６年生の算数の学習の様子です。今日は、比例の学習の発展として、反比例のグラフを学習しました。
　表に記されている値を折れ線グラフに表していくのですが、子どもたちは(比例のグラフとは形が異なるので）迷いながらも、しっかりと集中して学習していました。自信がなくても、挙手をして発表しようとする子が少し増えてきたかな…と感じます。　（大和田）
　

　５年生の国語では、宮沢賢治の「注文の多い料理店」の学習をしています。
　教室に入っていったときは、みんなで一文読み（一文ずつ、リレーのようにして読んでいく読み）をしていました。
　１学期のころに比べて、たどたどしさがかなり感じられなくなってきていること、一人ひとりの声が大きくなっていることに驚かされました。学習発表会で得た自信が、意欲につながっているように感じ、嬉しくなりました。

※　ご家庭でも、何度でも何度でも読ませてあげてください。まず、「読むこと」は一番の基本になります。　（大和田）

　４年生の算数では、計算の決まりで（　）の中を先に計算することについて学習しています。
　式を横に続けて書くのではなく、縦にそろえて書いていくことや、（　）の中身を言葉の式に置き換えるなど、様々な角度から考えるようにし、理解を深めていました。いつも真剣に話を聞いて落ち着いた学習態度で臨んでいます。

☆　一番下の写真は、「ヘチマの収穫の絵」です。みんな上手に完成し、教室の後ろに掲示しています。どの子の作品も生き生きしています。　（大和田）

　３年生の図工の学習の様子です。
　作業の進み具合に少し差は見られますが、ほとんどの子は板の部分の色塗りに目処がついてきているようです。中には、玉の通路になる部分の角材をつけて、すっかりゲームらしくなってきた子もいました。
　前回も述べましたが、木工をする経験はそれほど多くはないので、なかなか苦労している子もいます。でも、どの子も本当に楽しそうに、自分の思いを大切にして活動しています。できあがりが楽しみですね。（大和田）

　２年生の体育の時間のマラソン練習の様子です。
　今日は、体育館で何周も回るようにして練習を行いました。ふだんから外遊びが大好きな子どもたちですが、運動場所は限られているためどうしても持久力やボール投げなど、体力テストをすると様々な落ち込みが見られます。
　体育館の中とはいえ長い時間走ることになるので大変そうな子も見られますが、みんな最後まで一生懸命走っていました。友だちに励ましの声をかける子もいて、大変立派でした。
　１１月１１日のマラソン大会本番に向けて、これからもがんばらせていきたいですね。（大和田）

　１年生の学習の様子です。
　以前から作っている工作（箱や芯など、身の回りの物を使って行う動物作り）がどんどん進んでいます。教室に入っていくと、どちらの学級でも子どもたちが大変楽しく工作に励んでいました。片方の学級では、できるだけ背の高い生き物づくりに挑戦していました。そして、その積み上げた箱が崩れやすいことから、どのように積み上げていったらよいのか自分たちで考えていました。また、もう片方の学級では、自分が作っている動物に飾り付けを行っていました。様々な材料を使うことにより、さらに楽しく工夫した作品になっています。
　作品作りに向けた１年生全員の意欲が素晴らしく、見ている方も大変楽しい図工の学習です。（大和田）

●麦ごはん●牛乳●手作りふりかけ●里芋といかの煮物●すいとん汁●りんご『今日は、力が湧いてくるようなボリューム満点のメニューでした。いかと里芋の煮物、味がしっかりと滲みていておいしかったですね。すいとん汁も、心も体がほかほかと温まってくる優しい味でした。学習発表会も終わり、これから学習に力が入ってくることになります。がんばってください。』（若山）

　学習発表会のトリを飾ったのは、もちろん６年生です。
　まず自分たちの発表まで、進行や舞台、照明などの全ての係を完璧にこなしてくれたことに「感謝」です。（中には、自ら進んで練習を志願して、準備した子もいました。素晴らしい!!!）
　劇は「キセキ　〜過去から未来へ〜」です。この１年間に学習した社会や理科の内容を盛り込んだもので、場面がたくさんあったので演じる子どもたちも難しかったとは思いますが、一人ひとりが力を合わせて演じ、大成功だったと思います。特に、相手に聞かせるような大きな発声、ゆっくりした話し方は、お手本になるものであり、道具類も自分たちで一生懸命作っていて、立派でした。

　一人ひとりが輝いていて、どの子もよくがんばりました。今回の学習発表会のスローガン「感動　笑顔　みんなが主役」は十分に達成することができていたと思います。

　朝早くからたくさんの方に温かい励ましの拍手をいただいこと、衣装等の準備にご協力をいただいたこと、誠にありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。　（大和田）

　３，４年生の発表の様子です。

　３，４年生は、合唱と劇を発表しました。
　合唱では、「教えてドラえもん」「夢のコイン」の２曲を発表しました。高音がきれいに響いて、また、低音も丁寧に歌っていたので大変感心させられました。
　また、ドラえもんが登場する劇は、とにかく楽しく、子どもたちが考えたひみつ道具も「なるほど！」と思わず欲しくなるようなものばかりでした。配役も妙にはまっていて、子どもたちが楽しんで表現していたのが、すごく嬉しかったところです。
　劇は、のび太くんがだんだん自立していくような構成になっていました。
　３，４年生の子どもたちのように、楽しくやる気をもって臨んでいけば、必ず夢はかなっていくのだろうと思います。観る者、聴く者に、希望を与えてくれる元気の出てくる発表でした。　（大和田）

