授業研究会を行いました！その８では、わかあゆ学級・けやき学級合同の授業様子と参加した先生方による事後研究会の様子をご紹介いたします。

　授業研究会を行いました！その７では、体育館で行われたわかゆ学級・けやき学級合同の授業の様子をご紹介いたします。

　授業研究会を行いました！その６では、６年３組の授業様子と参加した先生方による事後研究会の様子をご紹介いたします。

　授業研究会を行いました！その５では、６年３組の授業の様子をご紹介いたします。

　授業研究会を行いました！その４では、３年３組の授業様子と参加した先生方による事後研究会の様子をご紹介いたします。

　授業研究会を行いました！その３では、３年３組の授業の様子をご紹介いたします。

　授業研究会を行いました！その２では、２年３組の授業様子と参加した先生方による事後研究会の様子をご紹介いたします。

　昨日（１１月１１日）、本校において「伊達方部小中学校授業研究会」を行いました。これは、伊達市学力向上推進事業の実践で、各中学校区（伊達方部：伊達小・伊達東小・伊達中）で授業を通して小学校から中学校へスムーズな橋渡しができるようにと、小中連携を意識した授業研究会行うことを目的として実施したものです。昨年度は伊達中学校が公開し、今年度は本校が、次年度は伊達東小学校が公開することとなります。
　また、同日「伊達地区特別支援教育研究会授業研究会」も本校で実施しました。これは、伊達地区の特別支援教育担当の先生方が、授業を通してより良い指導法追究し、子どもたちの指導に生かしていくことを目的として実施したものです。１１月１１日（水）は、たくさんの先生方がお出でになった１日でした、
　その１では、２年３組の授業の様子をご紹介いたします。

　予告なしの避難訓練実施！その２では、子どもたちの避難の様子や全体会の様子をご紹介いたします。

　秋をいっぱい探しました！（１年生　その３）でも、子どもたちの活動の様子をご紹介いたします。

　秋をいっぱい探しました！（１年生　その２）でも、子どもたちの活動の様子をご紹介いたします。

　１年生は全員で、１１月６日（金）の３校時に、生活科の単元「たのしいあき　いっぱい」の学習で、夏に行った親水公園に行ってきました。
　夏とは違った公園の様子を楽しみながら、ドングリりや松ぼっくり、きれいな落ち葉をたくさん集めました。ドングリ拾いだけでなく、「ふかふかだあ！」「カサカサ音がする！」と落ち葉で楽しんだり、」ジョロウグモがいたよ！」「カメムシが石の上にいた！」と生き物を見つけたりと秋を楽しんだ１年生でした。

　球根を植えました！（１年生　その２）でも、チューリップの球根を植えている１年生の活動の様子をご紹介いたします。

　１年生は、来年の新入生が４月に学校へ来た時、お花が咲いているようにと、アサガオを育てたプランターにチューリップの球根を植えました。
　プランターに入れた土に穴を掘り、チューリップの球根を優しくおいて土をかぶせ、最後に水をかけました。来年の春にきれいな花が咲くと良いですね。

　伊達方部授業研究会に向けて（授業研究６年１組）！その２でも、授業の様子をご紹介いたします。

　伊達方部授業研究会における６年生の公開授業に向けて、１０月２９日の６年２組の授業研究が行われ、その反省を受け、本日（１１月６日）の５校時に６年１組で授業研究が行われました。
　本時は「比例の関係を活用した問題解決の方法を考え、表や式を用いて説明すること」をねらいとした授業でした。子どもたちは、自分の考えをしっかりもち、友達と交流しながら理解を深めていました。

　旧伊達幼稚園舎跡地の遺跡調査がほぼ終了しました。現在は、調査のため掘った部分を元に戻す作業を行っています。
　遺跡調査が終わり、校舎北側の民家２棟が解体され、いよいよ新しい体育館及び児童クラブの建設が開始されます。完成が今から楽しむです。

　伊達方部授業研究会に向けて（授業研究３年２組）！その２でも、授業の様子をご紹介いたします。

　１１月１１日（水）の伊達方部授業研究会で公開授業を行う３年３組の事前授業が、本日の５校時に３年２組で行われました。
　小数の表し方と仕組みに着目し、小数第一位同士の小数の加法計算の仕方を考え、説明する授業内容でした。子どもたちは、、一人一人がしっかり自分の考えを持って、課題解決に取り組んでいました。

　伊達方部授業研究会に向けて（授業研究２年１組）！その２でも、授業の様子をご紹介いたします。