最新更新日:2023/03/31 | |
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鼓笛への 思い伝えて 卒業す
移杖式の最後は、新鼓笛隊の演奏を見守っていた6年生一人一人が、感想や鼓笛隊への思いを述べました。「6年生、6年間、石田小学校の鼓笛隊の伝統を守ってくれてありがとう。」6年生と本当に最後の行事となる卒業式まで、一ヶ月を切りました。
私たちが 石田の伝統 守ります
みんな、6年生に教わった成果を精一杯披露し、演奏をやりきることができました。リハーサルの時より数段上の演奏でした。6年生から鼓笛を引き継ぎ、今度は、私たちが石田の伝統を継承していくという気概の感じる演奏でした。
6年生 見ててください この演技
指揮杖を受け継ぎ、新鼓笛隊のの演技です。6年生の見守る中で緊張の演奏です。
伝統を 指揮杖と共に 守ります
旧鼓笛隊の演奏が終わり、保護者の皆さんが見守る中で、指揮杖が、6年の主指揮者から新しい主指揮者に引き継がれました。
演奏を 共にするのも 今日限り
下級生にとっても、今日が6年生と演奏する最後の演奏です。最後まで気合いが入りました。
6年生 最後の演技 移杖式
本日、授業参観の後に鼓笛隊移杖式が行われました。6年生にとっては、最後の演奏であり演技です。5人の6年生が今日は、一段と凜々しく見えました。
気づかぬ間に 育っていたよ 我が愛児
5・6年生も、親子でゲームをすることで、子供の運動能力や、協力する態度、親をいたわる言葉等に触れて愛する我が子の成長が実感できたのではないかと思います。
プレルボール 楽しむ親子 和気あいあい
5・6年生は、親子でプレルボールを楽しんでいました。親子混合のチームを作りゲームに興じていました。保護者の皆さんも子供に負けじとがんばっていました。
ありがとう 育って気づく 親の愛
自分のできるようになったことを発表したり友だちの発表を聴いたりして、自分や友だちがここまで一緒に成長してきたことを実感できた授業でした。また、生まれたとき本当に小さかった自分がここまで大きくなれたのは、家族の愛情やお世話があったからだということも、この学習で気づくことができました。
育ったよ いろんな自分に 気づきます
2年教室では、生活科で「大きくなった自分をまとめよう」ということで自分のこれまでの成長を振り返っていました。身体も心も大きく育った自分を友だちや保護者の皆さんの前で確認することができました。
紙粘土 親子の工夫で 作品に
1年教室では、お母さんやお父さんと一緒に、身の回りにあるでこぼこの模様を紙粘土に型押しして、作品作りをしていました。親子が相談しながら作っている姿は、ほほえましくて、見ていて心が癒やされます。
ありがとう 娘の手紙に 涙する
今日は、授業参観日でした。3・4年教室では、二分の一成人式を行っていました。その中で、子供たちからお母さんに感謝の手紙が読まれました。お母さんたちの目には、思わす涙が・・・・ 大人への入り口に立とうとする子供たち、これからも家族への感謝を忘れず、大人への階段を登って欲しいと思います。
早春の 陽光浴びて 花笑うところで、5・6年生の明日の参観授業は、体育科のネット型ゲーム「プレルボール」を行います。 6年生 笑顔で秘密の 作業する守ろうよ 自然豊かな わが伊達市
5校時目、5年生は社会科で森林の働き等について学習しています。森林の役割等について世界遺産である白神山地や京都の北山杉などを例に調べていました。伊達市、特に霊山地区は、霊山を中心に自然豊かな地区です。石田小学校には、緑の少年団が組織されています。社会科や理科の学習や緑の少年団の活動を通し、地区の自然環境や地球環境を守ろうという意識を高めさせたいと考えます。
よく分かる 資料を作って プレゼンだ
3・4年生は、国語科で調べてことをまとめて、全校集会で発表するための資料づくりをしていました。分かりやすいプレゼンテーションができるようにがんばっています。 明日の授業参観日は、3・4年生は、学級活動で、「二分の一成人式」を行います。自分の成長を振り返り、自分の成長を支えてくださった家の人に感謝の気持ちを伝えます。
参観日 進んで発表 自分から
2年生が、作品をテーブルに並べていました。明日は参観日です。家族の人に見ていただきます。明日の授業は、生活科で、成長した自分について互いに発表します。自分からどんどん発表できるといいですね。
集中し 手本どおりに 書き写し
1年生は、国語科の書写を学習していました。丁寧に教科書の手本通りに書こうと集中していました。 1年生は、明日の授業参観は、図工科の学習です。身の回りにあるでこぼこを紙粘土に写し取って、そこから発想して作品に仕上げます。
プレルボール 弾んだボールを 捕まえて
今日のスポーツタイムは、ネット型ゲームのプレルボールのラリーを楽しんでいました。ボールをバウンドさせて、次の人に入れ替わってつないでいくのは、なかなか難しいです。高く弾ませるのがコツですね。
真剣に 学ぶ姿は 高学年?
4年生が理科で「水の温まり方」の実験やまとめの学習をしていました。理科室を訪ねたときは、実験が終わって、まとめをしていました。まとめの学習でペンを走らせる姿は、もはや高学年の雰囲気です。
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伊達市立石田小学校
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