3、4年生は社会の時間に専科の先生に教えてもらっています。
地図に出てくる記号の説明です。
学校は？文の字
丸に文は？　高等小学校　　ちょっと違う！
地図帳を見る楽しさも出てきました。

中庭で鉢植えを前に観察です。
何植えてるの？と聞くと、マリゴ。マリゴ？
担任がマリーゴールド略しすぎやな、と話しています。
葉っぱの形や色を書いていました。

休み時間に教室を覗くと、勉強時間は終わっているのに、まだ数人が勉強していました。
何の学習か見ていると、時計の問題でした。時間と時刻は難しいよね。と声を掛けると、
次のテストたのしみ〜、と話してくれました。先生と一緒にわかるまで勉強していました。

文章の続きを考えて作る学習です。
季節がうつることや、場所を考えながら作り上げていました。真剣そのものでした。

学力を測るため、忠岡町が6年の全国学調に合わせて3、4年にCRTテストを実施しています。
また、5、6年は、府がすくすくウォッチという教科以外に加えて強化横断問題をしています。
低学年から中学年に上がったばかりの3年生も一心に問題に向かっていました。

専科の先生が方角についての授業をしていました。
この後、屋上に上がるのか、バックを持っていました。
方角の見やすになるのは動くものはダメ、と話していました。

蝶々の色を塗っていました。
模様はみんな個性的で、色も綺麗です。
外から塗ってね。
どの子も指示に従って塗っていました。

ハードルの前段階の学習です。
小さくて低いバーを歩幅をとって超える勉強をしていました。
太陽が眩しいのですが、移動しながら眩しくないようにしていました。

カラフルなバタフライ。
どれくらいカラフルになるのかな？下絵に区切りを入れて色を考えています。
出来上がりが楽しみです。

九九の復習をしながら新しいことを考えさせていました。
3年生は四則（かけ、わり、たす、ひく）の学習が入ってくるので特に基礎をしっかり固めて欲しい学年です。計算や、文章題がパズルのように楽しめたらいいな、と思っています。

名前アートと題がついていました。
アートだから単に名前を書いておらず、手のようになったら、ドームのようだったりと工夫がいっぱいです。水が少ないので塗りにくいようです。

校内の虫や花々の観察をしていました。
ゴキブリがおった。とか　貝があった。何の貝やろか。
色々話しながら観察していました。
初めての理科。楽しみですね。