　休憩の後、後半の部のトップバッターは、学校一番の元気印、２年生でした。
　２年生は、劇「雨つぶたち」を発表しました。
　とにかく子どもたちの衣装がきれいでよく似合っていて、本当にかわいらしかったです。劇はみんなで協力して入道雲を起こして雨を降らせるという内容でしたが、演じる子どもたちの気持ちが一つになっていて、感情が大変こもっていたと思います。
　また、全員が口をはっきり開けて話す様子は、ふだん教室で見られる姿より、さらに生き生きとしていました。きっと、この発表で大きな自信を手にして、ますます成長していくのだろうなと強く感じさせられました。　（大和田）

　午前中最後のプログラムは、ＰＴＡ合唱です。
　今年は１曲目は、６年生の保護者の方にトランペット演奏「ビリーブ」を披露していただき、もう１曲は総勢５０名以上で「Let iti go」の合唱を発表しました。
　トランペットの響きは大変きれいで、みんな聴き入っていました。子どもたちの中には気持ちよさそうに口ずさんでいた子もいました。
　合唱は、以前本校ＰＴＡの副会長を務めていただいていた地域の方に指導していただいて臨みました。大変難しい曲に取り組んだので、低音部をどうするか、リズムになかなか乗れないなど、苦労もひとしおでしたが、最後にはみんな笑顔で歌声を響かせることができました。
　たくさんの方の参加、ご協力に、感謝いたします。本当にありがとうございました。

　１年生に続いて登場したのが５年生。
　５年生は、劇「水戸黄門」の発表でした。この劇は、とにかく話がわかりやすく、見ていて大変楽しい笑いに包まれた劇でした。黄門様ご一行の他にも、悪代官、悪者たち、さらには千昌夫まで登場して、次は何が出てくるんだろうと期待でいっぱいにもなりました。
　練習中には、ふざけ過ぎて、自分たちの取り組み方について厳しく叱らなければならないときもありました。そんな中で、自分たちで声を掛け合うようになり、本番を終えた子どもたちは満足感でいっぱいでした。　（大和田）

　１年生は「おむすびころりん」の劇を発表しました。
　一人ひとりの発声がよく、大変素晴らしかったです。おむすびが転がったときの表現（前転）、ねずみたちのおもてなし（フラフープ回し、ジャンプ、側転、なわとびなど）すごく上手でした。そして、めんこかったです。
　みんなで踊った妖怪体操もバッチリ！　歌と鍵盤ハーモニカ演奏も息が合っていて、立派でした。
　入学して約７カ月…、素晴らしい成長を見せている１年生です！　（大和田）

　今日、たくさんのお客さんたちをお招きして学習発表会を開催しました。
　１年生の元気のよい「開会の言葉」の後、早速、全校合唱を発表しました。曲は「風になる」と「グレートパワー」の２曲です。朝一番で緊張してはいないか、声がちゃんと出るのかと心配もしましたが、そこはさすが北小の子どもたち。総勢１７８名で、きれいな歌声を響かせることができました。特に、ずっと歌いこんできている「グレートパワー」は情感たっぷりで、聞いていてぐっとくるものがありました。
　全校児童での歌を発表する機会はしばらくありませんが、歌の練習はこれからも続けていきます。たくさんの拍手をいただきありがとうございました。　（大和田）
　
　

　２年生の図工の学習の様子です。
　慎重に、慎重に色塗りを進めています。この学習を通して、色の作り方、水の量などについても学習しています。
　早く次に進みたくてうずうずしている子も見られますが、「待つこと」も勉強の一つです。良い作品が出来上がることを期待しています。　（大和田）

　５年生の理科の学習の様子です。

　今日はボランティア活動も兼ねて、プランタのマリーゴールドをパンジーに植え替えました。このような活動では、子どもたちの経験（土をいじって育ってきたか）の差が明らかになります。
　大騒ぎの子、もくもく作業する子など、さまざまでしたが、最後にはみんなで協力してきれいな花を植えることができました。
　明日行う学習発表会に向けた取組などでも、５年生の子どもたちが仲良くがんばる姿をたくさん見ることができています。今日植えたきれいな花のように、子どもたちの真っ直ぐな心も育ってきているのだなと、強く感じさせられます。　

（大和田）

　３年生の図工の学習の様子です。
　コリントゲームというピンボールのような工作の学習でした。
　子どもたちは思い思いのキャラクターなどの絵を描きながら、大変楽しく取り組んでいました。この学習には、少しですがのこぎりや金づちも使うことになります。ふだんあまり手にすることのない道具なので少し心配ですが…、何事も経験です。
　作品のできあがりが楽しみですね。　（大和田）

　美味しい給食もいいただき、楽しく外遊びをする子どもたちです。
　６年生のドッジボールでは、担任も大人げなく（？）その実力を遺憾なく発揮し、みんな笑顔いっぱいのひと時を過ごしていました。明日の学習発表会本番前の、「ほっと一息」の時間…、とても楽しそうでした。　（大和田）

　１年生の国語の学習の様子です。
　これまでに習ってきたカタカナの数もかなり増えてきました。ノートに書いたり小テストを行ったりして確かめるのですが、どの子も本当に字が上手で素晴らしいです。
「ミシン」を「ミシソ」と書いたり、「ソーセージ」を「ソセージ」と書いたりするなど定着にはもう少し時間はかかりそうですが、一つ一つの間違いに自分で気付いていたところも「すごい！」と感心させられるところでした。

☆　昨日紹介した「虹色の魚」にぴかぴかのウロコが付いていました。　（大和田）