クロスカントリー大会を行いました！その４では、４年生の大会の様子をご紹介いたします。

　クロスカントリー大会を行いました！その３では、３年生の大会の様子をご紹介いたします。

　クロスカントリー大会を行いました！その２では、２年生の大会の様子をご紹介いたします。

　１１月１６日の土曜授業日に「クロスカントリー大会」を行いました。気温が低く応援するにはやや寒いものの、走るには良い天気に恵まれての実施でした。
　各学年の走る距離は、１・２年生は８００ｍ、３・４年生は１０００ｍ、５・６年生は１２００ｍでした。大会を向かえる前に各学年ともしっかり練習を行ってきたため、大会当日、子どもたちは自分の力を精一杯発揮できました。目標を順位においたり、タイムにおいたり、完走においたりと様々でしたが、それぞれに達成できたようでした。応援にお出でいただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
　その１では、１年生の大会の様子をご紹介いたします。

　５年生において、５年３組で授業研究を行ったことは一昨日のＨＰで紹介していましたが、３組の授業を受け、今日（１１月１５日）は１組が授業研究を行いました。
　今まで習った図形の面積の求め方をもとに、平行四辺形の面積を求め方を工夫して考える学習です。一人でいくつもの求め方を考えた子どももいました。また、友達との学び合いを通しながら友達の考えを理解したり、自分の考えを深めたりしていました。主体的で対話的な学習が行われていました。

　校外学習を行いました（６年生）！その３では、八雲神社・熱田神社・金秀寺班の調べ学習の様子をご紹介いたします。

　校外学習を行いました（６年生）！その２では、西念塚・薬師堂・諏訪神社班の調べ学習の様子をご紹介いたします。

　６年生は総合の単元「町の歴史を調べよう」の学習で、１１月１３日（水）３・４校時に、地域の歴史に詳しい遠藤利夫様にお出でいただきお話をきたことは、既にＨＰで紹介いたしました。
　本日（１１月１５日）の３・４校時は、そのお話をもとに、地域の史跡をめぐる校外学習を行いました。自分が調べたいところを基準に学年を（１）伊達窯跡・長倉舘跡・宝寿寺（２）西念塚・薬師堂・諏訪神社（３）八雲神社・熱田神社・金秀寺の３つ班に分け、実際に尋ね調べてきました。伊達方部に史跡がたくさんあることを改めて知りました。
　その１では、伊達窯跡・長倉舘跡・宝寿寺班の調べ学習の様子をご紹介いたします。

　二学期も後半となりましたが、子どもたちの学力向上のため、授業の質的改善・向上を図ることを目的として、授業研究が各学年で行われています。
　１年生において、１年１組で授業研究を行ったことは既にＨＰで紹介していましたが、１組の授業を受け、今日（１１月１５日）は３組が授業研究を行いました。「１２−３」の計算方法を考えていく授業でした。子どもたちは計算方法として、１０のまとまりから３ひいて、残りに２をたす「ひく、たす計算」と、１２からまず２をひいて、残りの１０から１をひく「ひく、ひく計算」の両方を考え発表していました。どちらの方法がより速く、簡単で、正確にできるのでしょうか？・・・子どもたちは、今後問題解決の場でより良い方法を活用していくことでしょう。

１１月１６日の土曜授業日に実施される「クロスカントリー大会」に向けて、各学年で練習をしていることは、既にホームページで紹介いたしました。その折りに紹介した学年は、２年生・４年生・５年生の練習の様子でしたので、今回は、１年生・３年生・６年生の練習の様子をご紹介いたします。

　本日（１１月１４日）の昼休み、全校縦割りふれあい活動の「第５回わかあゆファミリー」を行いました。
　６年生の班長さんが活動（遊び）を考え、縦割り班のお友達と触れ合います。教室では「ハンカチ落とし」「犯人は誰だ」「いすとりゲーム」「だるまさんが転んだ」、体育館では「ドッジボール」、校庭では「鬼ごっこ」「リレー」等で楽しんでいました。短い時間ですが、異学年交流の有意義な活動ができました。

