３年生の算数の学習です。担任が作った文章題に挑戦していました。文章を読んで、必要な箇所に印を付けます。その後、式を立てます。式を立てた理由を文章の中から見つけます。そして計算です。考え方の流れが子ども達にわかるように何度も何度も確認して進めていました。何もないところから進むよりも子ども達はわかりやすいのでしょうね。(校長）３年生は、席替えもしていました。ちょっと雰囲気が変わりましたね。