錐の体積は柱の体積の１／３

もう覚えたの？
上手に踊れています。

Let's　Dance！

感染は怖いけれど、相手の立場になって考えること。思いやりの気持ちを持って行動すること。支えてくれている医療従事者、清掃員などエッセンシャルワーカーに対して感謝の気持ちを持つことなど、いろいろな思いが発表されました。
みんなで力を合わせてこの困難を乗り越えていく大切さを学びました。

「『感染者が利用したと噂されるスーパーマーケットに、家族で買い物に出かけようとした。』あなたならどうする？」の発問に、一人一人が真剣に考え自分の立場を明確にしてネームカードを黒板に貼りました。

今、直面している問題について、生徒一人一人が自分事として捉え、自分の考えをまとめていました。

１年生の道徳で、新型コロナウイルス感染が原因となる偏見や差別についてみんなで考えました。
福島県教育委員会が作成した「新型コロナウイルス感染症に係るいじめ未然防止に向けた道徳科の授業について」をもとに授業を行いました。

これまで学んだ「力」について確認しました。

男子もEZ DO DANCE！

学んだことをいつでも振り返られるように、学習環境を整えます。

空間図形

試験へ向けて

EZ DO DANCE!!
ダンスの学習です。音楽に自然と体が動きます。

修飾語について学習しました。

直線と平面の位置関係について復習しました。

立体の展開図について学習しています。

声を小さくしながらですが、がんばってコミュニケーションを工夫しています。

今日は学力調査に挑戦です。
真剣な態度で臨んでいます。

金曜日の学力調査へ向けて、弱点の補強を進めました。

２学期学習した単語を何度も繰り返し復習しました。