球を撃ちます。柔らかいのでグローブもなく素手で取ります。キャッチボール、バッティング、ゲームと楽しみました。

プリント学習をしている中、見にいくと、
理科は楽しい
と、教えてくれました。
楽しい中から、学びもありますね。

6年生の教室には卒業式までのカウントダウンと、どんな卒業式にしたいかの思いが綴られています。
20日を切りました。
飛ぶ鳥後をにごさず
気持ちよく卒業できるように子ども達も頑張っています。

海の命という読み物の登場人物を比較し、似ているところと、違いをあげていました。
静かで、それでいて教科書を深く読み取ろうとする6年生の姿があります。

お味噌汁のお出汁は何を使っていますか？
こぶ、鰹、煮干し。
この三種と合わせたもの、味噌を加えたもの、好みはどれか調べました。
そのあと、残ったこぶなどを使ってふりかけも作りました。
美味しいのでぜひ一度一緒に作ってみてください。

6年になると国語の文章も長くなります。
自分のペースで目で読むことが要求されるので、他の学年と違って読み方も変わってきます。
デジタル教科書を使って、音声を流しています。

先生、これわかる？
部屋に入ると比の問題を質問してくれました。
説明していくうち、算数が好きなので嬉しくなってしまいました。
できた人がお互いに教え合いをしていました。

アンガーマネジメントの学習です。
カッとなって理性を無くしてしまいそうになった時、どうしたら良いのかを色々な点から考えていきました。体を動かしたり、リラックスする、熱中する、などありますが、自分はどう思っているか自分発信のアイメッセージで伝えたり、相談できる人に相談したりも有効です。
一人で抱えないでね。

縄跳びの後、ハンドボールをしました。
班に分かれて1人カットする役の子を決めてボールを投げていました。
ほんわかとした様子からどの子も楽しんでいるのがわかりました。

じゃがいもの切り方を学習していました。
調理の仕方や、沢山の切り方なども合わせて学習していました。
切ってから水にさらす理由も考えていました。

日露戦争後の日本について考えていました。
領土や、国としての持つ権利など調べています。

元日、お雑煮は食べましたか？
すまし汁ですか、白味噌のお汁ですか？
中に、肉や魚、入っていますか？
聞く人ごとに違うのが　お雑煮です。
家の味ってありますね。

線の練習が終わり、龍を描き始めました。
すごいなあ
お互いの作品を見て声をかけています。
本当に紙から出てきそうな龍です。