　６年生は１１月１３日（水）３・４校時に、総合の単元「町の歴史を調べよう」の学習で、地域の歴史に詳しい遠藤利夫様にお出でいただき、お話を聞きました。
　子どもたちは、伊達釜や西念塚、長倉舘等、伊達方部の奈良時代からの歴史を知りました。これからの調べ学習へ生かしていきます。

　本日（１１月１３日）の１３時１０分（昼休み）に予告なしの避難訓練を行いました。
　震度５の地震後、ボイラー室で火災が発生したという想定で行いました。教室で過ごしていた児童、廊下にいた児童、校庭で遊んでいた児童と様々でしたが、それぞれの場所にあった適切な避難ができました。予告なしの突然行った訓練ではありましたが、子どもたちは過去２回の避難訓練を生かし、所定の場所に避難することが出来ました。子どもたちの安全確保のため、今後も繰り返し行ってまいります。
「自分の命は自分で守る」のために・・・。　

　昨日１年生の授業研究の様子をご紹介しましたが、今日（１１月１３日）は、５年３組で授業研究（算数科）が行われましたので、その様子をご紹介します。
　子どもたちは、めあてをしっかりとらえ、自分の考えをたくさん持って課題を解決していました。また、友達との学び合いを通して新しい解決方法を見つけたり、自分の考えを深めたりしていました。活気に満ちた「分かる・できる」授業が行われました。

　今年度、各学年の授業研究会の様子をＨＰでご紹介してまいりましたが、今回は１年生の授業研究会の様子をご紹介いたします。
　今日（１１月１２日）は１年１組で授業研究（算数科）が行われました。小学校へ入学して７ヶ月が過ぎ、学習訓練も身についてきた子どもたち。先生の発問に耳を傾け、ブロックを使ってしっかり考え、課題に一生懸命学習に取り組んでいました。

　１１月９日（土）９時から「第２回ＰＴＡ理事会」を行いました。
　協議内容は１.各専門部から２.各方部から３.学級懇談会から４.本部から５.学校から等についてでした。本部からの中で、１学期の学級懇談で話題としていただきました学級役員定数削減について提案され、次のとおり承認されました。
　○学級役員定数７名→６名
　○学級委員長以外の５名が副委員長の役を兼ねる
　○５つの専門部は従来通りとする
また、スクールコート取扱メーカーが、伊達小学校のスクールコートの布地を次年度から製造しないことを受け、布地の変更についても承認をいただきました。なお、布地の色が従来のものより若干薄くなりますが大きく変わるものではありません。ＨＰで紹介しますので、ご覧ください。（右が新たな布地、左が従来の布地）
　理事会終了後、次年度ＰＴＡ本部役員選考のための第１回選考委員会も開催されました。土曜日の午前中という時間帯にお集まりいただきましたＰＴＡ理事の皆様、ありがとうございました。　

　西根堰見学学習（４年生）！その２でも、１１月８日（金）に行った西根堰見学学習の子どもたちの様子をご紹介いたします。

　ポップコーン作りをしました！その２では、調理したり、出来上がったポップコーンを食べたりしている子どもたちの様子をご紹介いたします。

　２年生は１１月７日（木）にポップコーン作りを行いました。
　生活科の単元「やさいを育てよう」の学習で、春にポップコーンになるトウモロコシを植え育てました。秋になりその実を収穫し、いよいよポップコーン作りに挑戦です。フライパンで炒めると実がはじけてたくさんのポップコーンが出来上がりました。みんなで美味しくいただきました。
　その１では、子どもたちがポップコーンの実を収穫している様子をご紹介いたします。

　ニホンタンポポの苗をいただきました！その２では、苗の植え方をご指導いただいている様子とニホンタンポポの苗をご紹介いたします。