3人ひと班にしてインタビューし、まとめる学習です。
質問してまとめる力をつけています。
班活動も慣れた様子です。

アルファベットは、覚えてね。
専科教員が声をかけて、ABCの歌が始まりました。
LMNOPのあたりがなんだかアルファベットが混同されているようで一つずつ丁寧に発音していました。

大分、専科の授業にも慣れてきたようです。
中学校が教科担任制で、緩やかにつないでいくために専科の授業を取り入れています。
さあ練習問題です。

スポーツテストをしています。
今日は50メートル走です。担任以外も加わってタイムを計っています。

ボタンつけの練習です。
先生はバツにするのがおすすめ
と早速大きなダンボールとロープで実演です。
これからボタンがとれた時は、任せるね！

1立方メートルは、何立方センチメートルか。
教室の中には実物の模型もありました。
隣と話し合って、の声にお互いの意見を述べています。
今年の高学年の算数は専科指導となっています。

模様の作成です。
配色によって、明るい雰囲気になる時や、渋い雰囲気になる時があり、一人ひとりの個性が、チラリと見えます。
また、配置によって、人のように見えたり、花にみえたりと想像すると色々と広がっていきます。

漢字の成り立ちを辞書を使って調べて分類をしています。
隣同士で考えながら勉強を進めています。
これ書いたら次、こっちも書いとこ。
話しながら書いています。

今日から家庭科が始まりました。
糸を通す練習をしました。
今は糸通しがあるのでスッと通せるようですが、昔は大変だったんよーというと笑っていました。
家庭科の先生が、後で糸を通す時糸をなめてた、と話すとびっくりしていた、と教えてくれました。

タブレットを持って運動場に出る5年生。
何とってるん？　空
空？　何の時間？
理科かな？、特活かな？　　　また教えてね。楽しみにしとくよ。
空について調べていました。