最新更新日:2024/05/31 | |
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1年生 くじらぐも
くじらぐも呼びかけ。そしてジャンプ、やっと乗れてたのしく遊びます。
5年生 「火」
大昔は、とても大切な火。それが消えてしまいます。どうなるのでしょうか?
2年生 おいしいうどんができました
小麦粉と料理人の楽しい演技がとてもかわいいです。
4年生 合唱
きれいな声で歌いました。芳賀先生の指揮もすばらしいですよ。
3年生 王様の変装が・・・
3年生の劇は、王様の気まぐれと変装で大変です。
6年生 お母さんの木
今の平和な世の中の前に戦争で悲惨な想いが。母の思いと戦争のない世界を願って演技していました。
10月20日 今日の給食10月20日 2年生
2年生も劇の練習です。「おいしいうどんを作りましょう」なので、小麦粉役がたくさん登場します。それを料理するグループとのかけ合いでおいしいうどんが出来上がります。かわいらしい2年生も大きな声で楽しそうに演じる姿がいいですね。明日の総練習も元気いっぱいの演技をお願いしますよ。(校長)
一つの式に
4年生の算数の学習は、計算のきまりについてです。一つの式に表した場合、例えば100−25×3の場合は、かけ算から先に計算、(100ー20)÷5の場合は( )の方が先です。たしざん、ひきざん、かけ算、わり算の混ざった計算で、( )がない場合は、かけ算、わり算を先に計算します。というように算数では、計算の決まりをしっかり覚えて計算していきましょうね。(校長)
その2
少人数教室でも同じ内容でしたね。
10月20日 今日の学習 6年生
6年生の劇の練習を見に行きました。今年は、戦争をテーマにした「お母さんの木」に挑戦します。大切に育てた子ども達が、戦争で戦地に行ってしまいますが、その安否を気遣うお母さん。我が子を思う母の気持ち、命の大切さについて子ども達も演技していました。(校長)
重さを比べよう 3年生
3年生の算数の学習です。今日は、重さについての最初の学習です。どちらが重いか天分を使って計ります。文房具を中心に重さ比べです。いつも計って比べなければ比べられないと大変なので、ら重さの単位ににと学習が進んでいきます。楽しく学習してくださいね。(校長)
自分達の歌声は
3年生の音楽の学習です。音楽室で明るくきれいな声で歌うために気をつけることを意識させ(ほっぺをあげる、口を大きく言葉をはっきり)練習していました。そして、その成果を確かめるために録音をしていました。大分上手になっていたので担任から褒められて喜ぶ子ども達でした。明日の総練習、土曜日の本番も頼みますよ。(校長)
1年生 くじらぐも
国語の方ではなく、劇の「くじらぐも」の練習です。くじらの雲も出来上がり、本番を見据えて練習に力が入っていました。体操も上手にできていたし、声も大きくてかわいかったですね。小学校に入って初めての学習発表会ですが、恥ずかしがらないで自信を持って演技してくださいね。(校長)
ナップザック作り 5年生
5年生は、家庭科のナップザック作りです。ミシンの台数が限られているので、順番に使って縫っていきます。ミシンの調子が悪かったりするとなかなか進まないですね。でも待っている間もいろいろと工夫していました。(校長)
10月20日 全校音楽
今朝は、いくぶん暖かい日でしたね。今は秋晴れのいい天気です。(昨日と違って温かいですもの)
さて、総練習を明日に控えて朝から全校音楽です。出入りの確認、そして歌と一通り流しました。声も出てきましたし、ハーモニーの響きも大分上達していました。さすが北小の子ども達です。本番では見事な歌声を聞かせてくれると思いますので楽しみにご来場くださいね。(校長) 今朝の様子です。 PTA奉仕作業
先日、早朝よりPTA及び3年生以上の児童による「奉仕作業」が行われました。校舎1階から3階そして昇降口、体育館の窓を短時間でとてもきれいにしていただきました。学習発表会ももうすぐです。きれいになった会場で、子ども達も精一杯演技できると楽しみにしています。本当にありがとうございました。(木村)
10月19日 今日の給食10月19日 お話作り
2年生の国語は、「お話を考えて作ろう」です。くまさんとうさぎさんが出てくる内容の部分を、子ども達は工夫してお話を考えて発表していました。自分でいろいろと考えてお話をつくれるように今後もしていきたいですね。子ども達の想像力(創造力)はすばらしいですから。(校長)
かけ算 と 書写
2年生の算数は、かけ算です。4×3 とか3×6 7×4など同じ数のものがいくつあるかで○×□の式が作れるものをたくさん学習しています。この学習が終わると2の段の九九とか5の段の九九というように九九の学習に入って行きます。2年生では、必ず覚えて欲しい学習です。そしてこれはずっと使う学習になりますから。
書写の方は、一文字3回ずつ見て確認してから書く作業をしていました。お手本のような字に少しでも近づけるようにていねいに、ていねいにかいてくださいね。(校長) |
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