今日の３時間目、１年生を迎える会がありました。６年生が企画してくれた楽しいゲームで交流を深めました。
　後半には、昨日作ったキーホルダーを１年生にプレゼントしました。キーホルダーを手にとり、とても喜んでいる１年生の姿を見て、みんな大満足でした。これからも下級生のために、何かをしてあげられる立派な３年生になってほしいものです。
＜文責：遠藤＞

　明日の１年生を迎える会を前に、図工の時間を活用して、プレゼントを作りました。
１年生へのプレゼント作りは、３年生の役目。自分たちが入学したときにも、今の５年生からプレゼントをもらいました。そのキーホルダーは、今でもみんな大切に持っています。今度は自分たちの番です。
　プラ板に好きなアニメキャラクターの絵を描き、マジックペンで彩色してから、それをオーブントースターで焼くこと約１分。プラ板が熱で縮み、素敵なプレートに生まれ変わります。最後にキーホルダーの金具をつけて完成です。
　きっと、１年生のみんなが喜んでくれることでしょう。明日の１年生を迎える会で言葉のメッセージを添えてプレゼントを贈ります。＜文責：遠藤＞

　本日、３・４年生は、春の遠足に行ってきました。目的地は須賀川市の「ムシテックワールド」です。
　館内をグループごとに自由に見学した後は、「ポップコーンがはじける秘密」の実験です。子供たちは、ビーカーの中でトウモロコシがはじけて、どんどん膨らんでいく様子を見て大興奮でした。味も格別だったようです。
　昼食後は、工作の時間です。「竹とんぼ」ならぬ「紙とんぼ」を作りました。自分で作った紙とんぼが高く舞い上がったときの、子供たちの笑顔はとても輝いていました。
＜文責：遠藤＞

　３年生に進級して最初の図工の時間。スケッチにチャレンジしました。
スケッチのモチーフ（題材）は、普段から愛用している学用品です。筆箱、鍵盤ハーモニカ、カスタネット・・・・です。みんな思い思いにモチーフを選んで試しのスケッチをしました。
　１枚目のスケッチが終わったところで、スケッチの描き方のこつ、ポイントを担任から学び、今度は共通のモチーフ「ランドセル」をスケッチしました。ランドセルを見つめるみんなの視線は真剣そのもの。教室に、線を描く鉛筆の音だけが聞こえる静かな時間が流れていました。

　Ｅさんは、少し耳が聞こえづらいという症状があるため、３学年の通常学級とひまわり学級との間で学習内容によって柔軟に学習の場を切り替えて、授業を行っています。今日の授業参観は、個別指導の方が成果があがる算数の学習なので、ひまわり学級での授業を参観してもらいました。集中してよくがんばっていた思います。

　３年の授業参観は、国語の「すいせんのラッパ」という作品の音読の授業でした。この作品は、春になり冬眠から目覚めたカエルにすいせんがいろいろな音のラッパを吹いてあげるという、心にしみる可愛らしい作品で子どもたちも大好きです。いろいろな身振りを加えて音読をする子どもたちの姿がとても可愛らしかったです。

　３年生の子どもたちは、社会科の授業で自分たちが住む地域がどのようになっているかを知るために、屋上に上がって東西南北の地域の風景を観察しました。めったに屋上に上がる機会がありませんので、子どもたちの目に飛び込んでくる美しい風景に子どもたちは大変感動したようです。今日は、お天気が大変よく、絶好の観察日和でした。
　校庭では、５年生の子どもたちが陸上の練習を一生懸命に励んでいました。
＜文責：丹治＞